第一篇：對自己語文的總結（共）

對自己語文的總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的對自己語文的總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

對自己語文的總結1

一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，感慨萬千，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作教訓的總結。

一、狠抓基礎知識和基本技能

落實學生基礎知識和基本技能，在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累，對課文重點句子的理解等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、靈活機動處理教學方法

在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

三、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

四、做好轉差工作

本班極需幫助的學困生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優帶一差”的`方法，幫助學困生制定出學習目標和學習內容，每天讓成績優秀的學生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名成績優秀的學生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

五、突出章節過關

本期的教學內容，分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

六、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優秀文段朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、進行各種詞匯收集，并收集符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。

4、布置不同程度的立體作業，開闊孩子的眼界，鍛煉其能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。

對自己語文的總結2

一直認為，校本教研是現下教師,特別是我們經驗并不是很足的年輕教師尋求自我完善和提高專業水平的重要培訓方式。每一次教研活動都將老師們聚集到一起，在共同探索和交流中，我們努力學習，及時反思，汲取自己所需助力成長。本學期，我除了參加英語組內的教研，還同時擠出時間積極參與一年級語文組的組內教研（區里的實在調不出課）。

關于本學期的校本教研活動，我的個人總結如下：

一、明確教學理念力求自我突破

按照學期初的第一次組內教研會議要求，本學期我除了積極參加學校和教研組組織的各項理論學習外，自己也抽時間進行著新課程標準的重溫和研讀，同時閱讀有關教育教學的雜志和刊物。我在學習前沿的教育理論中，爭取豐富自已的理論知識，提高自已的理論水平和業務能力，明確了有自己風格融入的教學理念，為自已更好的進行教學教研打下基礎。為了促進自己在語文學科上的教學，我鉆研自己學科的同時還努力爭取時間多看語文方面的資料書和鉆研一年級語文教學的目標和細則等。

二、積極參與課堂教學探索取人之長補己之短

本學期我積極參加學校和我們英語組組織的各項教研活動，積極參加集體備課、賽課、評課、總結反思等系列活動，認真扎實地完成了教研活動的內容。同時，我還兼顧語文學科的組內教研，雖然辛苦，卻也收獲不少。每個教師的課堂都值得學習的地方，在分析他人的課的同時，發現自己的課中可改進的地方，然后采取措施加以改進，這樣的方式對提高自己的課堂教學水平起著很大的幫助。

三、認真撰寫教學反思及時把握教學方向

教學反思是我們對自身教學工作的回顧和檢查，是我們及時整理教學效果和總結教學經驗，找出教學中成敗的重要步驟，及時進行教學反思的撰寫是提高自身水平、優化教學行之有效的辦法。在本學期的教學中，我在語文和英語兩門學科的教學后都堅持做到了積極地進行教學反思，及時總結經驗，及時修改教案和上課課件，力求讓自己的課越來越好。

每一次教研活動是我們完善自己、豐富自己的有效途徑，沒有太多機會出去學習，那就認真參與每一次教研吧。

對自己語文的總結3

這一學期，我繼續擔任高一語文教學，任教班級還是高一.21班和高一.22班。因為已經教過一個學期，磨合較好，可以提高教學要求和教學質量，重點和方法也稍有變化。

作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。不只對學生如此，平時與領導群眾關系和諧，與本組及相關處室工作人員合作愉快，人際關系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。

教學工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學期滿工作量，教案和各種業務資料齊全，備課認真規范，每一堂課都保證有備而來，內容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。考慮到這一學期要向高二過渡，所以繼續注意了高一學生學習習慣的養成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階.所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點.同時我在其他同志的啟發下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課.新的高一語文教材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學生一起學習使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經驗.到期末，這兩個班都取得了不錯的成績，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學期要求，基本奠定了較好的局面。

近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，兩年的高三經驗證明明確這個宗旨事半功倍.語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢.尤其注重了古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成.其他教育教學工作總結、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。參加學科組、備課組教研活動積極主動。這學期經由老師們的幫助，經過自己的認真準備和反復練習，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領導老師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。但是長久以來，對某些學生(尤其是某些男生)的學習興趣激發不夠，沒有讓他們養成良好的學習心態，影響了全班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學習，時刻注意加強研究，總結經驗，探索新路，做到有成績，有發現，有創新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。

這一學期出勤準時，正常教學時間是全勤，從沒無故曠工。

這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，如與學生相處還不夠自然融洽，還不能教學相長，還不能多結合先進的教學手段，所以還沒有取得預期的成績。在指導閱讀方面方法還不好，需要加強學習，向其他優秀老師借鑒.下一學期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學生發揮出自己更好的水平!

對自己語文的總結4

我從事小學語文教學，也就幾十年的時間吧，經驗說不上，只是有幾點心得體會，在這里與大家分享。

教學理念方面：我一直認為教育應該是一種潛移默化式行為，使學生在不知不覺中成長。語文教學同樣如此，如果總是強調學生必須背過、必須默寫過，必須理解等等，看似在強調知識的重要性，實際上卻會在無形中增加學生的壓力，讓他們感到學習是任務，是不得不去做的事情。這樣就容易扼殺學生那份對語文的發自內心的喜愛與迷戀，因而就抹殺了語文教學的初衷——語文素養的培養。

我認為真正好的教育應該是潤物細無聲的。尤其是我們的語文教學，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應該引導學生發現這些精彩之處，用心去體會、揣摩，發現其中的美，發現那種美的表達方法。從而使學生愛上讀文章，愛上欣賞，甚至希望并學會去表達。在這個過程中，學生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫法，達到從知識到精神的成長。

