延安，我把你追尋

第一課時

一、給加點字注音。

yán

xī

sǔn

máo

huáng

dàn

mèi

延安

昔日

春筍

茅屋

輝煌

一旦

明媚

二、在括號里填寫合適的修飾詞。

（）的茅屋

（）的土炕

（）的交響

（）的春光

（）的太陽

延安，我把你追尋

第一課時

答案

一、延安---yán

昔日---

xī

春筍---sǔn

茅屋---máo

輝煌---huáng

一旦---dàn

明媚

mèi

二、茁壯成長

破舊

溫熱；美妙

明媚

火紅

延安，我把你追尋

第二課時

一、根據課文內容填空。

A.當年黨中央毛主席對中國革命的正確領導。

B.大生產運動中所體現的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

C.毛主席等中央領導同志在這里從事的革命活動

D.人們在延安度過的革命歲月

1.第二節中，連著用了四個“追尋你”，其中第二個“你”代表（）；第一個“你”代表（）；第三個“你”代表（）；第四個“你”代表（）；

A.代表過去落后的生產條件

B.現代化

C.延安精神。

2.詩的第4節中，“航天飛機”和“電子計算機”代表（），“老牛破車”代表（）；“寶塔山”代表代表（）。

二、課內閱讀。

延安，你的精神燦爛輝煌！

啊！延安，我把你追尋，（）一旦失去了你啊，追尋信念，追尋金色的理想；

那（）仿（拂

佛）沒有了靈魂，追尋溫暖，追尋明媚的春光；

怎能向美好的（未

末）來展翅飛翔？

追尋光明，追尋火紅的太陽！

1.用“√”畫出文中的括號里正確的漢字。

2.在文中括號里選擇正確的關聯詞。（）

A.只要……就……

B.無論……都……

C.如果……就……

3.找出文中的一句反問句，再改為陳述句。

反問句：

陳述句：

4..仿照第二小節的格式，續寫句子。

追尋，追尋！

5.我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應該怎樣把這種精神發揚光大呢？

延安，我把你追尋

第二課時

答案

一、1.D

C

B

A

2.B

A

C

二、1.佛

未

2.C

3.那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？

4.示例1：追尋堅持,追尋自己的夢想。

示例:2：追尋時間,追尋光陰的腳步

5.團結同學、助人為樂、節約糧食、全心全意為人民服務等等。