第一篇：清明節朗誦比賽活動總結

“風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”吟誦這句詩句，不免給人添上了一份傷感。下面是小編收集的清明節朗誦比賽活動總結，歡迎閱讀。清明節朗誦比賽活動總結1

清明節是我國的重要傳統節日，是進行傳統美德教育和革命傳統教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，我校擬開展豐富多彩的經典誦讀活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛國主義情感。本次經典誦讀內容以反應“清明文化”的經典詩歌、美文為主。

一系列的經典詩歌、美文誦讀活動，使得我們的孩子愛上了朗誦，愛上了中華民俗節，使得內向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集體榮譽感得到彰顯，使得班級的凝聚力得到增強……

我們衷心希望，誦讀之花，在愛龍希望小學永遠綻放！

為了紀念先烈、先賢、先人，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，促進校園文化活動建設工作，歡慶中華民族傳統節日——清明節，我校于4月2日開展了以“緬懷革命先烈，弘揚傳統文化”為主題的清明詩文朗誦比賽活動。

通過各班精心準備，層層選拔，每班選派了一個朗誦篇目參加最后的決賽（共計16個）。決賽中，角逐十分激烈，各位選手聲情并茂，體現了較高的普通話口語水平和表現技巧，獲得了師生群眾陣陣喝彩。由普通話水平達到二甲等級以上的教師代表擔任的評委認真評分，精彩現場點評，使得比賽錦上添花。比賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名并現場頒獎。

通過本次清明詩文朗誦比賽，學生受益匪淺。學生們端正了學習態度，對愛國有了更深刻的認識，明確了“為中華之崛起而讀書”的意義，堅定了學習信念，同時加強了學生學講普通話的意識，活動取得了圓滿成功！

為弘揚祖國優秀的傳統文化，進一步豐富校園文化生活，幫助學生養成良好的閱讀習慣，培養學生良好的語文素養，努力營造“書香校園”的氛圍。根據學校工作計劃，結合“我們的節日·清明節”，開展了以“感恩”為主題的中華經典詩文誦讀活動。

4月2日下午，我校開展的經典詩文誦讀比賽活動在學校操場隆重舉行。本次比賽主要以集體誦讀為主要形式，節目題材多樣、內容豐富。表現形式也多種多樣，既有領誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式；又有琴曲、吟唱等。隨著悠揚典雅的樂曲聲，中青年教師深情誦讀了經典詩歌《相信未來》，參賽班級用清脆而悠揚的聲音吟誦了《感恩媽媽》《初春》《我的祖國》《游子吟》《紅色箴言》《初春》《寫給媽媽的詩》《畢業歌——感謝你，乾明》這些膾炙人口的古今詩詞，孩子們用優雅的表演和甜美的語調展示了古今詩詞的韻律美和意境美，深深地感染了臺下的每一位學生。讓我們在欣賞經典詩文的同時，也看到了孩子們團結、積極、向上的精神風貌，感受到誦讀經典詩文濃厚的氛圍。

本次誦讀比賽分三個年級段（低、中、高），經全體語文老師評選，二乙班《學會感恩》，四甲班《我的祖國》，五乙班《感恩的心》獲一等獎。

本次比賽進一步了加深學校師生對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中催生踐行活動。過此次活動，引導小學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，提升道德素質，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

4月是個播種的季節，4月是個萬物蘇復的季節，4月更是個懷念和感恩的季節。在這個陽春布德澤，萬物生光輝的春天。我們沐浴著春風，沐浴著春光，我們迎來了信電學院第二屆“清明詠”感恩勵志詩文朗誦大賽。

此次詩文朗誦大賽共分為三個篇章《追憶革命》、《感恩生活》、《青春奮斗》。楊xx教授和同學們朗誦的《感悟清明》拉開本次活動的序幕。大賽給我印象最深的是第一篇章是來自通信10—1班的韓xx同學以一篇《祖國啊！我要燃燒》振撼了所有來賓，和一篇來自武老師的《囚歌》（葉挺）給我極大振奮使我熱血沸騰，當他讀到：“我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！”仿佛見到偉大的烈士葉挺正在敵人的霜劍嚴逼下痛苦地生存著。雖然他身上戴著滿身的刑具，雖然他每天都身心受傷，但是他是為了中國共產黨，為了新中國的成立而艱苦奮斗，為了隊員的安全。這一切，不，應該說是中國共產黨的一切給了他堅持下去，繼續拼搏的動力和勇氣。