教學方法方面：俗話說教學有法，教無定法。有了良好的教學理念，具體的方法則是千姿百態的。對于不同群體的學生、不同的教學內容，不同的環境采取的方法自然不同。我們語文課本上，對于不同的年級自然所配備的教材內容都是符合相應年級學生的年齡特點，對于他們來說，理解文章的內容應該不是什么難事，所以教授課文時可以讓學生通過自主的學習，談談自己的理解和感悟，以及領悟到的東西，老師所要指導的就是學生難以理解的，或遇到的問題。當然對于重點的把握，教師應該視情況加以引導。在學生自主理解體悟的同時，教師應該有意的引導學生發現文章的寫法、特點，領悟到如此表達的優勢，從而使他們在不知不覺中感受到學習和寫作及表達的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內容，而是教學生自主學習的方法，教學生自我表達的方法。不但讓學生學會了輸入，同時還學會了輸出，也就是運用。

當然在具體教學中，教師設計的教學導語、創設的教學氣氛了等等，都是引發學生學習興趣的關鍵環節，這些都離不開老師的激情在里面，需要我們不斷的學習和摸索。

總之，我們還是應該本著學生本位思想，一定要讓學生成為學習的主體，想盡辦法調動學生的自主性、積極性，引導他們學會讀書，學會學習，學會運用。

第二篇：對自己微笑作文

【精選】對自己微笑作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的對自己微笑作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對自己微笑作文 篇1

對自己微笑一生中，你總會有很后悔的事。它伴隨著你成長，你必須學會樂觀地去面對，學會對自己微笑。小時候的我是個樂觀的小女孩。不管遇到什么不開心的事，總是會想想好的一面，便會對自己微笑。還記得很小的時候，我和一個同學玩得很好，每次考試成績也總比她高。可一次考試，我竟然比她的成績要低出零點五分，我很煩，一個人生悶氣。沒多久，我氣消了便學著蠟筆小新的聲音說：“孫貝妮，你不是個樂觀的孩子么？怎么考試沒考好就生氣了！要給別人一個超過自己的機會嗎，也讓別人高興一下呀！

你自己也要找找失敗的原因，以免下次出錯。”說著說著，我的臉上又出現了一絲微笑。還有一次，我把20元錢弄丟了，我很著急。別的同學來找我玩，我就不耐煩地說：“去，去，去。正煩著呢！”同學看著我不耐煩的樣子，說：“我們找你玩是一番好意，不玩就不玩，有什么了不起！”我更煩了。我不光掉了20元錢，還氣走了同學。我很后悔，心里又想：有錢人才不會去撿那20元錢，我看那一定是窮人撿了，那他（她）拿了錢，我不就等于捐了錢嗎？那不等于做了一件好事嗎？和同學鬧了矛盾可以向她賠禮道歉呀！這下問題解決了，我的煩惱也沒了，心里也高興起來。現在的學習越來越緊張了，玩的時間被一點點剝奪了，我們要學會樂觀得去面對，不然心中的不快會越聚越多哦！

對自己微笑作文 篇2

我愛笑。這是我的一大特點，可是我笑得不甜，也許是我的外貌吧，我總是在笑的時候瞇眼，這或許是我的一大特點，再加上臉上那條明顯的疤痕，讓我笑起來，嘴看上去是歪的。于是乎，我就成了部份同學們的笑柄。

我曾不止一次向媽媽抱怨我的長相，問她為什么把我生成這樣，媽媽總是說，這是一個吻，是你出生時，一位天使為你留下的。于是我就抱著“天使”的幻想度過童年。

不過，這是一個幻想。還是有人用我的長相說東道西，給我起各種外號；在本子上畫夸張的圖片，我臉上的笑越來越少。取而代之的是生氣，發怒，以至于我無法控制我的情緒。但，直到遇見了他。

他是一個男生，個子不高，有點兒黑，二根下搭的眉毛讓整張臉看起來像一個“”字。他是我的好朋友，一位讓我找回自信微笑的朋友。

在一次備戰期中考試時，因為對考試的恐懼，我焦躁不安，無法進入看書狀態。他見狀，過來輕輕地抱了抱我，笑著說了一些鼓勵的話。我被這個不經意的擁抱和微笑打動了，心靜了，情緒平和了。華燈初上，在學校某個教室的窗口，兩個人，手搭著彼此的肩膀，立下互為學伴的誓言。

那一夜，他的笑，陪著我入夢。我夢見一樹繁花，和臉上帶著笑容的陽光少年。

他，闖入我的小世界，給我帶來一樹繁花，讓我感覺到，世界上，不是所有人都會喜歡你，但是，也不是所有人都不愛。

他曾告訴過我：“生活就是面鏡子，你對它笑，鏡中的他也會對你笑。記住，笑是給自己最好的禮物”。

他曾為同學拿我的長相起外號打抱不平；他曾為我的學習成績下降而著急；他曾為同學不讓我一起打球而據理力爭，還有……，他曾為我做了很多，如星，數不盡。他的眸中，恰有星辰。在我的生命中種下了一粒笑的種子，讓我多了一份自信的微笑……

對自己微笑作文 篇3

我，一個從小就十分樂觀的人。和朋友、同學們玩時，不知會笑多少次。可我從來沒有自己對自己真誠地微笑過。因為我總認為自己已經很樂觀了，我用不著這樣。可是，到現在我才真正明白我錯了……六年二期了，我馬上就要小學畢業了。我本以為要開學時才會有壓力，可是，我沒有想到，剛放寒假，那考試就如潮水般向我涌來，在“沙灘”上的我驚慌失措，還沒進入狀態，就背著無情的潮水卷了進去……前幾次考試，我被打得“節節敗退”，“兵敗如山倒”，每次考試都讓我頭昏腦脹，數學我幾乎是亂寫的，語文一片一片的空著。

我不知為什么這樣，只是感到被一種奇怪的力量壓著，壓得我喘不過氣來，迫使我極力想逃出考場。幾次考試下來，我已傷痕累累，加上母親的責罵，父親的焦慮……讓我更加惶恐不安，這讓那個原本憨憨的我，感到無限的殘酷。坐在床上，面對鏡子里的那個“我”，我覺得有一種強烈的失落感襲上心頭。“下次我一定要考上。”我對“我”堅定地說。“我”點了點頭。我笑了，頭一次對自己這么真切地微笑，我到現在才發現，這是一件多么美妙的事。雅禮寄宿部要考試了，我放下了一切憂慮，信心滿滿地進入了考場，沒想到一個簡簡單單的微笑，竟讓我通過了考試。我終于明白了，一個人失敗不要緊，重要的是他（她）要用最好的心態和充足的實力來面對考驗。

