第一篇：幼兒園大班教育隨筆《以人為鏡，可以明失得》

《以人為鏡，可以明失得》是一篇幼兒園大班教育隨筆，對于已經(jīng)是思維敏捷，較成熟、乖巧的孩子呢，也不要讓他們形成一種優(yōu)越感，覺得自己比別人優(yōu)秀這類思想，老師對于他們的表揚(yáng)要適度，這種存在與家園雙方的隱性教育往往是最能都讓家長在他們視線范圍內(nèi)最能直接在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)能配合老師達(dá)成孩子自身能力培養(yǎng)的方式。

又到了每月填寫孩子成長記錄的時(shí)候，我總是會(huì)拿著筆停下我的思路細(xì)細(xì)回想一下孩子們最近的個(gè)性行為表現(xiàn)與前一個(gè)月進(jìn)行比較。也總會(huì)拿著孩子某樣特別吸引我的地方進(jìn)行放大，讓家長們可以清晰的了解，孩子的最新文字動(dòng)態(tài)描述，如同一項(xiàng)每月短信套餐產(chǎn)品一般及時(shí)給我們稚嫩可愛的孩子送上一個(gè)簡單的成長新定義。

但有時(shí)我也會(huì)慢慢在繁瑣的文字語言中去體會(huì)，每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展都是各有潛力的，也逐漸在成長中區(qū)分，分析自己班孩子能力曲線折射點(diǎn)進(jìn)行能力追蹤與提升。

回想到在班級中與孩子們每天相處的日子里，我一直都保持著一顆公平，公正的心去平等的去看待我?guī)Т蟮拿總€(gè)孩子。因此我無時(shí)無刻都以孩子自身發(fā)展的要求去滿足孩子的需求，在孩子提升能力的最好黃金們的時(shí)段我要給他們更多的關(guān)注，正對于她年齡階段的劃分進(jìn)行目標(biāo)定位。

例如，唱歌容易走調(diào)的樂樂，我通常會(huì)比較建議孩子在家多聽音樂、看圖譜，先學(xué)會(huì)哼唱旋律在慢慢的讓她記住歌詞，有些孩子的發(fā)聲帶正在發(fā)育期，面對音域較高的歌曲難以哼唱，所以我們要有所降低學(xué)習(xí)策略降調(diào)音拍是孩子找到一種成功的滿足感，逐漸地從不喜歡到有點(diǎn)喜歡，慢慢過渡成愛上唱歌和表演歌曲。

因此在反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)能力評語的時(shí)候我都會(huì)站在家長和孩子的角度，告訴他們怎樣學(xué)習(xí)才是最有效。

首先針對我們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的孩子了，都一慢慢養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。對于已經(jīng)是思維敏捷，較成熟、乖巧的孩子呢，也不要讓他們形成一種優(yōu)越感，覺得自己比別人優(yōu)秀這類思想，老師對于他們的表揚(yáng)要適度，這種存在與家園雙方的隱性教育往往是最能都讓家長在他們視線范圍內(nèi)最能直接在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)能配合老師達(dá)成孩子自身能力培養(yǎng)的方式。

所以，面對多角度多層次的每月評價(jià)對話中無論每個(gè)孩子是有多么的不一樣，我們也不能單從平時(shí)的語言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)或美術(shù)活動(dòng)等等去判定他的是否成長的成功，老師要把更多的觀察放在興趣培養(yǎng)上，在生活、學(xué)習(xí)、游戲時(shí)能全面地觀察幼兒，然后記錄分析，制定適合孩子性格的策略，用直接的語言讓家園合作變得更加的有效。

第二篇：以人為鏡,可以明失得教育隨筆

又到了每月填寫孩子成長記錄的時(shí)候，我總是會(huì)拿著筆停下我的思路細(xì)細(xì)回想一下孩子們最近的個(gè)性行為表現(xiàn)與前一個(gè)月進(jìn)行比較。也總會(huì)拿著孩子某樣特別吸引我的地方進(jìn)行放大，讓家長們可以清晰的了解，孩子的最新文字動(dòng)態(tài)描述，如同一項(xiàng)每月短信套餐產(chǎn)品一般及時(shí)給我們稚嫩可愛的孩子送上一個(gè)簡單的成長新定義。

