第一篇：基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)大全

認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于疫情防控的重要批示指示精神和中央、省、市的安排部署，下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)范文五篇【一】

201X年以來，我縣以“強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)縣域發(fā)展”為目標(biāo)，以“優(yōu)作風(fēng)、提效能、作表率”為主題，結(jié)合全市黨建“四化”標(biāo)準(zhǔn)要求，通過建好陣地、建強(qiáng)支部、建活載體、建硬隊(duì)伍、建亮品牌的“五建”措施，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建水平全面提升、全面過硬。

一、聚焦“高標(biāo)”，推進(jìn)活動(dòng)陣地整體提升.以“一室三區(qū)三保障”建設(shè)為重點(diǎn)，將每一項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和具體要求定量定型。一室，明確縣級(jí)部門黨委至少建立50平方米的黨員活動(dòng)室，支部至少配備25平方米的黨員活動(dòng)室，統(tǒng)一上墻黨建制度清單、積分管理牌等9項(xiàng)內(nèi)容，規(guī)定PVC、亞克力2種牌匾材質(zhì)，列出投影儀、電視機(jī)等12個(gè)必備設(shè)施。三區(qū)，就樓層布局圖、干部去向告知欄、承諾公示牌、問題墻+回音壁、黨務(wù)公開欄等內(nèi)容在門廳建立服務(wù)公示區(qū)，就黨史國(guó)史、機(jī)關(guān)文化、黨建知識(shí)等內(nèi)容在樓道建立文化氛圍區(qū)，就黨建思路、基本情況、具體成效等內(nèi)容在院落建立固定展示區(qū)。三保障，黨委配備2名專職黨務(wù)干部，支部1名，負(fù)責(zé)做好日常黨務(wù)工作；健全班子成員包抓黨建聯(lián)系點(diǎn)、包抓黨建重點(diǎn)項(xiàng)目和任務(wù)制度，落實(shí)“三單兩函一榜”、雙述雙評(píng)、目標(biāo)責(zé)任考核等機(jī)制，將黨建責(zé)任下沉壓實(shí)；按照縣委“優(yōu)先保障黨建經(jīng)費(fèi)”的要求，將黨建經(jīng)費(fèi)優(yōu)先納入財(cái)政預(yù)算。

二、聚焦“核心”，推進(jìn)支部功能整體提升

通過嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化支部領(lǐng)導(dǎo)作用，豐富黨建管理措施3個(gè)方面，讓機(jī)關(guān)支部真正成為單位的“領(lǐng)頭羊”。

一是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。逐項(xiàng)細(xì)化“三會(huì)一課”、談心談話、黨日活動(dòng)、民主（組織）生活會(huì)等制度流程、具體要求，劃定制度落實(shí)的操作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范模板。規(guī)定黨支部書記和班子成員定期與黨員談心談話、定期上黨課、定期組織主題黨日活動(dòng)、定期開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

二是強(qiáng)化支部領(lǐng)導(dǎo)核心。統(tǒng)一制式工作臺(tái)賬和規(guī)范文本，建立機(jī)關(guān)其他組織（工青婦）每季度向支部報(bào)告工作制度，規(guī)定評(píng)優(yōu)評(píng)先必須由支部研究決定，干部紀(jì)律作風(fēng)日常監(jiān)督、工作日志季度晾曬活動(dòng)必須由支部領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行“三項(xiàng)機(jī)制”必須由支部出具個(gè)人政治表現(xiàn)、紀(jì)律作風(fēng)等鑒定意見。

三是豐富黨建管理措施。堅(jiān)持重在運(yùn)用、重在管理、重在實(shí)效的原則，加強(qiáng)“兩臺(tái)兩群”的管理使用。即黨建云平臺(tái)、黨建信息管理平臺(tái)，微信互動(dòng)交流群、QQ黨務(wù)管理群，建立《黨建信息化管理考核辦法》。要求每個(gè)支部固定1-2名信息管理員，每周進(jìn)行1次提醒、每旬進(jìn)行1次督促、每月進(jìn)行1次通報(bào)，實(shí)現(xiàn)黨建工作在線部署、在線落實(shí)、在線督查、在線考核。

三、聚焦“常態(tài)”，推進(jìn)載體效果整體提升

拓展黨建引領(lǐng)功能，在載體運(yùn)用上實(shí)現(xiàn)“有形”向“有效”、“有時(shí)”向“經(jīng)常”、“浮在面”向“沉下去”轉(zhuǎn)變。

一是深化“兩包一聯(lián)”機(jī)制。由機(jī)關(guān)黨組織牽頭為村組定規(guī)劃、定項(xiàng)目、定產(chǎn)業(yè)，每周至少組織黨員進(jìn)1次村入1次戶，通過宣傳政策、走訪慰問、精準(zhǔn)扶貧、代辦服務(wù)等措施提升群眾的滿意度。通過光伏發(fā)電、農(nóng)產(chǎn)加工、特色種植等產(chǎn)業(yè)保障脫貧成效，通過改善基礎(chǔ)設(shè)施、美化人居環(huán)境、組織文化活動(dòng)等工作讓群眾生活更舒心。