對自己微笑作文 篇4

雨后的河塘——彌漫著青草的清香，眼前不知是雨？是霧，也許是眼中的河，河中的霧池，我佇立在河中，望著雨后的彩虹，我發現這是一種對自己獎賞的淚，猛然想飛，微笑面對，快樂自己作文。

“唧唧喳……”“吵死了”我揉揉眼睛，一臉埋怨的表情，看看周圍，“咦，爸媽呢？”我無意中望了一眼日歷，“哦，今天是我生日，爸爸媽媽肯定為我準備禮物去了”，九點.十點，過去了，怎么還沒回來呢？于是，我也像小鳥一樣嘰嘰喳喳唱起來，選擇不會沉默于焦急的等待中，門鈴終于響了，我迫不及待開了門，“果然是爸媽，肯定給我買了好禮物”，爸爸慎重的對我說：“晴晴，我們給你買什么禮物？”我知道我不能奢求名牌的衣服，進口的巧克力，掌上游戲機……，但我能得到一個最真誠，最善意的'微笑，我于是斂神屏氣，像是在爭取這什么，爸媽也沒耐心啦，就拿著出來，一張霧出現在我眼前，什么？“微笑面對，快樂自己”傳遞在我手中，莫非，爸媽知道我前幾天考試的事，我暗問自己，我沒有再想，就還是毅然地拿出試卷，給爸媽看，我知道，那鮮紅的分數似乎在揪打著爸媽的心，但我似乎看到失望的表情后臉上的微笑，爸爸語重心長對我說：“努力是人生理想的階梯，無聊和空虛的催化劑，我知道你考了試，但我考驗你是否會自己真誠的說出來，你要微笑面對這些分數，因為失落最怕的就是微笑，微笑會讓它無處駐足。”我的眼眶似乎有些濕潤，我也許是因為自己的勇氣，也許是爸爸情真意切的話語，那天是我生日，那天是我長大了的一天，也是我的心靈離液體高了那么一點落差的一天，我真的為自己感到滿足，那一天，是我人生之書中最滿意的一頁。

人生在世，豈能無憂？在沒讀過一切之前，我曾埋怨過上帝的不公。因為失敗是努力付出的結果。每次考試成績一落千丈，這使我很氣餒，但當我打開書時，我發現偉人也迷茫過。司馬遷受刑入獄，即完成了被稱為“史家之絕路，無差于‘離騷’”的《史記》，我沒有理由不向爸媽坦白事實，海倫用堅強與苦難對抗，成為世界上一顆璀璨的明星，上帝賜予我一雙堅挺的大腳，我沒有理由選擇逃跑，同時也賜予我百折不饒的腰，我就沒有理由在困難面前折腰。

我微笑的面對彩虹，似乎眼中的淚更欣慰，那不苦澀，咸咸的，甜甜的，呼吸著青草的清香。

第三篇：對自己微笑作文

對自己微笑作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的對自己微笑作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

對自己微笑作文 篇1

我偶爾會一直呆呆的思考，厭煩的時候就騎上自行車出門走走。春夏家輝之際，任何景物都沒有什么特點可言，春天的時候，太子灣的郁金香和櫻花開的艷極了，又是金黃色又是粉色，如同俏佳人一般亭亭而立。

夏天呢？就期待西湖上的荷花了，粉色的大花配上深綠的荷葉，綠葉襯紅花的景象就這樣顯現出來了。可是現在，郁金香和櫻花凋謝了，荷花只有小小的花苞，說不定有些地方連花苞都沒有。不過這有什么不可呢？生活到處都是風景。既然如此，就隨便走走看看算了。我漫步到草地上，輕輕席地而坐，細密的，如針尖一樣的嫩草直立著，它們筆直向上，追求陽光溫暖的照耀。我說：“即使是歪斜著，陽光也不會漏過你，如此的幸福總是圍繞在身旁。”這是我思前想后的結論。人們總是不能高興起來，因為總是把過去看得過于美好。其實不然。我些許會犯點小錯誤，把盤子打碎了，把錢包玩丟了，這是老爸的那句經典名言就冒出來了：“吶吶吶，又不長記性。”聽到這句話，我還是很高興的，因為沒有人職責我，而這樣的話語對我來說又是親切無比的。人活著偶爾就要享受一下生活，把自己從工作學習中解放出來，偶爾補個回籠覺，偶爾看電視一個通宵，偶爾出門和朋友閑耍一番，都不亦樂乎。李白說：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”這是怎樣一種面對人生無憂無慮的態度啊！最幸福的人并不一定什么都好，只是他們懂得欣賞生活的美好。就這樣悠哉的生活，有什么不好？

我給了自己一個大大的微笑，因為此刻我擁有幸福的生活。

對自己微笑作文 篇2

池塘邊的榕樹下坐著一位少年，天氣十分晴朗，篇。可少年的臉上卻沒有一絲的笑容，他坐立不安，一個人對著水塘發呆，這位少年就是我。我為什么會這么愁眉苦臉呢？那是因為在今天的體育課上，我連跳繩都不會，被同學們笑話。

這時，媽媽走到我的身邊，用溫柔的聲音說：“孩子，你不應該發愁。失敗了沒關系，要學會在失敗中獲得經驗，失敗是成功之母。來，給自己一個微笑，然后告訴自己：我可以做得到！”