但有時(shí)我也會(huì)慢慢在繁瑣的文字語言中去體會(huì)，每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展都是各有潛力的，也逐漸在成長中區(qū)分，分析自己班孩子能力曲線折射點(diǎn)進(jìn)行能力追蹤與提升。

回想到在班級中與孩子們每天相處的日子里，我一直都保持著一顆公平，公正的心去平等的去看待我?guī)Т蟮拿總€(gè)孩子。因此我無時(shí)無刻都以孩子自身發(fā)展的要求去滿足孩子的需求，在孩子提升能力的最好黃金們的時(shí)段我要給他們更多的關(guān)注，正對于她年齡階段的劃分進(jìn)行目標(biāo)定位。

例如，唱歌容易走調(diào)的樂樂，我通常會(huì)比較建議孩子在家多聽音樂、看圖譜，先學(xué)會(huì)哼唱旋律在慢慢的讓她記住歌詞，有些孩子的發(fā)聲帶正在發(fā)育期，面對音域較高的歌曲難以哼唱，所以我們要有所降低學(xué)習(xí)策略降調(diào)音拍是孩子找到一種成功的滿足感，逐漸地從不喜歡到有點(diǎn)喜歡，慢慢過渡成愛上唱歌和表演歌曲。

因此在反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)能力評語的時(shí)候我都會(huì)站在家長和孩子的角度，告訴他們怎樣學(xué)習(xí)才是最有效。

首先針對我們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的孩子了，都一慢慢養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。對于已經(jīng)是思維敏捷，較成熟、乖巧的孩子呢，也不要讓他們形成一種優(yōu)越感，覺得自己比別人優(yōu)秀這類思想，老師對于他們的表揚(yáng)要適度，這種存在與家園雙方的隱性教育往往是最能都讓家長在他們視線范圍內(nèi)最能直接在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)能配合老師達(dá)成孩子自身能力培養(yǎng)的方式。

所以，面對多角度多層次的每月評價(jià)對話中無論每個(gè)孩子是有多么的不一樣，我們也不能單從平時(shí)的語言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)或美術(shù)活動(dòng)等等去判定他的是否成長的成功，老師要把更多的觀察放在興趣培養(yǎng)上，在生活、學(xué)習(xí)、游戲時(shí)能全面地觀察幼兒，然后記錄分析，制定適合孩子性格的策略，用直接的語言讓家園合作變得更加的有效。

第三篇：幼兒園大班教育隨筆《以人為鏡，可以明失得》

《以人為鏡，可以明失得》是一篇幼兒園大班教育隨筆，對于已經(jīng)是思維敏捷，較成熟、乖巧的孩子呢，也不要讓他們形成一種優(yōu)越感，覺得自己比別人優(yōu)秀這類思想，老師對于他們的表揚(yáng)要適度，這種存在與家園雙方的隱性教育往往是最能都讓家長在他們視線范圍內(nèi)最能直接在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)能配合老師達(dá)成孩子自身能力培養(yǎng)的方式。

又到了每月填寫孩子成長記錄的時(shí)候，我總是會(huì)拿著筆停下我的思路細(xì)細(xì)回想一下孩子們最近的個(gè)性行為表現(xiàn)與前一個(gè)月進(jìn)行比較。也總會(huì)拿著孩子某樣特別吸引我的地方進(jìn)行放大，讓家長們可以清晰的了解，孩子的最新文字動(dòng)態(tài)描述，如同一項(xiàng)每月短信套餐產(chǎn)品一般及時(shí)給我們稚嫩可愛的孩子送上一個(gè)簡單的成長新定義。

但有時(shí)我也會(huì)慢慢在繁瑣的文字語言中去體會(huì)，每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展都是各有潛力的，也逐漸在成長中區(qū)分，分析自己班孩子能力曲線折射點(diǎn)進(jìn)行能力追蹤與提升。

回想到在班級中與孩子們每天相處的日子里，我一直都保持著一顆公平，公正的心去平等的去看待我?guī)Т蟮拿總€(gè)孩子。因此我無時(shí)無刻都以孩子自身發(fā)展的要求去滿足孩子的需求，在孩子提升能力的最好黃金們的時(shí)段我要給他們更多的關(guān)注，正對于她年齡階段的劃分進(jìn)行目標(biāo)定位。

