第一篇：干部考察材料不會寫？教你幾招

撰寫干部考察材料，是各級組織部門的一項日常工作，也是組織部門干部必須掌握的一個基本功。干部考察材料是以文字記載的方式，陳述對干部考察情況和評價意見的事務公文，也是黨委選人用人的重要依據，在整個干部考察工作過程中具有不可替代的作用。

一、突出“四性”原則

撰寫干部考察材料必須堅持四條基本原則：

1.注重思想性。無論是工作行事，還是撰寫材料，思想性永遠是第一位的。在撰寫考察材料時，要特別注意對干部政治素質和思想品德的表述。這是新時代好干部標準的本質要求，也是德才兼備原則的具體體現。無論是撰寫哪一級別領導干部的考察材料，都必須反映被考察對象的思想政治素質情況。我們經常會出現這樣的問題，對于一些從事行政工作的領導，在考察材料中只注重行政工作介紹，而忽略了思想政治素質情況的表述，這是不對的。在干部考察材料中，對干部思想政治素質方面內容的表述應占有一定篇幅。

2.突出寫實性。撰寫考察材料要用寫實的手法，以事實為依據，全面、客觀、公正地描寫干部的特點，多一些用事實說話的干貨，少一些甚至盡量不要用一般概念化的描述。在撰寫材料時，要做到有觀點、有事例，要有確切的事實和綜合評價意見，佐證的素材要客觀真實且具有典型性，要能夠支撐起觀點，對干部的功過是非，尤其是缺點和不足，要如實反映，不能籠統抽象地概括。

3.強調準確性。這也是我們經常說的，“畫像”要精準。考察材料是對干部的評價，必須恰如其分，特別要能夠經得起時間和歷史的檢驗。在撰寫材料中，所引用的數據、事例，必須認真細致地進行核實核對，必須有根有據，要像寫論文一樣能夠找到出處，切實做到準確無誤。這里要特別強調一點，無論是基本觀點還是典型素材，都必須抓住干部的本質和特征，不能搞似是而非，不能搞主觀臆斷，要避免千篇一律、千人一面，寫成了所謂的萬能評語、萬能模板。

4.體現規范性。撰寫考察材料應講究語法修辭，格式統一，用語規范，簡明扼要，考察材料一般在1000字左右。不宜太短或太長，太短了寫不出干部的特點，太長了就容易主次輕重不分。

二、掌握“六步”格式

干部考察材料可以說是一個“公式化”的材料，有一個比較相對固定的格式，這樣有利于我們把干部的德才表現、工作實績等內容準確、清楚地表現出來，給人以一種比較生動、立體、確切、形象的印象。在撰寫材料時，我們一般采用以下格式。

1.標題。即“XXX同志考察材料”。

2.主要特點。主要從德、能、勤、績、廉五個方面的主要表現和主要特長進行撰寫。這五個方面是一個有機的整體，是干部素質的綜合反映。因此，在考察過程中必須加以全面把握，根據不同領導職務的不同特點，制定科學的考核體系和標準，對工作實績進行全面考核和準確評價。

“德”，就是干部的政治信念、政治方向、政治立場、道德品質等思想政治建設情況。比如：

政治立場堅定，思想政治素質高，牢固樹立“四個意識”，能自覺維護形象，有較強的黨性觀念、組織觀念和全局觀念。

“能”，就是干部的領導水平、工作能力、文化知識水平和理論素養等方面的情況。比如：

堅持從實際出發，帶領區委辦一班人積極主動服務，狠抓工作執行和落實，參謀決策、督促檢查、辦文辦會、值班聯絡、信訪接待、業務指導等各項工作名列全市前茅。

“勤”，就是干部的開拓進取精神、工作態度、工作作風等方面的情況。比如：

該同志在多個崗位歷練，始終保持爬坡過坳的工作勁頭，越是困難越是敢于擔當負責、勇于攻堅克難、堅持真抓實干。在XX工作期間，堅持“5+2”“白加黑”，奮斗在第一線，推動了XX總體規劃、概念性規劃等規劃的實施，完成了景點提質、船艇碼頭改造，全面取締了XX，啟動了XX工作，推動了XX、XX、XX等項目，促成了XX等項目落地，爭取了XXXX萬元國家基金投向XX，成功融資XX億元，為地方發展提供了新動力。

“績”，就是干部履行崗位職責情況和工作實績。比如：

自擔任員額制法官以來，審計各類民事案件XXX件，結案率XX.XX%，法定審限內結案率達100%，高質高效地完成了審判任務，曾榮獲“全市優秀共產黨員”稱號，近三年連續獲縣政府“嘉獎”，榮立“三等功”。

“廉”，就是干部的廉潔自律情況。比如：

能自覺遵守領導干部廉潔自律的規定，廉潔從政。為人公道正派，堅持原則，敢于開展批評與自我批評，堅持以黨章、黨紀約束和規范自己的言行，虛心接受群眾的監督。沒有聽到廉潔自律方面的不良反映。

3.缺點和不足。主要對干部的缺點和失誤要認真地加以分析。在考察過程中，會出現一些情況，比如，有時候談話問不到缺點和不足，有時候個別談話對象所說的缺點和不足不一定中肯，或者說不是主要的。這就需要我們必須學會明辨是非，是主要的還是次要的，是偶發的還是一貫的，是缺乏經驗造成的還是瀆職失職造成的，是思想品質問題還是工作方法問題，是出以公心還是圖謀私利，是知錯就改還是屢錯屢犯，等等。

4.民主推薦或民主測評情況。主要對民主推薦與談話情況進行數據匯總。比如：

考察組于X月X日組織民主推薦，共有XX人參加民主推薦，XX人推薦該同志；與XX人進行個別談話，XX人同意推薦該同志。

5.落款。即署明負責考察的組織或個人，上報上級機關的考察材料一般應以組織的名義。比如：

考察組組長：XX

組員：XX（執筆）、XX、XX

6.考察日期。即署明成稿日期。這里沒有太多說的，唯一要強調的是，落款的數字使用阿拉伯數字。

三、注意“五項”事項

1.觀點材料要統一一致。材料屬客觀存在范疇，觀點是對干部的評價。材料決定觀點，不能先觀點后材料，而必須先材料后觀點，應先搜集事實材料，然后從材料中提煉觀點。觀點提煉出來后，對材料也有一定的反作用，再按照觀點的要求來取舍材料。在考察材料中，應該既有材料，也有觀點，二者必須統一，不能互相抵觸，更不能產生矛盾。目前，在一些考察材料中，只有觀點，缺乏證明觀點的事實；有的僅羅列一些事實和數據，缺乏對干部的評價；也有的材料，觀點和事實不完全一致。如有的考察材料，其中一個觀點為“開拓性比較強，敢于創新”，而事例卻是該同志如何重視業務學習，做好本職工作的情況，這說明對干部的評價有主觀隨意性。

2.缺點不足要據實寫明。要全面反映一個干部的情況，不僅要表述他的優點，而且對他的缺點和不足之處也要認真分析和歸納，并用實例來說明。然而，在不少考察材料中，或者不寫缺點，或者含糊其詞地提幾點希望，或者用一些概念化的語言輕描淡寫地描述一番。嚴格地說這些都是不符合要求的。