我聽了媽媽的話后，返回家里，對著鏡子里的自己做了一個笑臉，并下定決心一定要學會跳繩，心情果然一下子輕松了，于是，我馬上拿起繩子練習起來。剛一開始，我還是不會跳，掌握不了跳繩的節奏，動作協調不起來，一甩繩腳就被絆住了，倒栽一棵蔥，試了幾次還是不行。我無可奈何地與繩子躺在了地上。過了幾分鐘，我想起了媽媽說的話：對自己笑一笑，你就會有勇氣。我咬緊牙關勇敢地站了起來繼續跳，可依然如故，全身上下傷痕累累。可我不氣餒，因為我知道只有吃得苦才能獲得成功，哪怕我今天只能跳一個，也算成功了一步，明天我就能跳兩個、跳三個了。這以后，每個周末吃完晚飯我都去練習。

又一次輪到上體育課，褚湘鳴又開始小瞧我了，這次我不再害怕，勇敢地向他挑戰。結果我付出的努力沒有白費，流的汗水也沒有白流，我拿出全身的力量來跳，最后我跳了143個，贏了褚湘鳴，心里別提有多甜蜜了。

這件事后，我明白了一次成功的背后要經歷多少次的失敗，要付出多少的努力，失敗不要緊，重要的`是要對自己有信心，對自己微笑，就會有勇氣戰勝一切。

對自己微笑作文 篇3

嘴角上提，露出潔白的八顆牙齒，是最儒雅的笑。能牽動快樂的神經，是最有益的運動，今天你笑了嗎？第一縷清風纏著絲絲恬靜，為何不在清晨給自己一個淺淺的微笑？笑，種類不計其數，含義也各不相同：在高興時，會淺笑，或得到重視，或一句嘉獎，或小小發現。

這笑實在裊裊花香里自由的蟲蝶。在欣喜時，會大笑。或受到贊揚，或贏得掌聲，或意外收獲。這笑是在深深城府旁，綻開的奇葩。在欣慰時，會淡笑。或一杯暖水，或一章小結，或探望笑臉。這笑是在漫漫沙漠中解渴的甘露。那微笑等于快樂嗎？或許是，或許80%是。我更欣賞那些面對逆境，仍能笑得自如的勇士。唯有經歷暴風雨的洗禮，才能見證彩虹的絢麗。困難又何嘗不是攀登的陡壁？失敗又怎么不是進步的階梯？一粒小珍珠的形成，又豈可容我們小視！不知何時，那些清晰可見的笑臉從指間悄悄溜走，干脆而不留痕跡。不知何地，已堆起細細灰塵的回憶。細碎的陽光撒在那照片上稚嫩的笑臉，在某刻凝固，變成遙不可及的永恒。

指尖挓挲的以前，似曾相識，卻又記不起相遇在那個夢境。淡淡的茉莉花香襯托著兒時的天真，那燦爛的笑容似發生在昨日黎明……又是一沒被淡忘的落葉，被碾過，拾過，踏過，依然保持本色。……請在受挫時微笑，請在每一縷曙光中真誠的對自己微笑……

對自己微笑作文 篇4

表情，是一種與人溝通的方式。它不像語言和動作，容易被人為的改變和隱藏。從表情中，人們可以感受到對方的情感。因此，微笑是與人交流、讓人感到善意的好方法。

人們總會對很多人表達善意，像是在教師節送給老師禮物、課堂上幫助同學學習、幫父母做家務、和親人旅游野餐，甚至在不經意對視間給陌生人一個微笑。但是，在事實上，在我們的世界里，卻不常常向最主要的人——我們自己表達善意。

因此，我們要對自己微笑，感受來自自己的善意。

對自己微笑，讓自己感受到善意。一個微笑，像是春天里的桃花、夏日里的微風、秋季里的碩果、寒冬里的熱茶。包含在微笑里的能量，比你想象的大得多。它可以使傷心的自己重新掛上笑容，可以使憤怒的自己冷靜下來，可以使憂傷的自己振奮起來，可以使懦弱的自己強大起來。它可以讓我們自己感受到生命的美好，發現別人眼中的自己，從而找到更好的自己。給自己一個微笑，溫暖自己的心靈，感受到更多的美好。

對自己微笑，給自己激勵。在生活中，難免遇到不順心的事情，面對著鏡子，給自己一個微笑，重新獲得信心。

讓我們從今天起，對自己微笑。

第四篇：對自己微笑作文

精選對自己微笑作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的對自己微笑作文10篇，希望能夠幫助到大家。

對自己微笑作文 篇1

微笑，是一種愉快的表情。只要你對某人或某事感興趣，就會有這種自然的表露。也可以說，微笑是一個人生理和心理的交融。有人會說這種表現恐怕人人都會。試問，真的人人都那么會笑嗎？我認為不一定，因為有一種微笑未必人人都能做得到。即使做得到也未必做得好，那就是對自己微笑。

談起對自己微笑，似乎有些自負，其實不然，你說人的一生是否容易？理解各異，我的理解是一個人只要來到這個世上，他炯負起許許多多的對自己，對他人，對社會的種種責任和義務，人生之路既有坦途又難免遇到坎坷荊棘。所以我說，人生既平凡又偉大。有的人成功時忘乎所以，挫折時消沉低迷，而有的人，卻能榮辱不驚，平淡地對待榮譽，坦然地面對挫折，是失敗為成功之母，所以縱觀各路人生，有的人成功了，有的人最終卻失敗了，究竟原因何在？其中最重要的一點，即是否把握了“對自己微笑”這一訣竅。

我認為對自己微笑就是一種把握自己命運的良好心態，就是一種時刻激勵自己上進的人生觀，歸為一點，就是對人生的一種堅不可摧的自信。

成功時，自然要流露出一種發自內心的微笑，這種笑應該享受，但是不能流連過久，以免削弱自己的意志。恰恰是遇到挫折時，就需要真誠的對自己微笑了。微笑著去尋找解決問題的方法，以一種輕松平和的心態去面對自己人生中的一個又一個挫折甚至失敗，我敢說，能做到這一點，成功一定屬于你，你的人生一定是燦爛的。