例如，唱歌容易走調(diào)的樂樂，我通常會(huì)比較建議孩子在家多聽音樂、看圖譜，先學(xué)會(huì)哼唱旋律在慢慢的讓她記住歌詞，有些孩子的發(fā)聲帶正在發(fā)育期，面對音域較高的歌曲難以哼唱，所以我們要有所降低學(xué)習(xí)策略降調(diào)音拍是孩子找到一種成功的滿足感，逐漸地從不喜歡到有點(diǎn)喜歡，慢慢過渡成愛上唱歌和表演歌曲。

因此在反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)能力評語的時(shí)候我都會(huì)站在家長和孩子的角度，告訴他們怎樣學(xué)習(xí)才是最有效。

首先針對我們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的孩子了，都一慢慢養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。對于已經(jīng)是思維敏捷，較成熟、乖巧的孩子呢，也不要讓他們形成一種優(yōu)越感，覺得自己比別人優(yōu)秀這類思想，老師對于他們的表揚(yáng)要適度，這種存在與家園雙方的隱性教育往往是最能都讓家長在他們視線范圍內(nèi)最能直接在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)能配合老師達(dá)成孩子自身能力培養(yǎng)的方式。

所以，面對多角度多層次的每月評價(jià)對話中無論每個(gè)孩子是有多么的不一樣，我們也不能單從平時(shí)的語言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)或美術(shù)活動(dòng)等等去判定他的是否成長的成功，老師要把更多的觀察放在興趣培養(yǎng)上，在生活、學(xué)習(xí)、游戲時(shí)能全面地觀察幼兒，然后記錄分析，制定適合孩子性格的策略，用直接的語言讓家園合作變得更加的有效。

第四篇：失得之間雜文隨筆

人生有失必有得，有得必有失，失得只在于多寡之分，在于相對，在于辯證。在失得之間感覺幸福的程度在于心態(tài)是否陽光。人生只失不得不存在，只得不失，不可能。

人生的“失”，無非是失去錢財(cái)，失去愛情等等，人生無非因此而痛苦，坎坷，曲折。人生的“得”無非是得到錢物，得到愛情，無非是得到清閑，得到快樂，得到幸福等等。然而你失去了錢物不光是“楚人失之，楚人得之”，而且你在這里失去，必定通過勞動(dòng)在那里得到。在這里失去愛情，在那里可以獲得愛情。天涯何處無芳草，天下自有有緣人。暫時(shí)地失去愛情，得到痛苦，坎坷，磨難，然而它可以磨礪生命，積蓄力量，煥發(fā)精神，堅(jiān)實(shí)身體，鍛煉才干，培養(yǎng)品質(zhì)，錘煉修養(yǎng)，創(chuàng)造業(yè)績，豐富經(jīng)歷，積累經(jīng)驗(yàn)，輝煌歷史，經(jīng)過磨難的愛情，才真正懂得愛情的滋味。愛情并不一定在于長年廝守，而在于心心相印和愛的那一份真摯。痛苦，坎坷，磨難，可以激發(fā)人的斗志，更渴望戰(zhàn)勝，就在這戰(zhàn)勝中你可以創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，求得燦爛的前程，豐富人生的經(jīng)歷。它可以成為子孫的垂范。到了晚年，你可以告訴子孫自己豐富多彩光彩的歷史，這就是大失后的大得。有失必有得，有得必有失，有大失必有大得。“失”就是“得”，“得”就是“失”，“大失”就是“大得”。這是一種絕對，這是一種相對，這是一種辯證，這是一分為二，這是事物的兩面性，這是一種對立，這又是一種統(tǒng)一。

有的人為自己的“失”痛苦不堪，悲觀厭世不已，其實(shí)那是不懂得“失得”的真正內(nèi)涵，只看到表面的，沒看清本質(zhì)的，只看到現(xiàn)在的，沒看清將來的。其實(shí)，你應(yīng)該大笑，你應(yīng)該振奮，大笑的，冷靜的，振奮地?fù)P起生命的征帆，乘風(fēng)破浪前進(jìn)，你前面目標(biāo)的正面寫的是“失”，翻過來就是“得”。