3.事實敘述要詳略得當。考察材料中要有典型事實和一般事實。典型事實具有代表性，是說明觀點的重要依據。對這部分事實，應具體敘述；而對一般事實，只要作概括敘述則可。如果把所有事實都平鋪直敘地羅列出來，反而會沖淡重點，給人以模糊的印象。為此，要處理好取舍關系，該詳的詳，該略的略，使事實更具有說服力。

4.引用數據要具體分析。干部考察材料，免不了要引用一些數據來說明問題。但是，對于這些數據，既要作主觀因素的分析，也要作條件、環境等方面的客觀因素分析，以辨別某一干部所起的作用。因此，對于某項數據是否引用、如何引用，要作具體分析，使之真正能發揮支撐作用。

5.寫作語言要準確凝煉。語言是考察材料的基本要素之一，能否準確、凝煉地運用語言，直接影響著考察材料的表達效果。不少考察材料語言冗長，甚至辭不達意，讓人看后不知所云。因此，要寫好考察材料，還應提高思維能力，加強語言基本功的訓練。

第二篇：一分鐘教你學會寫現代詩

一分鐘教你學會寫現代詩(簡談寫詩技巧)

都說寫詩難，寫詩其實很容易。可按下法速成。

題目統一都叫“無題”。

第一句：在思維的____里(中)，評：在第一句的空格中可填任何表示場所的詞，當然是用得越少的詞越好，如“廚房”、“花園”、“浴室”、“廁所”、“大衣柜”等，方能顯得深刻。

第二句：我____著____……

評：在第一個空中應用一個表示人的生理感覺的詞，如聽、看、觸、聞等，而第二個

空應用能引起人感覺的詞，如色彩、味道等，但是一定要打亂這種對應關系，用得越

離奇越能激起人的遐想，如“觸摸聲音”、“品嘗顏色”等，而且還可進行復雜的組

合，如“我在夜色的芬芳中擁抱著你的目光”。

第三句：____________，評：第三句沒有潭ǖ母袷劍瘓浯蟀諄埃狡郵翟郊虻ピ嚼賢獵膠茫倍琳弒磺傲? 句弄得云里霧里，冷不妨把他拽到地上來。如“我早上吃了一碗豆漿兩根油條”、“我要坐375路公共汽車上班”等。

第四句：也許__________……

評：最后一句也沒有固定的格式，一般要與將來有點瓜葛，語氣要平和，要有所暗示。

如“也許我們明天還要見面”，“將來我會找到她”等。

一個完整的例子如下：

無題

在思維的停車場里，在夜色的芬芳中我擁抱著你的聲音……

晚上7:30我會坐375路離開，也許明天會有個更好的約會……

無題

在思維的天空中，我聆聽著夜空中的星星……

今天天上有一個月亮，也許明天天上有兩個月亮…… 無題

在思維的鼠標里

我聽到花開的聲音

春天來了

也許心事也會萌發

無題

在思維的CPU中

我隱約聞到烤鴨的味道…………

牙好,胃口就好

也許明兒個真的得買盒藍天六必治…………

無題

在思維的洗衣機里

在純凈的水中我瞪視著襪子

現在的蘋果一斤多少錢呀

也許明天我會學會削蘋果

無題

在思維的天堂里，我在妖藍色的野云里擁抱著愛情，明兒個不吃雜醬面了，換成包子吧，興許還渴望…… 連寫詩都有技巧可尋？

是的，寫詩的的確確有技巧，而且技巧也不算復雜，比起寫武俠 的技巧，要簡單的多了，大約5到10分鐘就可以完全領會，然后再經過一番的練習，一兩天你也許就會成為一個現代派詩人。

對，現代派詩人。

好了，進入正題，這里先給出一種寫現代詩的格式：

1]人物xxx地點

2]物品xxx動作

3]在xxx（地點）4]存在（條件）xxx

初看起來會比較模糊，甚至不知道我在講什么，沒有關系，讓我來慢慢解釋：

1] 人物地點是闡述一個狀態，例如“我站在27樓樓頂的邊緣”

2]物品xxx動作：闡述一個與[1]相關的情形，例如“漫天的雪花在我腳下墜落” 3]在xxx（地點）：變幻場景，例如“在那個有風的日子里”

4]存在（條件）xxx：簡單的說就是陳述一個沒有聯系的狀態，例如“我的眼淚化作了片片的雪花”

那么將上面的四句連起來，看看像不像一首現代詩：

我站在27樓樓頂的邊緣

漫天的雪花在我腳下墜落

在那個有風的日子里

我的眼淚化作了片片的雪花

很簡單吧，讓我們將技巧進行到底，我再做一首：

你靜靜走在我的心里

沒有告訴我你的到來

在荒蕪的心靈中

我一直在等待這她的到來

好了，去寫現代詩吧！讓寫作的高潮來臨吧！

第三篇：教你一小時學會寫申論

教你一小時學會寫申論（絕對經典啊）隨著大家復習的深入,對申論應該多多少少都知道了點門道。前面兩道小作文，一都是按點給分,答案基本都是從材料中得出。最后的一道大作文，要盡量用申論的框架和套路來寫，有模式無定式。答題時要注意細節，一定要看清限制條件和作答要求,兩道小題要弄準是讓你羅列現象、總結歸納、剖析原因、提出建議還是制定對策，各層各段的字數要合理分配。其次，要在多寫多練的基礎上形成自己的答題思路。下面就這個問題，作個詳細解釋。以我一篇習作為例，直接發答案：

第一題：材料深刻反映了當前大量農民工失業返鄉以及由此引發的諸多社會問題。[1]由于金融危機“寒流”對我國經濟實體的影響，農民工用工數量急劇減少；農民工就業技能相對較低，從業素質缺乏市場競爭力；一些地方政府在就業服務和政策扶持方面還不夠到位，從而導致農民工就業遭遇“嚴冬”。[2]相當數量的農民工在外無工可做，返鄉后無事可干，家庭收入銳減，也給社會帶來不安定因素。[3]隨著政府重視程度不斷提高，社會各方正在齊心協力破解這一難題。[4]（200字）

注解：[1]用一句話概括引領，開門見山說明是個什么問題或者需要回答什么問題。

[2]根據作答要求歸納并分條羅列材料反映的現象或者原因或者對策，一般至少要寫三條。

[3]用一句話概括問題存在的現象或者原因或者危害。

[4]用一句話總結目前現狀或者展望前景。

特別提示：[1]—[4]各層所占的字數比例，大致按照1：3：1：1來進行分配。

下面再講第二題，也就是大作文。主要是給大家傳授一下我個人總結的5段式、8字法、16塊。

5段式：申論整體上可分為概引段、剖析段、過渡段、對策段、收尾段。別管是什么文體，都缺一不可。

8字法：無論是概括現象、分析原因還是提出對策，在閱讀材料、歸納要點和正式作答時，都用我下面總結的8個字來應對。

“人”：人的思想、人的階層、人的立場、人的行為。這里的“人”，既可 1

以是個體的人，也可以是由種個體的人所組成的群體、機構、集團。比如：本文中，人至少可分為三種：農民工、企業、政府。

“利”：所處階層、方位不一樣，利益訴求就不一樣。比如：本文中，農民工、企業、政府三方，都有各自的權利、義務和利益。

“法”：凡事都可以從法制的健全、完善、細化、落實等環節，以及立法、學法、用法、守法、執法等步驟，找到原因或對策。

“制”：區別于法制，主要是機制。主要是從社會、學校、團體尤其是政府角度，查找在運作、執行、落實等方面存在什么缺陷或需要如何改進創新。

“教”：從思想認識層面，加強學習、教育、引導、化解。

“訓”：從技能、能力、素質方面，加強培訓、集訓、訓練、提高。

“科”：利用科技手段，提高管理能力、管理效益。

“新”：從理論、科技、機制、法制、手段等方面進行革新、創新。

16塊：請大家看下面例文的[X]標號，每一句幾乎都不可或缺！

標題：化農民工失業“嚴冬”為新農村建設“暖春”[1]