我們剛剛步入人生，讓我們學會對自己微笑吧！笑對每一天，一生都會笑！

對自己微笑作文 篇2

我，一個從小就十分樂觀的人。和朋友、同學們玩時，不知會笑多少次。可我從來沒有自己對自己真誠地微笑過。因為我總認為自己已經很樂觀了，我用不著這樣。可是，到現在我才真正明白我錯了……六年二期了，我馬上就要小學畢業了。我本以為要開學時才會有壓力，可是，我沒有想到，剛放寒假，那考試就如潮水般向我涌來，在“沙灘”上的我驚慌失措，還沒進入狀態，就背著無情的潮水卷了進去……前幾次考試，我被打得“節節敗退”，“兵敗如山倒”，每次考試都讓我頭昏腦脹，數學我幾乎是亂寫的，語文一片一片的空著。

我不知為什么這樣，只是感到被一種奇怪的力量壓著，壓得我喘不過氣來，迫使我極力想逃出考場。幾次考試下來，我已傷痕累累，加上母親的責罵，父親的焦慮……讓我更加惶恐不安，這讓那個原本憨憨的我，感到無限的殘酷。坐在床上，面對鏡子里的那個“我”，我覺得有一種強烈的失落感襲上心頭。“下次我一定要考上。”我對“我”堅定地說。“我”點了點頭。我笑了，頭一次對自己這么真切地微笑，我到現在才發現，這是一件多么美妙的事。雅禮寄宿部要考試了，我放下了一切憂慮，信心滿滿地進入了考場，沒想到一個簡簡單單的微笑，竟讓我通過了考試。我終于明白了，一個人失敗不要緊，重要的是他（她）要用最好的心態和充足的實力來面對考驗。

對自己微笑作文 篇3

清晨的第一縷陽光，看似溫暖卻也有著一絲絲的寒意。

我揉著我睡意朦朧的眼睛，望著窗外的陽光卻是如此的刺眼。我像烏龜一樣，鉆進了那個溫暖的被窩中，又開始了我的美夢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”平時微弱的鬧鈴聲此時卻如此的刺耳，我不情愿地從床上爬了下來，立刻穿上厚厚的毛衣，走到模糊的窗前，看到院子里的玫瑰花也卷縮在了一起，路邊的樹木也冷得瑟瑟發抖，樹上的鳥兒也互相擁抱著取暖。路上的行人加快腳步的行走。

我輕輕推開那扇冰冷的門，模糊的眼睛漸漸變得清晰了，我看著在廚房里忙碌的身影，我不禁入了神：“媽媽這么早起來為我做早飯，就不怕累不怕冷嗎？”

媽媽忙完了一早上，終于停下了腳步坐在椅子上，一個不小心，媽媽發現了我的這雙小眼睛，對我微笑：“快點洗漱吧！不然早飯冷了就不好吃了。”我這才緩過神來，去了衛生間。

“哇，真香啊！”我急不可待地跑到了香噴噴的美食前，一把抓起了那一雙好看的筷子，夾起來就吃。我正在細細品嘗著美味，一抬頭看到了媽媽的微笑著的臉，仿佛一切的寒冷都消失了，溫暖的氣流縈繞在我們的身邊，像春天溫暖而又迷人的陽光照進了我的心房，讓心靈的房屋打開了一扇迎接陽光的窗。

又到了上學時間了，媽媽早早下樓，開始了熱車行動。我背起沉重的書包，一瘸一拐地下了樓。一打開車門就是一股暖流迎面而來，我沖進車里，被暖流包裹的我舒展著四肢，看著微笑的媽媽心里更是開心。學校一會兒就到了，是要和媽媽說再見了，我凝望著媽媽的笑臉不禁吟誦起了一首詩：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

這就是母愛吧！在冬天的陽光下無比的耀眼，光彩奪目。在寒冷的北風中無比的溫暖。母愛，是一首纏綿的歌曲，讓人心融化……

對自己微笑作文 篇4

他，在屢次貶謫之秋，仍有著“大江東去”的豪情；他，在政事失意之時，仍微笑著寫出“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的閑情；他，在遠調傷心之地。仍能有“我欲醉眠芳草”的浪漫。不論何時，他總是對自己微笑著。

他的一生**疊起，橫禍不斷。烏臺詩案中險些丟命，文譏朝廷又遠謫惠州。但他的文章中卻鮮見有消極之語。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，是他的豪情；“一蓑煙雨任平生”，是他的灑脫；“老夫聊發少年狂”，是他的狂放。“長恨此身非我有，何時忘卻營營”是他的苦惱。雖然命運不濟，但命運無法掩飾他的才華。我敬佩他的曠達，欣賞他的隨遇而安。政界險惡，但無論是在獄中，還是在黃州、密州、杭州、徐州、湖州、英州、惠州，改變的是地點，不變的是他的心態。在海南時，“食無肉，病無藥，居無屋，出無友，冬無炭，夏無寒泉”，但他卻說“尚有此身，付與造物，聽其流轉，流行坎止，無不可者。”以天為蓋地為廬，聲明中種種的不順意，卻付之于“一點浩然氣，千里快哉風”，只需仰天長嘯“誰怕？一蓑煙雨任平生！”不論何時，他總是對自己微笑著。

他對生活總保持著一顆熱烈的`心，他通音律，精鑒賞，詩、詞、散文、書法、繪畫皆自成一派，這個琴棋書畫無所不能的才子還善于烹飪之術。“東坡肉”至今仍是名吃。無論何時何地，何種落魄，何種無奈，他總是輕松的游歷、觀賞、作詩、作文。“回首想來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，“ 小舟從此逝， 江海寄余生”。 人生的風風雨雨如若不能磨滅一個人的意志，那必定會讓這個人榮辱泰然，處變不驚。他是圣人，所以他理所當然的做到了。既然，他能夠輕松的欣賞景色，記得承天寺的夜晚，記得西湖上的晴雨，記得“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”。是，不論何時，他總是對自己微笑著。

他就是這樣的一個才子。他有才，卻不恃才自敖；他被貶，卻仍闊達坦然；他也有他的豪邁，他的領悟。千言萬語濃縮其中，只是一句“歸去，亦無風雨亦無睛”。

對自己微笑。他的笑，不只是快樂。

對自己微笑作文 篇5

雨后的河塘——彌漫著青草的清香，眼前不知是雨？是霧，也許是眼中的河，河中的霧池，我佇立在河中，望著雨后的彩虹，我發現這是一種對自己獎賞的淚，猛然想飛，微笑面對，快樂自己作文。