有的人為別人的“失”幸災(zāi)樂禍，大笑不已，其實(shí)，你也要清楚你站腳的地方也有陷阱。在你洋洋得意自己的“得”時(shí)，會(huì)自然而然地踏進(jìn)陷阱，“得”也就擦肩而過變成了“失”。幸災(zāi)樂禍別人，其實(shí)也是在嘲笑自己。誰不是在“失得”之間獲得幸福，求得業(yè)績，而又在此之間慢慢老死。幸福與否在于“失得”的多寡，在于轉(zhuǎn)換，在于奮斗，在于超然的精神和陽光的心態(tài)。

自己“失”了，不要灰心氣餒，別人“失”了，不要幸災(zāi)樂禍，而是人人應(yīng)該牽起手來，互相關(guān)愛，互相幫助，爭取把“失”盡快轉(zhuǎn)化為“得”。

“失”并不可怕，有時(shí)候可怕的是“得”，“得”太多了，人就要退化，這又不是一種“大失”嗎？

“失得”是人人面對的事情，人就在“失得”之間求得事業(yè)，創(chuàng)造成績，豐富經(jīng)歷，得到進(jìn)化，獲得生存，然而又在“失得”之間慢慢老死。

有時(shí)“失”是偉大的，“得”是渺小的，事物的好壞得失是相互轉(zhuǎn)化的。

第五篇：以人為鏡,可以明得失-《縱欲之鑒觀后感》

以人為鏡,可以明得失

——紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)之《縱欲之鑒》觀后有感

為響應(yīng)集團(tuán)黨委《關(guān)于開展2014XX集團(tuán)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的通知》的號(hào)召，我們XX公司支部在XX同志的組織下于上周安排開展了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人都領(lǐng)取了《總書記系列重要講話讀本》進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，以及在9月5日中午在XX公司的會(huì)議室全體XX公司黨員集體觀看了《縱欲之鑒》、《被玷污的凈土》系列黨政教育片，就我本人而言，對于《縱欲之鑒》有比較深刻的印象與感想，總結(jié)如下：

一、保持純粹黨性、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰

《縱欲之鑒》觀后，我分析，曹鑒燎走向貪腐深淵的首要原因是，喪失原本純粹的黨性，流失共產(chǎn)主義信仰。黨性不純、信仰迷失、精神支柱倒塌，發(fā)生在一個(gè)黨齡將近40年的老黨員（曹鑒燎）身上，即使最終確定他負(fù)有如此巨大社會(huì)影響的貪腐案件，真的不令人感到驚訝，因?yàn)椋瑔适Я它h性、共產(chǎn)主義信仰，對于一個(gè)黨員干部來說是致命的，會(huì)讓黨員干部在共產(chǎn)主義的道路上迷失方向，越走越遠(yuǎn)。所以，對于一名黨員來說，首要任務(wù)就是保持黨性的純粹性、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰、樹立強(qiáng)大而有力的精神支柱，只有這樣，才能讓我們黨員自身保持意志堅(jiān)定，不受資本主義腐朽文化的入侵。

通過影片，我還了解到曹鑒燎是一名喜歡把“有黨心、有民心、有良心”掛在嘴邊的偽共產(chǎn)主義者，他說話非常有水平，馬列主義、毛澤東思想等黨政知識(shí)都熟背于心，可以做到黨不離口，然而這都是他用美麗的謊言編織出來的偽善外表，用于偽裝他早已被金錢與美色腐蝕透的內(nèi)心。曹鑒燎早早就把親屬轉(zhuǎn)移到國外，他自己也用假身份加入了香港籍，這一切都充分地揭露出他內(nèi)心早已拋棄了培育他成長的組織，辜負(fù)了組織對他寄予的厚望，可謂人在曹營，心在漢。對于這么一個(gè)黨性不純粹的人，長期居于高位，對于國家，對于黨組織，對于社會(huì)，就等同一個(gè)埋藏已久的定時(shí)炸彈，他威脅著社會(huì)的發(fā)展，威脅著老百姓的幸福美滿生活，他利用人民賦予給他的權(quán)力，把自己欲望的觸角深入到社會(huì)的每個(gè)角落，榨取人民的血汗當(dāng)作他個(gè)人私欲膨脹的營養(yǎng)。多虧了十八大的召開，多虧習(xí)總書記上臺(tái)后對反腐工作的大力支持，才能把像曹鑒燎這樣的深埋在地下的惡根連根拔起，大家才能在中國共產(chǎn)黨這顆參天大樹下享受生活的美好。終究，對于黨性純粹性和共產(chǎn)主義信仰的培育，每個(gè)黨員都需以曹鑒燎為鑒，不能放松對黨政紀(jì)律的學(xué)習(xí)與改造，不能背棄黨的宗旨，即使對馬列主義、毛澤東思想等黨政知識(shí)都很熟悉，也要把學(xué)習(xí)放在心上，時(shí)刻反省自身，不能放松對自身的要求，時(shí)刻保持身為一個(gè)黨員該有的純粹性、先進(jìn)性、紀(jì)律性。