注解：[1]沒有給定標題的，自己擬標題時，要做到新穎、明確、清晰或者上口、樸實、穩重。

1概引段：“事危則志遠，情迫則思深”。[2]當前，大量農民工集中返鄉導致農民收入銳減，同時極易誘發社會穩定等一系列問題。[3]各級政府對此必須切實引起重視，轉變思想觀念，變失業“西風”為就業“東風”，將農民工返鄉的現實挑戰，轉化為就地創業的良好機遇。[4]

注解：[2]用一句名言、名句、名詩或俗語、俚句或者排比、對仗的句子引頭。

[3]用一句話來概括引出問題。

[4]用一到三句話來表明解決問題的主體、方向、希望、前景等。

2剖析段：造成農民工失業返鄉的原因錯綜復雜，應主要從“外因”、“內因”和“個因”三方視角進行剖析解構。[5]金融危機對全球尤其是我國經濟實體的負面影響，以我國一國之力難以在短期內根本扭轉；政府為促進農民工就業采取的一系列扶持政策和應對舉措，其效果亦很難在短期內顯現；期求短期內大

量增加農民工用工崗位和全面提高就業技能，也決非一日之功所能湊效。[6]在這種嚴峻情勢下，如何化危為機、因勢利導，如何統籌兼顧、順勢而為，將農民工就業“嚴冬”轉化為創業的“暖春”，是各級政府亟須解決的現實課題。[7]

注解：[5]一句話概引說明你從什么角度、層次、立場來分析問題。

[6]至少分三個層面來進行分析，每個層面之間用“；”隔開，也可寫成一是、二是、三是。

[7]用一到三句話，分層（分類、分步、分條）引出問題。

3過渡段：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。[8]大量農民工集中失業返鄉，其中既有挑戰更有機遇。[9]沿海地區大批勞動密集型和資源消耗型企業，為拓展生存與發展空間，正在積極醞釀內遷。產業的轉移，加上國家為擴大內需巨額投資基礎建設，必將帶來內地用工需求的急劇擴容。大批青壯年農民特別是“有知識、懂管理、會經營”新型農民的返鄉“回流”，對推進新農村建設步伐，加快傳統農業向現代農業轉型，促進城鄉一體化進程和地方經濟良性發展，也必將帶來全新機遇和注入無窮活力。[10]

注解：[8]參照[2]，但注意一定要有辯證思維的意味，切實起到轉折、過渡的作用。

[9]用一句平白又辯證的句子，表達轉折、過渡的意思。

[10]用分層的方式、辯證的思維，來引出問題發展的另一個層面、方向。

4對策段1：首先，大力鼓勵扶持創業，拓展就業渠道。[11]各級政府要有針對性地實施農民創業計劃，實施“鳳還巢”工程，力爭以創業促就業。[12]對創業存在的資金、場地、技術、人才、服務等問題，要制定優惠政策，開通“綠色通道”，全方位鼓勵、幫助農民工返鄉創業。要借擴大內需廣為投資之機，擴容就業崗位。要采取進村入戶多渠道披露求職信息的方式搞好政策指引，幫助就地轉移就業創業。[13]

4對策段2：其次，積極搞好技能培訓，提高就業能力。根據國家人力資源和社會保障部近日出臺的措施，除鼓勵推進校企合作、訂單式培訓外，各地還要充分運用就業專項資金和失業保險基金，加強對農民工的技能培訓，提供免費的職業介紹和政府補貼的職業培訓等就業服務。要細化有針對性和操作性的落實措施，在貸款發放、稅費減免、工商登記、信息咨詢等方面提供支持。

4對策段3：第三，全面引導農業開發，作足“山水文章”。各級政府要結合推進中國特色農業現代化、實現農村發展戰略目標，進一步穩定和完善農村基本經營制度，從嚴規范農村土地管理使用，加強對農業的支持保護。要以發展現代農業為龍頭，不斷提高農業綜合生產能力，在確保國家糧食生產安全的同時，推進農業結構戰略性調整。要加快農業科技創新，建設生態型、節約型和循環型農業，促進農業可持續發展。

注解：[11]用小標題概括，最好用首先、其次、再次、第四、第五來引領段首，注意各段之間是并列還是遞進結構，小標題（段首句）最好能工整、對仗。注意用“8字法”來分析、歸納、提出對策。

[12]這一句是從總體、全面或某一角度來論述問題、引出下文。

[13]這一層是圍繞小標題的意思來展開、詳細論述對策、辦法、措施。對策段總體上一定要控制在3—5段，分段作答。每段的字數要比較平衡，不要差距太大。對策段是主體，也是控制總體字數的機動段。

5收尾段：“就業是民生之本，安民為和諧之要”。[14]農民工返鄉創業直接關系農民增收、農業發展和農村經濟社會建設，關系社會和諧穩定大局。[15]只要各級政府能夠下定決心、堅定信心，多管齊下、形成合力，就一定能夠將農民工返鄉這個新情況，變為當地經濟發展的新動力，譜寫新農村建設的新篇章！

[16]（全文1200字）

注解：[14]參照[2]，注意要突出提升主題并前后呼應。

[15]點出問題的嚴重性、危害性、必要性、重要性。

[16]用排比、遞進、并列等句式來概括措施、對策，展望發展前景或發展方向。

第四篇：教你一小時學會寫申論

申論寫作方式

第一題：材料深刻反映了當前大量農民工失業返鄉以及由此引發的諸多社會問題。[1]由于金融危機“寒流”對我國經濟實體的影響，農民工用工數量急劇減少；農民工就業技能相對較低，從業素質缺乏市場競爭力；一些地方政府在就業服務和政策扶持方面還不夠到位，從而導致農民工就業遭遇“嚴冬”。[2]相當數量的農民工在外無工可做，返鄉后無事可干，家庭收入銳減，也給社會帶來不安定因素。[3]隨著政府重視程度不斷提高，社會各方正在齊心協力破解這一難題。[4]（200字）

注解：[1]用一句話概括引領，開門見山說明是個什么問題或者需要回答什么問題。[2]根據作答要求歸納并分條羅列材料反映的現象或者原因或者對策，一般至少要寫三條。

[3]用一句話概括問題存在的現象或者原因或者危害。[4]用一句話總結目前現狀或者展望前景。

特別提示：[1]—[4]各層所占的字數比例，大致按照1：3：1：1來進行分配。第二題：

下面再講第二題，也就是大作文。主要是給大家傳授一下我個人總結的5段式、8字法、16塊。

5段式：申論整體上可分為概引段、剖析段、過渡段、對策段、收尾段。別管是什么文體，都缺一不可。

8字法：無論是概括現象、分析原因還是提出對策，在閱讀材料、歸納要點和正式作答時，都用我下面總結的8個字來應對。

“人”：人的思想、人的階層、人的立場、人的行為。這里的“人”，既可以是個體的人，也可以是由種個體的人所組成的群體、機構、集團。比如：本文中，人至少可分為三種：農民工、企業、政府。