“唧唧喳……”“吵死了”我揉揉眼睛，一臉埋怨的表情，看看周圍，“咦，爸媽呢？”我無意中望了一眼日歷，“哦，今天是我生日，爸爸媽媽肯定為我準備禮物去了”，九點.十點，過去了，怎么還沒回來呢？于是，我也像小鳥一樣嘰嘰喳喳唱起來，選擇不會沉默于焦急的等待中，門鈴終于響了，我迫不及待開了門，“果然是爸媽，肯定給我買了好禮物”，爸爸慎重的對我說：“晴晴，我們給你買什么禮物？”我知道我不能奢求名牌的衣服，進口的巧克力，掌上游戲機……，但我能得到一個最真誠，最善意的微笑，我于是斂神屏氣，像是在爭取這什么，爸媽也沒耐心啦，就拿著出來，一張霧出現在我眼前，什么？“微笑面對，快樂自己”傳遞在我手中，

莫非，爸媽知道我前幾天考試的事，我暗問自己，我沒有再想，就還是毅然地拿出試卷，給爸媽看，我知道，那鮮紅的分數似乎在揪打著爸媽的心，但我似乎看到失望的表情后臉上的微笑，爸爸語重心長對我說：“努力是人生理想的階梯，無聊和空虛的催化劑，我知道你考了試，但我考驗你是否會自己真誠的說出來，你要微笑面對這些分數，因為失落最怕的就是微笑，微笑會讓它無處駐足。”我的眼眶似乎有些濕潤，我也許是因為自己的勇氣，也許是爸爸情真意切的話語，那天是我生日，那天是我長大了的一天，也是我的心靈離液體高了那么一點落差的一天，我真的為自己感到滿足，那一天，是我人生之書中最滿意的一頁。

人生在世，豈能無憂？在沒讀過一切之前，我曾埋怨過上帝的不公。因為失敗是努力付出的結果。每次考試成績一落千丈，這使我很氣餒，但當我打開書時，我發現偉人也迷茫過。司馬遷受刑入獄，即完成了被稱為“史家之絕路，無差于‘離騷’”的《史記》，我沒有理由不向爸媽坦白事實，海倫用堅強與苦難對抗，成為世界上一顆璀璨的明星，上帝賜予我一雙堅挺的大腳，我沒有理由選擇逃跑，同時也賜予我百折不饒的腰，我就沒有理由在困難面前折腰。

我微笑的面對彩虹，似乎眼中的淚更欣慰，那不苦澀，咸咸的，甜甜的，呼吸著青草的清香。

對自己微笑作文 篇6

我偶爾會一直呆呆的思考，厭煩的時候就騎上自行車出門走走。春夏家輝之際，任何景物都沒有什么特點可言，春天的時候，太子灣的郁金香和櫻花開的艷極了，又是金黃色又是粉色，如同俏佳人一般亭亭而立。

夏天呢？就期待西湖上的荷花了，粉色的大花配上深綠的荷葉，綠葉襯紅花的景象就這樣顯現出來了。可是現在，郁金香和櫻花凋謝了，荷花只有小小的花苞，說不定有些地方連花苞都沒有。不過這有什么不可呢？生活到處都是風景。既然如此，就隨便走走看看算了。我漫步到草地上，輕輕席地而坐，細密的，如針尖一樣的嫩草直立著，它們筆直向上，追求陽光溫暖的照耀。我說：“即使是歪斜著，陽光也不會漏過你，如此的幸福總是圍繞在身旁。”這是我思前想后的結論。人們總是不能高興起來，因為總是把過去看得過于美好。其實不然。我些許會犯點小錯誤，把盤子打碎了，把錢包玩丟了，這是老爸的那句經典名言就冒出來了：“吶吶吶，又不長記性。”聽到這句話，我還是很高興的，因為沒有人職責我，而這樣的話語對我來說又是親切無比的。人活著偶爾就要享受一下生活，把自己從工作學習中解放出來，偶爾補個回籠覺，偶爾看電視一個通宵，偶爾出門和朋友閑耍一番，都不亦樂乎。李白說：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”這是怎樣一種面對人生無憂無慮的態度啊！最幸福的人并不一定什么都好，只是他們懂得欣賞生活的美好。就這樣悠哉的生活，有什么不好？

我給了自己一個大大的微笑，因為此刻我擁有幸福的生活。

對自己微笑作文 篇7

考試的時候，我滿懷信心，以為可以考出一個好成績。因為在我看來，那題很簡單。

誰知，驕兵必敗，在星期五下午，成績居然出來了；當我拿到試卷的時候，難以置信。同學們都在津津有味地看著電影，我依然在盯著試卷，翻來覆去，多么希望老師有失誤了，給我判錯題了。可是，始終沒有找出任何失誤，我的大腦一片空白，電影放了什么內容都不知道。

放學后，同桌問我考的怎么樣，我裝著沒有聽到他的話，一溜煙就跑了……

路上，我拖著沉重的腳步向家挪去。終于，還是到家門口了，我在門口逗留了很久，才鼓起勇氣敲了門。

一進門，媽媽就露出期待式的微笑問我：“成績出來了？考的怎么樣？是你滿意的成績嗎？“看著媽媽那期待的表情，我不知如何開口。氣氛有些僵硬，見我久久沒有開口，媽媽似乎已經得到了答案，但是依然不放棄地問道：“到底考的怎么樣？”我再也無法沉默下去，小聲說道：“對不起，媽媽，我……我沒有考好，剛剛及格……”