二、不要既想當(dāng)官又要發(fā)財(cái)

人的欲望是無止境的，飲飽思淫欲，現(xiàn)實(shí)生活存在于錢與權(quán)之間，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)水平的不斷提高，精神文化建設(shè)跟不上物質(zhì)建設(shè)的腳步，對物質(zhì)的不斷追求，與原來的道路開始慢慢的偏移而不自知。今年五四青年節(jié)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察?？倳浽谥v話中提到，“當(dāng)官就不要想發(fā)財(cái)、想發(fā)財(cái)就不要去做官”。很多人把走仕途當(dāng)官作為一條“致富發(fā)財(cái)”的途徑。三年清知府，十萬雪花銀，沒有制約的權(quán)力成了官員攫取金錢一夜暴富的”兇器“。歷史上著名的貪官，莫過于清朝的和珅，民間素有“和珅跌倒嘉慶吃飽”的說法，可見，和珅貪腐之嚴(yán)重程度。

再如曹鑒燎，在《縱欲之鑒》中，他就坦白，組織多次想調(diào)他到區(qū)里任職，但他都不肯，80年代的時(shí)候他的正當(dāng)收入已有5萬元年薪，這個(gè)數(shù)目在當(dāng)年已足以上報(bào)紙了，他在沙河鎮(zhèn)任職期間，他的正當(dāng)收入相比于區(qū)里市里的同職干部的收入十倍之多，本來就衣食無憂，但可惜他自身的貪欲過重，內(nèi)心追逐利益的欲望大過于信仰，從而導(dǎo)致他一步一步走向貪腐的陷阱，最終無法自拔?！爱?dāng)官就不要想著發(fā)財(cái)、發(fā)財(cái)就不要去當(dāng)官”，這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。假如共產(chǎn)黨的官員整日想著謀私利，發(fā)大財(cái)，他就不能秉持為人民服務(wù)的宗旨，就不能正確行使人民所賦予他的權(quán)力來服務(wù)于社會(huì)。作為每一個(gè)黨員，我們都要引以為鑒。

三、慎交朋友、堅(jiān)定立場底線不失守

交友不慎，也是一個(gè)黨員走向墮落的重要原因。像曹鑒燎這樣黨員干部，長期擔(dān)任一把手，位高權(quán)重，有了利益的驅(qū)動(dòng)，在其身邊，自然會(huì)多了不少十億百億的商人“朋友”。為了招商引資，讓城市更好更快地發(fā)展，官員自不然要和商人打交道，明面上這些欣欣向榮的工程下面，隱藏著許多不為人知的誘惑，商人重利，他們?yōu)榱俗分鹄妫鞣N手段都會(huì)使出，用的最多就是與官員套近乎，用金錢與美色誘惑掌握權(quán)力的官員心甘情愿地為他們辦事，用曹鑒燎在《縱欲之鑒》中的說法就是，跟老板在一起，就會(huì)職務(wù)不分、身份不分、立場不分、吃喝不分、錢財(cái)不分。