“利”：所處階層、方位不一樣，利益訴求就不一樣。比如：本文中，農民工、企業、政府三方，都有各自的權利、義務和利益。

“法”：凡事都可以從法制的健全、完善、細化、落實等環節，以及立法、學法、用法、守法、執法等步驟，找到原因或對策。

“制”：區別于法制，主要是機制。主要是從社會、學校、團體尤其是政府角度，查找在運作、執行、落實等方面存在什么缺陷或需要如何改進創新。“教”：從思想認識層面，加強學習、教育、引導、化解。“訓”：從技能、能力、素質方面，加強培訓、集訓、訓練、提高。“科”：利用科技手段，提高管理能力、管理效益。

“新”：從理論、科技、機制、法制、手段等方面進行革新、創新。16塊：請大家看下面例文的[X]標號，每一句幾乎都不可或缺！標題：化農民工失業“嚴冬”為新農村建設“暖春”[1] 注解：[1]沒有給定標題的，自己擬標題時，要做到新穎、明確、清晰或者上口、樸實、穩重。

1概引段：“事危則志遠，情迫則思深”。[2]當前，大量農民工集中返鄉導致農民收入銳減，同時極易誘發社會穩定等一系列問題。[3]各級政府對此必須切實引起重視，轉變思想觀念，變失業“西風”為就業“東風”，將農民工返鄉的現實挑戰，轉化為就地創業的良好機遇。[4] 注解：[2]用一句名言、名句、名詩或俗語、俚句或者排比、對仗的句子引頭。[3]用一句話來概括引出問題。

[4]用一到三句話來表明解決問題的主體、方向、希望、前景等。

2剖析段：造成農民工失業返鄉的原因錯綜復雜，應主要從“外因”、“內因”和“個因”三方視角進行剖析解構。[5]金融危機對全球尤其是我國經濟實體的負面影響，以我國一國之力難以在短期內根本扭轉；政府為促進農民工就業采取的一系列扶持政策和應對舉措，其效果亦很難在短期內顯現；期求短期內大量增加農民工用工崗位和全面提高就業技能，也決非一日之功所能湊效。[6]在這種嚴峻情勢下，如何化危為機、因勢利導，如何統籌兼顧、順勢而為，將農民工就業“嚴冬”轉化為創業的“暖春”，是各級政府亟須解決的現實課題。[7] 注解：[5]一句話概引說明你從什么角度、層次、立場來分析問題。

[6]至少分三個層面來進行分析，每個層面之間用“；”隔開，也可寫成一是、二是、三是。

[7]用一到三句話，分層（分類、分步、分條）引出問題。

3過渡段：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。[8]大量農民工集中失業返鄉，其中既有挑戰更有機遇。[9]沿海地區大批勞動密集型和資源消耗型企業，為拓展生存與發展空間，正在積極醞釀內遷。產業的轉移，加上國家為擴大內需巨額投資基礎建設，必將帶 來內地用工需求的急劇擴容。大批青壯年農民特別是“有知識、懂管理、會經營”新型農民的返鄉“回流”，對推進新農村建設步伐，加快傳統農業向現代農業轉型，促進城鄉一體化進程和地方經濟良性發展，也必將帶來全新機遇和注入無窮活力。[10] 注解：[8]參照[2]，但注意一定要有辯證思維的意味，切實起到轉折、過渡的作用。[9]用一句平白又辯證的句子，表達轉折、過渡的意思。

[10]用分層的方式、辯證的思維，來引出問題發展的另一個層面、方向。

4對策段1：首先，大力鼓勵扶持創業，拓展就業渠道。[11]各級政府要有針對性地實施農民創業計劃，實施“鳳還巢”工程，力爭以創業促就業。[12]對創業存在的資金、場地、技術、人才、服務等問題，要制定優惠政策，開通“綠色通道”，全方位鼓勵、幫助農民工返鄉創業。要借擴大內需廣為投資之機，擴容就業崗位。要采取進村入戶多渠道披露求職信息的方式搞好政策指引，幫助就地轉移就業創業。[13] 4對策段2：其次，積極搞好技能培訓，提高就業能力。根據國家人力資源和社會保障部近日出臺的措施，除鼓勵推進校企合作、訂單式培訓外，各地還要充分運用就業專項資金和失業保險基金，加強對農民工的技能培訓，提供免費的職業介紹和政府補貼的職業培訓等就業服務。要細化有針對性和操作性的落實措施，在貸款發放、稅費減免、工商登記、信息咨詢等方面提供支持。

4對策段3：第三，全面引導農業開發，作足“山水文章”。各級政府要結合推進中國特色農業現代化、實現農村發展戰略目標，進一步穩定和完善農村基本經營制度，從嚴規范農村土地管理使用，加強對農業的支持保護。要以發展現代農業為龍頭，不斷提高農業綜合生產能力，在確保國家糧食生產安全的同時，推進農業結構戰略性調整。要加快農業科技創新，建設生態型、節約型和循環型農業，促進農業可持續發展。

注解：[11]用小標題概括，最好用首先、其次、再次、第四、第五來引領段首，注意各段之間是并列還是遞進結構，小標題（段首句）最好能工整、對仗。注意用“8字法”來分析、歸納、提出對策。

[12]這一句是從總體、全面或某一角度來論述問題、引出下文。

[13]這一層是圍繞小標題的意思來展開、詳細論述對策、辦法、措施。對策段總體上一定要控制在3—5段，分段作答。每段的字數要比較平衡，不要差距太大。對策段是主體，也是控制總體字數的機動段。

5收尾段：“就業是民生之本，安民為和諧之要”。[14]農民工返鄉創業直接關系農 民增收、農業發展和農村經濟社會建設，關系社會和諧穩定大局。[15]只要各級政府能夠下定決心、堅定信心，多管齊下、形成合力，就一定能夠將農民工返鄉這個新情況，變為當地經濟發展的新動力，譜寫新農村建設的新篇章！[16]（全文1200字）

注解：[14]參照[2]，注意要突出提升主題并前后呼應。[15]點出問題的嚴重性、危害性、必要性、重要性。

[16]用排比、遞進、并列等句式來概括措施、對策，展望發展前景或發展方向。

萬能八條口訣：

1.領導重視、提高認識 2.加強宣傳、營造氛圍 3.教育培訓、提高素質

4.健全政策法規、完善制度 5.組織協調、形成機制 6.增加投入、依靠科技 7.加強監管、全面落實 8.總結反思、借鑒經驗 “萬能八條” ：

1．領導重視、提高認識（1）根據

一個組織中的領袖和權威在團隊中具有不可替代的靈魂作用。領袖和權威對事件的態度對于事件的解決具有重大的推動或阻礙作用。在我國，政府中主要領導，尤其是一把手，對于某件事情的關注程度更是直接關系到此事解決的速度。溫總理為農民工討薪，以及由此產生的“清欠風暴”就是最好的社會例證。實際上，這樣的例子不勝枚舉。因此，在任何時候，解決某項具體問題或某重大社會問題，領導重視都是基本的前提和基礎。同時，“思想是源頭”，解決問題不但需要領導重視，更加需要組織中所有人對該問題提高認識，密切關注。（2）具體措施舉例 實行一把手負責制

建立和完善引咎辭職制度 建立健全領導問責制度 把??納入議事日程

加強對問題的調查研究，從源頭上理清??問題的來龍去脈。增強??的意識 倡導??的理念

各級領導干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關注??問題。2．加強宣傳，營造氛圍（1）根據