雖然他們沒有打敵人的武器，但是他們有一顆赤誠的心和筆。《囚歌》是首詩，也是激勵成千上萬用鮮血和身命譜寫的氣壯山河的戰歌，它那字字句句都充滿了戰斗激情。然而俗話說得好：“人心不足蛇吞象”。假如每個統治者都能三思而后行，學習葉挺那種忠貞不屈的精神，不再貪心，那么世界和平，沒有戰爭的那一天，遲早要來到！我感受到了我們今天的生活來之不易，我們現在唯一能做的就是珍惜現在美好時光充分利用好現在的每一分鐘，將來我們才可以用今天學來的本領強大我們的祖國，讓我們的未來更加美好。

春天生機勃勃，春天美妙安好，春天互相協助，春天有孩子歡快的笑聲，而春天就是規律的約束，一切之間，無限之間，我們的人生在慢慢成長和發展，覺悟中，我們和別人交融。一首來自網絡10—1班的劉xx同學以及全班同學的詩朗誦《我能行》加入了手語的表演，更是鼓舞著我，給我力量。因為李白說過：天生我材必有用。每個人都有自己的特點和長處。她讓我看到了我們每個人都有尚未發氣掘出來的潛力和特質。沒有必要自卑，也不應該自負，而是應該努力去揚長避短，從而贏得別人的尊重。如果能用尊重自己的態度努力發現和發揮這些潛能，我相信自己可以取得成功。

人生沒有一帆風順，成功的背后總有很多汗水，更何況你我普通的草根大眾。然而，無論貧富貴賤，我們的心靈可以保持高尚，我們的態度可以保持尊嚴，我們的勤奮可以幫助自己實現夢想，我們應該感恩生活給予我們的一切，無論順境還是逆境，淡然堅定，繼續過好自己的每一天，繼續做好自己的本份，成就自己的生命。

第二篇：朗誦比賽活動總結

沙河小學“迎國慶 朗誦比賽”活動總結

2013年9月30日下午第二節課，我校“迎國慶，詩歌朗誦比賽”活動如期舉行。

比賽活動地點設在學校操場，各班學生帶凳子坐于會場，自西至東分別為一直六年級。各班任課教師坐于本班學生后面。評委席評委成員有：肖耀金校長、趙春蕾老師、王惠寧老師、李楠老師和張倩老師，以年級為單位評分實行百分制。少先隊大隊長劉祉祺和中隊長翟英歌同學擔任主持人。

此次參加比賽的順序提前抽簽決定。出場順序為五年級、二年級、三年級、六年級、一年級。在比賽中學生要衣著整潔、普通話標準，全部做到了脫稿朗誦，發揮出了應有的水平，達到了預期的效果。

經過評委客觀公正地打分評比，評出一二三等獎，他們獲獎情況分別是： 一等獎：五年級 二等獎：四年級、二年級

三等獎：六年級、一年級、三年級。

在活動結尾肖校長對活動作了簡短的閉幕詞并且自己即興朗誦了一首毛澤東的詩詞為活動增光添彩，并對參賽班級進行了表彰、獎勵，為獲獎班級頒發獎狀并合影留念。

通過此次詩詞朗誦對學生進行了愛國主義和民族精神的教育，提高了學生對民族文化的認識，樹立了為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神。“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

兩位優秀少先隊員是此次活動的小主持人。

擔任此次比賽的評委老師

學生注意力集中，參與的積極性非常高

五年級學生深情朗誦《我驕傲我是中國人》

教師朗誦《我的祖國》

活動最后全體師生演唱《向善的力量》歌曲

校長為獲獎班級頒發獎狀并合影

校長即興朗誦為活動增光添彩。

第三篇：朗誦比賽活動總結

朗誦比賽活動總結

原定于10月10日晚7點舉辦的朗誦比賽活動在中職校小操場如期舉行。此次活動是為了更好地豐富校園文化生活，提高新生的漢語朗誦能力，豐富學生的語方積累，培養學生的讀書、朗讀、用書的綜合素質。這次活動在學校領導的支持下，在各位班主任、全體同學的共同努力下取得成功，現將具體情況公布如下：

一、組委會成員

主 持 老 師

二、評委老師：

三、音

響：

四、照

像：

五、獲獎情況： 一年級：一等獎：

二等獎：

三等獎： 二年級：一等獎：

二等獎：

三等獎：

六、優點

以學生的朗讀情況看，同學們參與比賽的熱情非常高，他們在這次比賽中得到了鍛煉，提高了他們的自信心，同學們都期待著下一次活動的到來。比賽中，朗讀的同學能用標準的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯充沛，同學朗讀的文章內容積極上進，展示了學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

