語文S版六年級下冊第二單元第9課《美麗的規則》同步練習D卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎題
(共9題;共37分)
1.(5分)手牽手是朋友,寫出n與a、e、i、u、ü相拼后的復韻母。
a—n
________?e—n
________i—n
________u—n
________?ü—n
________
2.(8分)選擇劃線字的正確讀音。
耽(dān
dāng)誤________
甩(shuǎi
shǎi)出________
聚寶盆(jù
jì)________
宮廷(tíng
tín)________
師傅(fù
fū)________
邀(yāo
yào)請________
賺(zhuàn
zhàn)________
錢
摻(chān
cān)假________
3.(3分)解釋劃線詞語
開天辟地________??精疲力竭________??縱橫交錯________
4.(5分)讀一讀,寫一寫。
i________????u________????ü________??y________??w
________
5.(3分)我是拼音小能手
炫耀
順暢
行駛
________
________
________
6.(3分)寫出反義詞
約束—________
順暢—________
遺憾—________
7.(4分)形近字組詞
結________
揚________
潔________
楊________
8.(3分)給加橫線的字注音
行駛________
順暢________
平衡________
9.(3分)把下列詞語補充完整。
憂心________
密密________
耀武________
二、語言表達題
(共11題;共55分)
10.(5分)用加下劃線的詞造句。
將軍騎在高頭大馬上,身后兵馬不計其數。
11.(5分)解釋下列詞語
①炫耀
②憂心忡忡
12.(5分)把肯定句改成雙重否定句
①他會遲到的。
②這次活動安排你很清楚。
13.(5分)把把字句換成陳述句。
①我把語文書拿過來。
②媽媽把一個饅頭給我。
14.(5分)將下列陳述句改成反問句
①越過岷山,不能不使紅軍戰士喜笑顏開。②地球是人類的母親,生命的搖籃。
15.(5分)解釋橫線的詞語
司機加快了車速,想在散場前趕到企鵝島。
加快:
散場:
16.(5分)修改病句
小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。
17.(5分)擴句
①我知道。
②我們盯著車輛。
18.(5分)縮句
①這是我生平見到的最美的景觀之一。
②這是荒涼的澳大利亞最南端。
19.(5分)說說下列句子運用的修辭手法
我從那條車燈之河中,看到了美。
20.(5分)將下列句子改為陳述句。
①多得些知識難道是壞事嗎?
②使能實現,難道不是遙遠的事情嗎?
三、閱讀題
(共5題;共24分)
21.(5分)說說課文《美麗的規則》主要講了一件什么事?
22.(5分)說說課文《美麗的規則》分幾部分?
23.(5分)仔細讀課文《美麗的規則》,說說文中的規則指什么?
24.(5分)讀課文《美麗的規則》,說說為什么說規則是美麗的?
25.(4分)課外閱讀
我一向喜歡貝殼,吵著要阿姨帶我去拾貝殼,阿姨答應了。
我們來到海邊,啊,這里的景色真美,浪花輕輕拍打著海岸,發出“嘩嘩嘩“的響聲;藍色的海面上航行著小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望著無邊無際的大海,心情十分舒暢。
在海灘上,我們卷起褲管,俯下身子,拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼:有大的、小的、尖的、圓的、扁的、各種形狀、各種色澤,真是千奇百怪。它們在陽光下閃閃發光。忽然,阿姨叫道:“小紅,快來,這個貝殼多好看!“我跑過去一看,果真是一個好貝殼,它有小碗那么大,身上印著一條一條棕色花紋,和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
漸漸地,小籃子裝滿了貝殼,我們高高興興地準備回家。離開海灘時,我不時回過頭去,啊!我愛美麗的貝殼,我愛金色的沙灘,我更愛祖國藍色的海洋!
(1)照樣子,寫出幾個表示聲音的詞。
嘩嘩嘩________
________
________
(2)閱讀短文后填空。
阿姨說這是一個好貝殼,是因為________。
參考答案
一、基礎題
(共9題;共37分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、語言表達題
(共11題;共55分)
10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、閱讀題
(共5題;共24分)
21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、