俗話說，“雄筆一支抵萬軍”，槍桿子和筆竿子都是政府管理國家的重要手段。記者通常被稱為“無冕之王”，正是由于媒體和輿論蘊含了無窮力量。媒體不但可以創造巨大的經濟效益，而且可以創造巨大的社會效益。孫志剛事件如果沒有媒體的介入，就不會有我國救助制度的徹底改革；如果非典發生時，沒有《南方周末》關于鐘南山院士坦承非典真相的報道，非典造成的后果可能更加難以想象；如果沒有《共同關注》欄目對多名貧困大學生的關注，可能就沒有今年這么濃烈的關注貧困大學生、幫助貧困大學生的社會氛圍。因此，要想使某個社會問題盡快的被解決，迅速的引起整個社會的注意力，除了依靠媒體，依靠各種形式的宣傳之外，可能別無他法。黨和政府歷來也非常重視宣傳工作，力求牢牢地把握大眾媒體和宣傳工具的主動權。黨和政府充分利用媒體傳播面廣、迅速及時、強大的影響力來宣傳自己的宗旨、方針，通過媒體營造強大的輿論氛圍，以便于統一群眾思想，提高認識，從而有利于迅速推動工作。（2）具體措施舉例

電視、報紙、網絡等媒體要通過各種形式宣傳??，提高廣大人民群眾對??的認識 輿論關注 實行典型示范 社會示范 在全社會營造關于??良好的文化氛圍 3．教育培訓、提高素質（1）根據

人是各類社會活動的主體，人的各種素質的高低決定著其所從事的各類社會活動的成功與否。要想有效減少各類安全事故，就必須提高各類從業人員的職業技術素質；要想從根本上解決三農問題，就必須提高廣大農民群眾的思想文化素質和科學技術素質；要想有效提高各級政府管理公共事務的能力就必須加強對廣大領導干部公共管理方面的教育培訓。在教育培訓業日益成為朝陽產業的今天，對相關人員加強教育培訓，提高他們的相關素質是解決相關問題的必由之路。（2）具體措施舉例

通過??教育培訓，提高廣大領導干部的??素質 通過??教育培訓，提高廣大工作人員的??素質 通過??教育培訓，提高廣大人民群眾的??素質 4．健全政策法規、完善制度（1）根據

“制度是第一生產力”，制度至關重要。這是因為，好的規則和制度能夠促進社會協調和整合；能夠界定權利邊界和行為空間；能夠促進經濟效率和實現資源分配；能夠為物質資源和精神價值提供保障；制度還有利于人們在存在不確定性和風險的環境下，形成穩定的預期和特定的認知模式，從而有利于指導個人和組織行為。因此，依靠制度和規則能夠很好地解決一些看起來不可能的事情。（2）具體措施舉例

建立健全各項制度（法律），做到有法可依

激勵制度 利益相關制度 分工制度 規則制度 懲罰制度

決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責任制

5．組織協調、形成機制（1）根據

政府的管理就是要通過組織協調，對各種資源進行分配與整合，使各個職能部門能夠相互配合，相互協調，進而推動工作的順利開展。當前的城管工作需要依靠公安、工商、稅務、城管、市政等部門的聯合執法，文明辦網工作則需要依靠公安、文化、通信、工商等部門的齊抓共管。

在解決社會問題時，我們不但需要組織協調，更加需要形成機制。我們常說的與“機制”相近的含義是指做事情的方式、方法等，但又不等同于這個意思。簡單地說，機制就是制度加方法或者制度化了的方法。為什么要形成機制呢？

首先，機制是經過實踐檢驗證明有效的、較為固定的方法。所謂有章可循，機制具有較大的穩定性。例如，黨建的工作機制，不因黨組織負責人的變動而隨意變動，而單純的工作方式、方法是可以根據個人主觀意愿隨意改變的。

其次，機制本身含有制度的因素，并且要求所有相關人員遵守，而單純的工作方式、方法往往體現為個人做事的一種偏好或經驗。所謂萬眾之法，機制具有較大的普遍性。例如監督機制，它既指人人必須遵守的制度，也應該包括各種監督的手段和方法，只有二者結合起來才能發揮作用。

第三，機制是在各種有效方式、方法的基礎上總結和提煉的，而方式、方法往往只是做事的一種形式和思路。機制一定是經過實踐檢驗有效的方式方法，并進行一定的加工，使之系統化、理論化，這樣才能有效地指導實踐。而單純的工作方式和方法則因人而異，并不要求上升到理論高度。

第四，機制一般是依靠多種方式、方法來起作用的，而方式、方法可以是單一起作用的。例如，建立起各種工作機制的同時，還應有相應的激勵機制、動力機制和監督機制來保證工作的落實、推動、糾錯、評價等。建立完善的機制，才能使黨的建設穩步發展，保持長久的 活力。

（2）具體措施舉例

形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的科學決策機制 預防應急機制（編制應急預案，增加人力、物力、財力儲備）和保障機制 組織機制、協調機制：包括派工作組／成立專門機構／增加人員等等 建立完善各種監督機制 形成信息的反饋機制 6．增加投入、依靠技術（1）根據

馬克思主義認為，物質生產實踐是人類社會存在發展的基本前提。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”可見，物質上的滿足是民心和社會秩序得到保證的基礎。相反，資源的有限性，物質條件的不足都可能引起社會的不穩定。當前城鄉差距、區域差距、環境污染、社會保障等熱點問題產生的一個重要原因就是投入不足。

對于環境治理、節約能源等一些具體的、不可抗拒的技術性問題來說，依靠技術層面的具體措施就是必不可少的了。（2）具體措施舉例

在??方面，大力增加財政投入 增加對??的財政和貸款支持 依靠??技術，解決??問題 7．加強監管、全面落實（1）根據 盧梭說過，“絕對的權力導致絕對的腐敗”。權力之所以走向腐敗就是因為缺乏必要的監督。在很多情況下，許多社會問題的出現不是因為無法可依，而是因為有法不依、執法不嚴、違法不究。由于監管不到位，法律法規往往在執行過程出現走形的情況，往往是“一個重點班倒下了，千百個‘特長班’、‘實驗班’站起來”。因此，加強監管、全面落實稱為解決任何一個問題的必備措施。（2）具體措施舉例

加強社會監督（群眾監督），設立舉報熱線（舉報信箱）媒體監督（輿論監督）領導（上級）監管

建立完善系統嚴格的評價、考核的指標體系 加大整頓力度

違法必究，執法必嚴：嚴厲查處和懲處責任人

發現問題及時糾正，對頂風違紀的行為從嚴查處，絕不姑息。有權必有責，用權受監督，違法要追究（強調制權）

十六大提出：“要加強對權力的制約和監督，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，從決策到執行等環節加強對權力的監督，保證把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。” 8.總結反思、借鑒經驗（1）根據

我們解決問題的思路來自何處？無外乎來自自身或者外部。來自自身就是靠平時的積累、靠總結反思，正所謂人不可以在同一個地方跌倒兩次，理性的人總是具有反思和憂患意識的，通過不斷的試錯積累最終獲得成功；來自外部的經驗就是借鑒他人長處，正所謂他山之石，可以攻玉。