七、缺點

同學們參與比賽的熱情高，基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學聲音小，感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力，這就需要我們語文老師在平時的閱讀教學中注意指導學生的朗讀，不斷讓學生掌握朗讀的技巧。

總之，這次普通話比賽非常成功，通過本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學們的膽量，也培養了學生對朗讀的興趣，希望此次活動之后，學生能這種朗讀課文的狀態帶到日常的語文課中，從而全面提高學生的課文朗讀能力。

第四篇：朗誦比賽活動總結

新豐初中科技藝術節 “正青春·經典詩文”朗誦比賽

活動總結

為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦的興趣，提高學生口語交際水平，2016年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術節開展之際，語文組特舉辦此次“正青春·經典詩文”朗誦比賽活動。

本次活動中，各班語文老師精心選擇誦讀內容，組織學生認真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場上，同學們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領略經典、感悟文化、享樂其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》，劉薇的《祖國啊，我親愛的祖國》，慷慨激昂，激起了學生的拳拳愛國之心；周瑞的《致橡樹》，蔡潔的《愛蓮說》，音韻優美，使學生沉浸在典雅的詩情畫意中；王方園的《相信未來》，姚君山的《因為我是中學生》，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀學生的樂觀自信。

活動結束，評委們依據各年級組朗誦基本功、音樂選擇、現場表現力及表現形式等多項標準進行量化打分，分別評選出了一、二、三等獎，并頒發了獎狀及獎品。

本次比賽活動是語文老師充分利用晨讀、語文課、社團朗讀活動指導學生選擇經典詩文篇目進行誦讀的縮影。此次經典誦讀大賽，在全校營造出繼承、弘揚中華經典，傳承千年文明的氛圍，為創建書香校園營造了濃厚氛圍，為學生的成長提供更加強大的精神動力和更良好的文化氛圍。

2016-12-2

第五篇：朗誦比賽活動總結

經管院朗誦比賽活動總結

2013年11月7日晚上七點，我院在教學組團樓218教室舉辦了隆重的朗誦比賽，比賽前后，選手和工作人員都做了充分的準備，活動也取得了圓滿的成功。

賽前：

（1）參賽選手在活動開始前兩個小時到場，并對自身的著裝驚

醒了合理的搭配，著裝效果十分符合比賽氛圍，由于條件限制，著裝沒有做到統一規劃，但總體上還是很適合的。工作人員為選手們一一化妝，參賽選手顯得更加有朝氣和活力。

（2）在院學生會的同意部署下，各部門都做了積極充足的準備，圍繞“青春激揚，夢想遠航”的活動主題，各部門對現場進行精心布置，貼標語、寫主題、搬凳子，準備音響和話筒。值得注意的是，參賽選手的音樂拷貝有些困難，可能是電腦提過來較晚的緣故，鑒于此，我們應在彩排前就要把音樂拷貝好，以免出現類似情況。值得一提的是，音樂播放十分成功。

（3）在活動開始前，嘉賓和同學們陸續進場，工作人員進行了

迎接工作，主持人衣著得體，準備著即將開始的主持工作。賽中：

（1）主持人首先一一介紹了出席本次活動的嘉賓，并宣布了活動的開

始。

（2）隨后，參賽選手開始上場，選手們都拿出了最佳的精神狀態，發

揮出最佳的水平，贏得了觀眾的陣陣喝彩，比賽中，有伴音樂朗誦的，也有不用音樂朗誦的，整個過程秩序井然，選手們出色地完成了任務。

（3）美中不足的是選手拿話筒離口太近，一定程度上影響了音效，以

后應提前安排，最好排練時就應該用話筒，以后應注意。

（4）比賽采取隨機抽簽決定出場次序的方法，本著公開、公正、公平的原則進行評比，最終物流班趙贊同學贏得了本次比賽的冠軍，其余選手也表現極佳。

（5）不過，在比賽的最后，統計分的時候出現了冷場的現象，說明準

備過程中沒有處理好這個細節，以后應該注意。

賽后：

（1）選手和評委老師集體合影，活動取得圓滿成功。

（2）主持人宣布評委及嘉賓現行離場，同學們掌聲相送，最后同學們

秩序井然地離場，各部工作人員清理現場。

（3）總之，本次活動取得圓滿成功，不過有些細節問題應該多加注意，多在細節上著力。希望以后的活動能從本次活動中汲取經驗，在以后的活動中做到更好、更圓滿！

王昆侖

2013年11月7號