媽媽臉上的微笑沒有了，徑直走到我身旁，拿起我的書包翻起來，翻呀翻，終于，翻出被我藏得嚴嚴實實的數學試卷，翻來覆去看了很久。而我在心中默默祈禱，希望媽媽不要發火。

意外的是，媽媽看完試卷并沒有發火，輕輕地說了句：“到墻角罰站，自己好好反省。”她竟然沒有大發雷霆，沒有大聲地斥責我。

平日里分外嚴厲的媽媽，現在怎么了？站到墻角的我偷偷地瞄了一眼，只看見媽媽那瘦弱的身軀，在微微顫抖，我明白了，她一定是失望了，對我深深地失望了，想必這失望也刺傷了她的心。一股歉意涌上心頭，心中不停念道：“對不起，媽媽，您對我寄予了厚望，而我回報給您的卻是失望。我一定要好好努力，下次一定不會讓您再失望！”

媽媽那無言的斥責，卻讓我無比愧疚，直到現在我也不敢絲毫馬虎，生怕再次讓媽媽失望，唯有用優異的成績去換回媽媽的微笑。

對自己微笑作文 篇8

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 對自己微笑。”

我在人生漫漫旅途中常常處于逆境多于順境的狀態，然而，給自己一個微笑，卻往往會使自己擺脫困境，向前奔去……

記得那時一個陰雨蒙蒙的一天，我走在布滿黑云的天空下，心中仿佛也在下著蒙蒙細雨，原因只有一個——期中考。“唉，這次考試分數這么糟糕，回家一定被媽媽臭罵一頓。我這次一定不能哭，要堅強一點。”我一邊走，一邊喃喃自語道，真希望回家的路再長一些。

走進家門，只見媽媽正在廚房中忙碌著：一盤盤菜肴在她那布滿歲月痕跡的手中顯得那么美味。看到這，我心中的“雨”下得更大了，面對母親的付出，我沒有用成績來回報她，是何等的愧疚！但我最后還是深吸了一口氣，斷斷續續地把分數報出，小學三年級作文《作文 對自己微笑》。媽媽愣了一下，回頭看了看我，我以為她又要把我狠狠地罵一頓，但出乎意料的是，媽媽竟什么也沒說，只對父親說了聲：“飯做好了，開飯吧！大家都餓了！”說得是那樣自然，似乎什么也沒有發生過。于是我躡手躡腳地走到飯桌前，抓起筷子拼命地往嘴里扒飯，不敢抬頭看，因為我清楚地知道，那一定是一對充滿憂郁的眼神。時間一點一點流逝，整個房間里除了我撥動筷子的聲音，似乎所有的一切都凝固了……

吃完飯，我回到自己的房里，媽媽交給了我一封信，看到媽媽憂郁的眼神，我真是沒有那個勇氣打開信，終于，我咬緊牙，打開了信封……里面——包含著媽媽對我的期待，對我的愛，在不知不覺中，我感到有一股熱乎乎的東西從我臉頰上劃過……

“誰言寸草心，報得三春暉。”我應該給父母一個微笑，給自己一個微笑。為了美好的未來，為了所有關心我的人，更是為了自己！

讓我們對自己微笑一個，讓天更藍，心情更加快樂，對未來更加充滿希望！

對自己微笑作文 篇9

對自己微笑一生中，你總會有很后悔的事 。它伴隨著你成長，你必須學會樂觀地去面對，學會對自己微笑。小時候的我是個樂觀的小女孩。不管遇到什么不開心的事，總是會想想好的一面，便會對自己微笑。還記得很小的時候，我和一個同學玩得很好，每次考試成績也總比她高。可一次考試，我竟然比她的成績要低出零點五分，我很煩，一個人生悶氣。沒多久，我氣消了便學著蠟筆小新的聲音說：“孫貝妮，你不是個樂觀的孩子么？怎么考試沒考好就生氣了！要給別人一個超過自己的機會嗎，也讓別人高興一下呀！

你自己也要找找失敗的原因，以免下次出錯。”說著說著，我的臉上又出現了一絲微笑。還有一次，我把20元錢弄丟了，我很著急。別的同學來找我玩，我就不耐煩地說：“去，去，去。正煩著呢！”同學看著我不耐煩的樣子，說：“我們找你玩是一番好意，不玩就不玩，有什么了不起！”我更煩了。我不光掉了20元錢，還氣走了同學。我很后悔，心里又想：有錢人才不會去撿那20元錢，我看那一定是窮人撿了，那他（她）拿了錢，我不就等于捐了錢嗎？那不等于做了一件好事嗎？和同學鬧了矛盾可以向她賠禮道歉呀！這下問題解決了，我的煩惱也沒了，心里也高興起來。現在的學習越來越緊張了，玩的時間被一點點剝奪了，我們要學會樂觀得去面對，不然心中的不快會越聚越多哦！

對自己微笑作文 篇10

早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。

是的，對自己微笑，是我們擁有快樂的重要方式。

有人說：生命是有限的旅程，快樂是路旁的小花。如果你只顧著前方的目標而匆匆趕路，是看不到它們的。那么不管你的目標有多大，你都感受不到快樂的存在。相反，當你放慢步子，留意一下路旁的小花，這并不會耽誤你的行程，卻使你的旅程變得更加充實，讓你覺得生活充滿了盎然生機。

是的，生活中不是缺少快樂，而是缺少發現快樂的慧眼。能夠生活在這樣一個和平安定的國度里，你不覺得快樂嗎？有父母的愛護、老師的關懷、同學的友好，你不覺得快樂嗎？上天能夠賜予你一個完完整整的軀體，你不覺得快樂嗎……

總而言之，快樂無時無刻不藏在我們身旁，只是有待我們去發現。

唐代慧宗禪師當初是為了讓自己快樂而種蘭花的，雖然由于弟子們的疏忽，導致自己鐘愛的蘭花遭暴風雨襲擊而受損，但他并沒有因此而生氣；相反他“若無其事”的寬宏大量讓弟子們少了一份恐懼，而多了一份快樂。同時，也給自己少添了一份煩惱。看來，讓人快樂其實很簡單，只要不生氣就可以了。