（2）具體措施舉例 總結??的經驗教訓

借鑒國內外的各種先進經驗

第五篇：寫景不會寫怎么辦

寫景不優美，怎么辦?-寫好風景，有妙招 1 快點到景點老老實實按順序寫

就是不按順序寫 4學會用“好像”

睜大眼睛寫 6閉上眼睛寫

7記住別人沒去過

8寫不出，就比一比

1.快點到景點

有的人寫旅游，從頭開始寫，“從頭’ 到什么程度呢? 先寫起床、刷牙、洗臉、吃早飯。

接著寫上車、吃零食、一路聊天、一路看風景。如果是現場作文，尤其是考試時寫的作文，等真的寫到景點，或者時間沒了，或者試卷紙沒空地兒了。面對寫景的作文，為了避免自己犯這類錯誤，老師有個妙招 快點到景點。第一句話就寫自己到景點了，第二句話就開始寫景，越快越好。

正在練習寫作的孩子，要逼著自己這樣寫，要把自己“逼” 得狠一點。佳作欣賞

西安之旅

秋假一開始，我和媽媽就迫不及待地奔向著名的歷史文化古都一西安。

在西安的五天里。我們去了陜西歷史博物館、回民街、西安交通大學、西安古城墻、春兵馬俑、大雁塔、乾陵(唐高宗李治和女皇武則天的合葬陵)，還有西安碑林。

讓我印象最深的，還是古城墻。在古城墻上，我和媽媽戴著頭盔，媽媽先優雅地騎上了一輛黃色的、我精心挑選的雙人自行車。我也不甘示弱，以更加優雅的方式跳上雙人自行車的后座...后因為失去了平衡，整個人掉了下來。先給大家介紹一下西安古城墻吧。如果從隋唐皇城算起，西安古城墻已經有1400多年的歷史了，城墻的厚度(12~14米)大于高度(12米)，穩固如山，古代士兵可以在墻頂操練。城墻輪廓為長方形，全長13.9公里。我們一點一點地向14公里外的終點騎去。在城墻上，均勻地分布著整整98個突出的馬面(也叫敵臺)，每兩個馬面正好相距120米。120米的對半，也就是60米，恰好是弓箭的最遠射程。我們不禁贊嘆古人的智慧，是多么高明啊!最讓我感到震驚的是秦兵馬俑。一進入大廳，在我的面前就出現了巨大的一號坑。這些兵馬俑個個不一樣，但個個都有一個共同點，那就是精致。幾個完整的兵馬俑，臉上的眉毛、眼睫毛和頭發都十分精細。雖然剛開始秦俑的頭都是從同一個模子里刻出來的。但是經過工匠們的精雕細琢，幾乎完全看不出來有兩個是一樣的甚至長得比較像的。所以，兵馬俑有“千人干面”的美稱。在整個兵馬俑坑里，出土了陶俑和陶馬約8000件，其中有馬年140余來，陶馬670余匹，以及武士100余件。三個坑總面積20780平方米，大約有50個籃球場那么大。我真不敢相信我的眼睛。本來，我覺得一號坑只有學校操場大小，可是，聽講解員介紹了之后，才知道整個一號坑面積是我們學校的兩倍還不止!我感到無比震驚:我們生活的學校總算夠大了吧，可是，和一號坑相比，簡直就是小巫見大 巫!再看看每個人俑的面部，多么精細。不知道多少個工匠做了多少年才做出了整個巨大到讓你難以想象的兵馬俑坑!最讓我流連忘返的是回民街。在西安的短短五天里，我們去了四次回民街，在這四次里，吃了回民街上幾乎所有的小吃: 羊肉串、肉夾饃、石榴汁、褲帶面，還有BIANG BIANG面，等等。人們都說中國飲食文化博大精深，我也有一樣的感覺。比如說褲帶面，每根長大約兩米。做出一根褲帶面，要和面、拉、扯、甩、彈、拽、拋、擰、掛、按、搖、搟、揉等大量工序。人們會為了美食，做出如此復雜的東西，這可真是不可思議。我不禁想，一碗面條在中國居然有上千種做法，真是絞盡腦汁也想不到!再說肉夾饃，這鹵內就要煮上好幾天。只見師傅從鍋里取出一塊肉，在砧 板上利成內碎，再拿出饃切開，把肉放進去，最后澆上汁，就做成了一個肉夾饃。

西安，是一個讓我不想離開的城市。在西安的五天里，我過得十分充實而且快樂。西安這個城市的妙處，我只領略到一點皮毛，我相信，長大以后我還會來到這里的。

蔣老師點評：直接到西安，一句廢話都沒有。五六百字的寫景文章，要想寫成功，“快點到景點” 非常重要。

2.老老實實按順序寫

爬一座山，先寫山腳，再寫山腰，然后寫山頂，一路爬，一路風景。

游一一個湖，例如洱海，先寫最高最遠處，例如天邊的云與湖相映成趣;再寫較高較遠處，例如古城與湖相依相伴;接著寫較近較低處，寫整個浩渺的湖面，寫湖面上的鳥群;最后寫最近最低處，寫湖邊，寫湖岸上的游客。

逛一處景，你就移步換景。除了開頭結尾，一段寫一處景，先來到.....接著來。。到最后來到了...一篇四五百字的文章，一般寫三四處景就差不多了。這就是老老實實按順序寫

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土樓王子 “振成樓”

用“奇”這個字來形客福建 建振成樓可是毫不為過。

假期里，我和爸爸媽媽去參觀了威名海海內外的福建土樓的代表一土樓王子“振成樓”。一來到振成樓前，我就被它官帽似的外形給驚呆了。這大官帽旁還有兩座小官帽，這小官帽又是什么呢? 我心里正在嘀咕，這時，導游開始講解了，這小官帽是副樓。第一座副樓是學堂，另一座是用來搞經營的。我心里暗暗地佩服設計者的高明。在百年前就有了一手抓學習、一手抓經濟的觀念。

跨進振成樓內，先映入眼簾的是一間大廳。這是一座“多功能廳”，既是接待客人的地方，又是表演節目的舞臺。可是既然是舞臺，總該有觀眾席吧?觀眾席在哪呢?納悶的我急切地問導游，正準備賣關子的導游手往高處一指說:“喏，這就是觀眾席。”原來觀眾席在二樓。我想，過去沒有階梯式的大堂，觀眾席設在二樓，高于地面，是便于觀眾觀看演出吧。大廳那雪白的墻上還有許多名人題詞，使這座大樓平添了幾分書卷氣。大廳由幾十根十分粗大的柱子支撐著。我想，在這荒郊野嶺之處，古人是怎么找到這么大的樹木的?又是怎么運進來的?真是百思不得其解!穿過大廳，我們看到了一排排的房子。導游說這是臥室和廚房，到現在還有不少人住在里面呢。我先走進臥室，想看看他們的居住環境，果然里面睡床、桌子、椅子一應俱全。然而我走進廚房，發現了一件非常奇怪的事: 只看見灶合，我不到煙白。原來煙自嵌在墻里面，直通屋頂，煙從屋頂排出了。我真是佩服前人的聰明才智啊。

之后，我們來到了養牲畜的地方和澡堂。我發現小小的一座土樓，設施竟十分齊全，真可謂麻雀雖小，五臟俱全啊。

作為學生，學堂是我必須看的地方。我迫不及待地小跑到學堂，發現學堂里光線非常好，十分適合學習。想象一下，這里的孩子不用出門就可上學，這是多么幸福的事啊。從這里，我又體會到了設計者的良苦用心。