這個(gè)時(shí)候，正是考驗(yàn)一個(gè)黨員純粹性的時(shí)候，慎交朋友，堅(jiān)守底線不放松，不受外界形形色色的誘惑。同時(shí)堅(jiān)持做一個(gè)黨員應(yīng)該做的事情，必須時(shí)刻謹(jǐn)記自己是人民的勤務(wù)員，手中的權(quán)力來自于人民，也只能用于人民，利用手中的權(quán)力去大肆斂財(cái)，無論是借的方式還是合作的方式，不正當(dāng)?shù)氖杖虢K究會(huì)被組織和人民發(fā)現(xiàn)，斷送的不只是自己的前途，還有毀滅的是完整的家庭。在革命年代，紅軍有著不拿群眾一針一線的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的時(shí)代，雖然這是一個(gè)物質(zhì)橫流的年代，但身為黨員，我們還是得堅(jiān)定立場底線不失守，自我檢討，自我監(jiān)督，讓黨員發(fā)揮出應(yīng)有的帶頭模范作用，用我們的行動(dòng)去感染周邊的人，用行動(dòng)告訴追逐利益的他人，我們黨員是不為利益所驅(qū)動(dòng)，君子愛財(cái)，取之有道，我們用我們勤勞的雙手去奉獻(xiàn)社會(huì)，去創(chuàng)造自身的價(jià)值，去換取我們應(yīng)有的報(bào)酬，但是額外的不正當(dāng)報(bào)酬，我們是不會(huì)接受，這是我們每一個(gè)黨員都需要銘記于心的，需要一生去遵循。

四、遵紀(jì)守法、對黨紀(jì)法紀(jì)常懷敬畏之心

目無法紀(jì)、心存僥幸、對黨紀(jì)法紀(jì)敬畏之心蕩然無存，這正是曹鑒燎走到今天這一步的真實(shí)寫照。曹鑒燎，回看其履歷，在學(xué)歷這里寫的是法學(xué)博士，一個(gè)法學(xué)讀到博士的人，現(xiàn)如今成為了階下囚，不禁讓人感到唏噓不已。作為一個(gè)法學(xué)博士以及一個(gè)有著40年黨齡的老黨員，曹鑒燎本不應(yīng)該也不至于墮落到如此地步，然而走到這一步，也是一個(gè)利字當(dāng)頭?；蛟S，是因?yàn)閷Ψ傻牧私?，對黨紀(jì)的熟悉，才讓他如此膽大妄為地去做超越其職權(quán)范圍、超越法紀(jì)的事情，也或許是因?yàn)樗詾榭梢园逊赏媾谄涔烧浦g，正常人對法律應(yīng)有的敬畏之心在他那里應(yīng)該蕩然無存，沒有了敬畏心，他自然目無法紀(jì)，大方搞貪腐。

劉志軍落馬后，在十八大以來有近50名省部級以上官員落馬，其中著名的有前中央政法委書記***、前中央軍委副主席徐才厚、華潤前董事長宋林、前廣州市市委書記萬慶良等，他們都有高學(xué)歷、高資歷，對于相關(guān)法律法規(guī)都非常熟悉，但是利字當(dāng)頭，還是以身試法。遵紀(jì)守法，永遠(yuǎn)只停留在他們嘴邊，教育別人永遠(yuǎn)都不會(huì)自查已身，當(dāng)黨紀(jì)法紀(jì)成為眼中的一紙黑字，口號(hào)喊得總比行為好，那國家還如何發(fā)展下去？這些位高權(quán)重者就是忘乎所以然，但這不應(yīng)該是一個(gè)掌權(quán)者應(yīng)有的姿態(tài)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，作為一個(gè)黨員，應(yīng)該帶頭去遵紀(jì)守法，時(shí)刻對黨紀(jì)法紀(jì)保留敬畏之心，不要讓私欲戰(zhàn)勝了正義。

總結(jié)

觀看《縱欲之鑒》之后，我認(rèn)為，作為一個(gè)黨員，應(yīng)該有著“天下興亡，我的責(zé)任”的抱負(fù)，時(shí)刻應(yīng)發(fā)揮著黨員的帶頭模范作用，做好自身，保持清廉，謹(jǐn)記習(xí)總書記對我們年輕人“當(dāng)官就不要想著發(fā)財(cái)、發(fā)財(cái)就不要去當(dāng)官”的諄諄教導(dǎo)，謹(jǐn)記“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”，以落馬高官為鑒，檢討自己，謹(jǐn)記“天作孽猶可恕，自作孽不可活”，時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的黨員！