范仲淹留下的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是犧牲個人的幸福而換取千萬人民的幸福，用個人為國為民的“憂”，來換取千萬人民的“樂”，誰能說這樣活著很累呢？

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生為了國家、為了人民甘愿做牛做馬也在所不惜，看來快樂的真諦是建立在他人幸福、大家都幸福的基礎上的。

所以，親愛的朋友們：我們無需整天皺著眉頭，一副杞人憂天的樣子；看一看路旁的小花吧，聽一聽小鳥的啼鳴吧，細心體味一下人間的溫情吧！你一定會覺得快樂就在身旁。

對自己微笑，快樂就在你的眼前

解剖：作者以輕快的筆調，來談“快樂”這個話題，文章如行云流水，一路讀來，讓人輕松愉快，又頗受教益。

第五篇：對自己負責

對自己負責，莫讓青春沾染塵埃

在當前的時代特點下、人際環境中，我們的青少年學生堅定地站穩自己的腳跟，讓自己的思想在新時代開出健康純潔美麗的花朵是何等的重要！四月，是我們國家對青少年一代集中進行革命優良傳統精神教育的主題活動月。所以，每一年的四月，都是一個最能使人撫今追昔、憶苦思甜的月份：在這個月里，我們會浮想起鴉片wenmi.net戰爭的硝煙、甲午海戰的風云、辛亥革命的教訓、五四運動的吶喊，在這個月份里，我們會欣慰于天安門城樓上的宣告、改革開放的春風、港奧回歸的盛事、世紀元年祖國這邊獨好的風景……在這個月里，我們會回味那曾經苦難著、屈辱過，掙扎著、反抗過，灑著血、流過淚的滿載血雨腥風的悲壯歷史；在這個月份里，我們會品嘗今天和平著、安寧著，學習著、快樂著，生活著、幸福著的社會主義新生活。老師們、同學們：時間永是流駛，祖國正在復興；時間永是流駛，而世界并不太平。如果讓我們放眼世界，看看9.11恐怖襲擊所造成的災難和陰影；看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力沖突給巴以人民造成的人人自危、朝不保夕的悲慘命運；看看阿富汗那不可計數的無家可歸的難民……我們應該慶幸，慶幸我們生活在中國，生活在二十一世紀的中國，生活在由偉大的中國共產黨領導的面臨偉大復興的走進了偉大時代的中國。國家是根，中國共產黨是干，民族是枝，百姓是葉；惟其根深，才能干壯、枝繁、葉茂。祖國是我們的根，她以她歷經五千年發育而成的龐大根系，培育了我們。我們確實是極其幸運的一代，我們沒有理由不樹立正確的健康的進步的思想。因為在中國的藍天下，我們每個人都會有光明的前途，都會在未來享受快樂的生活。但是，現在，今天，我們千萬不能糟蹋青春，放任自己，賤賣靈魂，古人云，一失足成千古恨。確實的，糊涂了今天，必然要殃及未來。因此，今天，現在，我們必須要對自己負責，對未來負責，莫讓青春沾染塵埃。然而，在我們千百般地進行思想道德教育，三令五申地進行遵章守紀的教育之下，極少數同學依然思想不清，方向錯誤，行為出格！看看某些同學，打游戲，上網吧幾乎成癮，甚至由此引發屢次的敲詐等惡性事件！這些行為就是糟蹋青春、放任自己、賤賣靈魂的行為，就是影響自身前途、危及家庭幸福、有損學校聲譽的惡劣行徑！今天我必須利用國旗下講話這一莊嚴的時刻，向全校學生鄭重地宣告：在本校尤其在本學期內，若再有確鑿證據發現打游戲、上網吧、糾集同學或不良青年在校內外滋事生非、早戀、曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、攔截他人、毆打他人、敲詐或變相敲詐他人等行為者，則我們必將緊握住校紀校規的鐵拳，予以無情的重擊！我也提請學生會干部們擦亮眼睛，班級干部們擦亮眼睛，團員青年們擦亮 眼睛，有正義感有良知和集體主義精神的同學們擦亮眼睛，全體師生們擦亮眼睛，讓千百雙眼睛都成為學校管理的視角，讓千百顆心靈都成為跳動著正確的保護思想而不是錯誤的庇護思想的心靈。我們要讓邪惡的習氣無處藏身，我們要讓正氣的大旗高高飄揚！我還想警告某些有前科而不知自律的同學，我校是本著教育人轉化人的原則抓思想政治工作的，但是寬容是有限度的，我們不可能寬容到你的行為可能造成學校榮譽的損失時還一味的寬容下去的。因為，任何學校都珍惜榮譽，尤其是我們第二職中！各位老師，同學們：本學期是如此的非同尋常，珍惜榮譽創造成績對我們是何等的重要。我們確實要倍加珍惜，高效利用，在特別的時期創造特別的成績。時間永是流駛，機會稍縱即逝；時間永是流駛，任務更加緊迫。本月下旬將舉辦的第六屆技能大賽已劍拔弩張。一年一度的技能大賽結果是衡量我校學校辦學水平的重要標志，是展現我校學生動手能力的直接舞臺。前面五屆，我們的成績實現了一步一個臺階，一年一次進步的跨越式發展。為了取得大賽的優異成績，我們的領導，我們的老師、我們的選手，抱著“寶劍鋒從磨礪出”的堅定信念，抱著“咬定青山不放松”的崇高使命，夜以繼日，不辭勞苦，埋頭急訓，不懈不停。他們在行動中表現出來的精神就是對我們的集體第二職中高度負責的精神，我們有理由相信，有了這種精神，有了這種斗志，有了前幾年的豐富經驗，今年，我們的心血不會白費，我們的目標一定能夠實現！老師們，同學們：青春并非是想象中的風花雪月，童話般的虛擬飄渺；青春應該是武裝思想、錘煉能力、準備未來、造福一生的港灣。青春，她應該有自己的誓言，學生時代的青春誓言是什么呢？我說，那就是：對自己負責，莫讓青春沾染塵埃；對集體負責，誓為學校爭光添彩。謝謝大家！