振成樓規模雖然不是很大，但精彩的地方實在太多了，參觀完整座土樓，整整花了5個小時。這次振成樓之旅使我大開眼界，感慨良多:祖國真美，古人真聰明。

老師點評：大廳-臥室和廚房一 養牲畜的地方和澡堂一 學堂，小作者老實實按游覽順序寫。

3.學會用“好像’

寫景，有時就寫自己實實在在看到的，有時卻要寫自己沒看到的。

朱自清的《荷塘月色》寫得很美，其中有段寫荷塘里的荷葉、荷花、荷花的清香，那個片段里還寫到了什么呢?寫到了___舞女的裙子、明珠、星星、出浴的美女、歌聲、閃電。

這些與荷葉、荷花八竿子打不著呀。原來，作者用聯想把這些事物“串聯”在一起了。

例：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的油痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一一些顏色: 而葉子卻更見風致了。

你看明白了吧，來自清寫荷墻里的荷葉，荷花、荷花的清看時，聯想到了群女的裙

子、明珠、星、出洛的美女、歌聲、閃電。而“聯想”往往是“好像”(仿候、根

乎、好似、如、宛若.....)這個詞帶出來的。

所以，寫景有一一個技巧是學會用“好像”

下面的片段，小作者用了很多“好像”，有的地方不一定貼切，但作為練習，值得鼓勵。

例：再看看那鮮艷的花，仿佛是被紅紅的太陽曬成鮮艷的紅色，那紅，猶如被草莓擠下來的汁水涂上去的一樣，實在是太美麗了!再看看那些在遠處游泳的人們，正勇于挑戰深海，毫不猶豫地游到遠處，有的人在蛙泳，好像一只精力充沛的 青蛙;有的人在蝶泳，就好像一只剛剛破繭而出、姿態猶如仙子一般的蝴蝶;有的人在仰泳，靜靜地在一望無際的大海上漂浮著，猶如樹袋鼠一般悠閑;還有的人在自由泳，好像一只自由自在、十分快活的鳥兒。再看看那頭頂上的云，變化多端，有時好像一匹馬兒，等著我們騎呢;有時好像一只頑皮的小猴子在樹上跳來跳去;有的好像一-只毛潔白如雪的小白...在夕陽的照射下，羊變成紫色的了，小狗變成紫檀色的了，猴子變成紫紅色的了，大花貓變成黃色的了，小馬兒變成金色的了，顏色多種多樣。

佳作欣賞：

春天，花港觀魚

到了花港觀魚，一片春景映入了我的眼簾。

仰望天空，白云有時漂漂浮浮，好像一艘白色的棉花船:有時來回飄動，像一條漫游在藍色海洋里的魚兒。白色的云、紅色的花相映成趣，令人想起一句詩:偷得浮生半日閑。

極目遠眺，一片片綠色的柳樹在微風中翩翩起舞。柳條兒飄揚，如同碧玉妝成的細細長長的絲帶。柳樹有的挺著細細的腰肢

仰望火紅的太陽，好像在膜拜著這偉大的“萬物之主”;有的扭著身子，怡然自得地低著頭，仿佛在對蚯蚓說:“松土真舒服 啊!再近一點，是一座長滿青苔、仿佛擁有長長故事的石拱橋。橋上擠滿了來自五湖四海的游客，有的在橋上觀景，有的在橋下拍照。低頭一看，春水時而急，時而緩，似藍，似綠，宛若一條明如玻璃的絲綢。一圈圈蕩漾的連漪中，一對對魚兒在快活地嬉戲，有的在石縫間鉆來鉆去，好像和同伴們玩躲貓貓:有的高高躍出水面，好像在向游人氣討魚食；有的則呆呆地停在綠色的浮萍下，好像在回味著河水的無限樂趣。河畔，嫩綠的草叢間點綴著五彩繽紛的叫不出名字的小花，紅如火，白似雪，黃如金......微風一吹，幾朵小花湊在一起，像是在說著悄悄話，又像是要吸收更多的陽光，讓自己變得更加光彩奪目。

花港觀魚的春色真美啊!點評：這篇文章用了十多個與“好像”類似的詞語，把花港觀魚寫得精彩紛呈。可以看出，小作者把“學會用‘好像’”這個方法用得非常充分。4.睜大眼睛寫

看一個男孩或一個女孩，第一眼是看身材是否勻稱，第二眼就看五官等細節了。一篇寫景的文章也是 一樣，先有一個好的框架、個好的結構，接下來，就看細節了。

一幅黑白的面、一幅彩色的畫，看起來有什么不

同的感受。

大多數情況下，你會覺得彩色的畫更美、更動人。

其實，文章也是這樣的，不信，你讀下面兩段話。例如： 原句

我們來到草原上，放眼看去，草地上長滿了小草，野花競相開放。遠遠去，草原上有大大小小的蒙古包，成群的牛羊鑲嵌在草地上，還能看到遠處若隱若現的小河，好一派迷人的景色。加上顏色后的句子

我們來到草原上，放眼看去，地上長滿了嫩綠的小草，好似給草地披上綠色的新裝，又像是鋪了一塊綠色的巨幅地毯;五顏六色的野花在和煦的春風吹拂下競相開放，紅的、黃的、白....*如同五彩的精靈。遠遠望去，白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目，成群的牛羊像朵朵棉花鑲嵌在草地上，還能看到遠處若隱若現的小河，似藍、似綠，在陽光的照耀下又泛著粼(粼的波光，好一派令人心曠神怡的草原春景。

很顯然，第一篇文字是黑白的，第二篇文字是彩色的。怎樣給文章上色，很簡單，用上表示顏色的詞語。

“睜大眼睛寫”的意思，就是仔細觀察風景，描寫風景的顏色。

方法確實很簡單，但是，很奇怪，我們寫著寫著，就會把顏色給忘掉了。所以我們有時需要刻意提醒自己，給句子穿上帶顏色的外套。

下面兩句話，你加上兩三個表示顏色的詞匯，感覺就不一樣了。

初夏，花圃里各種花都開了，（，（），（），像繡在一塊綠色大地毯上的斑點，成群的黃蜜蜂忙碌開了。

晴朗的好天，（）的天空描畫著（）的云朵，燕子劃破天空的沉寂。

有時候，我們可以選一些彩色的風景照片，努力把風景和風景中的色彩寫出來。當然，你積累的顏色詞匯越豐富，你寫出來的畫面就越好看。

綠:新綠、嫩綠、草綠、翠綠、蔥綠、蒼綠、墨綠 你看“綠”有那么多細微的變化

黃:鵝黃、米黃、杏黃、橘黃、金黃、蠟黃 你看“黃”有那么多細微的變化

紅:桃紅、緋紅、棗紅、火紅、萬紫千紅、姹紫嫣紅 你看“紅”有那么多細微的變化

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅形形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還右此說也說不出來、見也沒見過的顏色。(蕭紅 《火燒云》)佳作欣賞：

賞落日

我對落日情有獨鐘。

我房間的窗子是偏西的，所以總是能夠欣賞到夕陽

百看不厭。我的脾氣很急躁，但不知為什么，看落日總能使我的心境平靜下來。

這天下午，當天空已經差不多被金色的“蜘蛛網”罩住時，那只金色的“蜘蛛”還在那里慢慢地“吐絲”，每朵云都被套上了金環。但快到天的邊緣的時候，金“蜘蛛”仿佛變戲法似的，一眨眼的工夫就不知道蹦到哪兒去了，霎時，天色也黯淡了許多。那些金色的“網”也漸漸地由金色變成黃色，也不知道什么時候，就變成了半淺半深的 藍色。再過了一會兒，又從藍色變成了深藍色。回頭看時間的時候，才發現已經過了30分鐘，就在這30分鐘里 金光普照的下午變成了黑不溜秋的夜晚。

有些時候，天空變成了淡紫紅色，像淡黃色的彩筆在這些深色“卡紙”上畫了一個圓圈并涂上顏色。那是一幅很簡單的圖形，卻讓我驚奇地發現它有一種藝術之美，而這種美是無法用語言來形容的。還有一種夕陽，雖然它是個貨真價實的太陽，但我怎么看都是個鵝黃色的“乒乓秋”，不管是顏色還是形狀。它在白云的村托下顯得肥嘟嘟的，我可從來沒有看過這么肥的“乒乓球”。假如我能和它說話，我會把自己的呼啦圈借給它，讓它減減肥.....喜歡會動的景物，夕陽不就是嗎?我覺得落日就是一種奇觀。我觀看落日，完全是一種欣賞、一種娛樂和休息。我愛看落日，但我不知道究竟最愛看哪一種落日，它們都讓我激動驚嘆。

點評：小作者運用了這么多表示顏色的詞語，把落日寫得精彩極了。你眼前是不是也出現了夕陽西下、霞光萬丈的畫面了呢?你最喜歡哪種落日呢? 5.閉上眼睛寫

有些人可能要問了，寫景物需要睜大眼睛著，那如果有的人看不見最物怎么辦呢? 說得直白一點，盲人看不見，他們就不能寫風景嗎? 凱倫:凱勒是盲人，她就不能寫風景嗎? 下面這段話是海倫:凱勒寫的，你看了之后或許能得到一點啟發。

我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發現數以百計的有趣的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺的光潤的細皮，或者松樹的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝條，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。我感覺到花朵的美妙的絲絨般的質地，發現它驚人的螺旋形的排列一一我又探索到大自然的一一種奇妙之處。如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶爾感到小鳥在枝頭謳歌時所引起的歡樂的顫動。小溪的清涼的水從我撒開的指尖流過，使我欣慰。松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地毯比最豪華的波斯地毯還要可愛。春夏秋冬

在我身邊展開，這對我是一-出無窮無盡的驚人的戲劇，這戲的動作是在我的手指上流過的。

你發現了嗎?海倫.凱勒眼睛看不見，但她對事物的形狀、光滑程度、質地以及氣味等特別敏感。“閉上眼睛寫”的意思是，我們不僅可以用視覺來寫風景，還可以用觸覺、聽覺、嗅覺來寫風景。佳作欣賞

瞻望紫荊

七點半，我們便坐上大巴，驅車駛向太平山。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地打了個哈久。窗外，一片片茂密的樹林令人賞心悅目，鳥兒在枝頭啼叫，一股只屬于清晨的清新空氣透過車窗，讓人活力十足。新的一天開始了!駛上太平山，層層疊疊的樹林與悅耳的鳥啼讓人心情舒展，頓時覺得十分神清氣爽，緊接著，一片陽光般金黃的沙灘與一片如天空般湛藍的海水闖入我的眼簾(視覺)，這兒就是第一站一淺水灣了。我激動地跳下車脫下鞋子走向沙灘。沙灘被陽光曬得松松暖暖的(觸覺)布滿了時間的“足跡”

我迫不及待地奔向那片美麗而又神秘的藍色世界

大海(視覺)卻不小心失足，一個骨碌躺在了沙灘上。我瞇起眼睛，慢吞吞地從沙灘上爬起來，走向大海。海 風柔柔地吹著(觸覺)，大海是慷慨的，它饋贈給我一樣禮物－－一枚花紋精致的貝亮，花紋以黃色為主，海透一點藍色，交錯成海浪的形狀(視覺)。聽，那大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂，那每一朵飛濺的浪花，都是一個跳躍的音符(聽覺)，浪花在空中短暫停留后，隨著輕柔的海風，洋洋灑灑地飄落下來，白白點點、閃閃忽忽，猶如在跳這最后的舞蹈(視覺)。

告別淺水灣之后，我們便駛向太平山山頂，并準備坐一次古老的纜車回到山腳。越過欄桿，我好奇地向外望了望，發現纜車竟然傾斜了45度!”嘟嘟嘟”纜車緩緩地駛來了。我坐上了纜車，打量著車廂:裝飾是英式風格，古樸中又帶一點兒華麗。纜車向下駛去，太平山的秀麗景色讓我一覽無遺。山上，樹木成群，遠處依稀可見幾座別墅。

走下纜車，已經是下午5點半了，肚子餓得咕咕叫，我們便坐上了游輪，開始晚餐并且欣賞維多利亞港的夜景。這望窗外，四周的高樓大廈霓虹燈一閃一閃的，顏色絢麗，景色迷人。玩累了，回到酒店，我很快就躺在床上沉地睡著了。

6.寫不出，就比一比

我們在一些寫風景的文章里，經常能看到這樣的句子。

這里的綠，不像（）的綠，不像()的綠

這里的山，不像（）的山，不像()的山

這就是用了“比一比”的方法，不比不知道，一比就明了。我們還是來看兩個例子吧。那美麗的海洋在陽光下，泛著微微波紋，好像一面廣闊無際的大鏡子似的，那獨特的海水，不像西湖的水，藍中帶著一點點青草似的綠;不像萬里長江的水，黃色的水中帶著一點渾濁;也不像九寨溝里的水清澈透明。新加坡的海水別有一番風味，它藍得像是被藍油漆刷過似的，十分美麗，仿佛披上了一件海藍色的長袍。（把新加坡的海水和西湖、長江、九寨溝的水“比一比”。）

大興安嶺這個 “嶺”字，跟秦嶺的 “嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險阻。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（把大興安嶺和秦嶺“比一比”。）

雪

湯旺河的雪，厚厚的，走在雪地里，像踩在棉花糖里，像走在述茫的花海中。所有的花都簇擁在一起，把根藏得好好的，面朝著太陽笑。太陽也把金光溫暖地灑在它們身上讓它們的表面閃閃發光，像無藪個小女孩在深夜，給路面上撒了上千片上億片的亮片兒，在光的照射下顯得格外的難眼。用手捏一點兒吃，會有一股淡淡的甜味。

杭州的雪，也很美，薄薄的，覆蓋著還沒發黃的綠葉，印個指印，指尖就會感覺冰涼冰涼的。一拍樹上的雪，樹的顏色就變深了，一半是深色，而另一半呢?是淺淺的白色，看起來非常好玩!在雪地里跑，留下的足跡變成了土黃色。但是，這個顏色不會一直留下...早起來，世界就變成一塊一塊了，一塊白，一塊紅，一塊黃

長春的雪....哪兒的雪都比不過它。那兒的雪，像一堆爛泥，腳一踩上去

鞋子就變成了兩只臟臟的小豬。踩一個腳印，你就會發現，白白的雪下有一層厚厚的黑雷。這黑雪中很多大顆粒，像是空氣中的霾，非常多!這就是我見過的不同的雪。

這篇文章里的“比一比”非常明顯，三段式結構分別寫出湯旺河的雪、杭州的雪、長春的雪，三者的不同特點，讓讀者有身臨其境的感覺。