二是開展“黨員進(jìn)社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨組織與社區(qū)黨組織簽訂城市黨建共建協(xié)議，將機(jī)關(guān)黨員納入雙重管理，將機(jī)關(guān)單位資源逐步向社會(huì)開放，將“黨員進(jìn)社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”和“小崗位、大形象，共產(chǎn)黨員在身邊”活動(dòng)作為參與城市黨建的直接載體，定期組織機(jī)關(guān)黨員進(jìn)社區(qū)參與公益行動(dòng)，定期舉辦文藝娛樂等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、資源聯(lián)享、活動(dòng)聯(lián)辦。

三是創(chuàng)新“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)。要求機(jī)關(guān)黨員立足本職崗位，在單位公示區(qū)、晾崗臺(tái)公開亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，相互比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，每季度舉辦一次“PK”賽，評(píng)選1次“黨員示范崗”，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議的辦法，結(jié)合黨員積分制進(jìn)行評(píng)分，把評(píng)分成績(jī)作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先、創(chuàng)建“黨員先鋒號(hào)”、崗位選拔等方面的關(guān)鍵條件。

四、聚焦“活力”，推進(jìn)黨員素質(zhì)整體提升

堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合，激勵(lì)與約束并重，著力建設(shè)一支政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的黨員干部隊(duì)伍。

一是堅(jiān)持理論武裝。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化和“不忘初心、牢記使命”主題教育，運(yùn)用三會(huì)一課、集中輪訓(xùn)、專題討學(xué)、黨員講臺(tái)等形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，確保將新思想新精神學(xué)深悟透。

二是堅(jiān)持嚴(yán)管干部。在全縣集中開展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)黨組織管黨治黨“主體責(zé)任”，根據(jù)單位職責(zé)和行業(yè)性質(zhì)，逐支部制定更加具體、更能反映自身問題的《紀(jì)律作風(fēng)整頓方案》。由支部領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋建立干部誠(chéng)信檔案，把干部監(jiān)督從工作圈向生活圈、親屬圈、社交圈延伸，實(shí)現(xiàn)干部監(jiān)督無死角、無盲點(diǎn)。

三是堅(jiān)持正面激勵(lì)。以黨委為單位建立本系統(tǒng)內(nèi)關(guān)愛、幫扶措施，通過黨費(fèi)支出、申請(qǐng)黨內(nèi)關(guān)愛幫扶資金等辦法，定期對(duì)困難黨員干部進(jìn)行慰問幫扶。將“三項(xiàng)機(jī)制”運(yùn)用與干部管理信息平臺(tái)、干部工作日志制度緊密結(jié)合，建立黨員干部“激勵(lì)”名單，將表現(xiàn)突出的作為后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

五、聚焦“品牌”，推進(jìn)黨建水平整體提升

按照“一支部一特色，一黨委一品牌”的要求，提升機(jī)關(guān)黨建工作整體水平。

一是打造示范亮點(diǎn)。堅(jiān)持“主題突出、特點(diǎn)鮮明、措施務(wù)實(shí)、氛圍濃厚”的原則，采取“黨委書記包抓支部、黨務(wù)干部蹲點(diǎn)指導(dǎo)”的辦法，從“軟硬件”2個(gè)方面著手提升示范點(diǎn)黨建水平。每個(gè)示范點(diǎn)達(dá)到“1本圖冊(cè)、1名講解員、1個(gè)PPT、1個(gè)宣傳片”的硬性要求。同時(shí)逐黨委制定示范點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃，用2年時(shí)間實(shí)現(xiàn)全縣所有機(jī)關(guān)支部全部達(dá)到示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

二是創(chuàng)新特色制度。縣委設(shè)立黨建創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，年終集中評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)單位給予物質(zhì)和精神層面雙重獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)各黨委、支部圍繞黨員管理、提高效率、提升效能、推動(dòng)發(fā)展等方面創(chuàng)新黨建特色制度或載體。

三是強(qiáng)化宣傳力度。縣委組織部建立《組工系統(tǒng)宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《責(zé)任追究辦法》，在明確獎(jiǎng)勵(lì)范圍、標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)落實(shí)投稿的底線任務(wù)、劃定責(zé)任追究范疇，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)罰對(duì)等、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。同時(shí)指導(dǎo)各黨委建立內(nèi)部黨建期刊，宣傳報(bào)道工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法等，樹好重黨建、抓黨建的鮮明導(dǎo)向。

基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)范文五篇【二】

立足崗位、實(shí)干創(chuàng)新，提質(zhì)增效提質(zhì)增效是現(xiàn)實(shí)的需要、組織的要求、群眾的期盼、工作 的保障，也是管理的機(jī)遇，要從推動(dòng)高速公路事業(yè)發(fā)展的大局出 發(fā)，把提質(zhì)增效作為關(guān)系高速公路工作發(fā)展全局的一件大事開 展。提質(zhì)增效活動(dòng)，是x省高速公路集團(tuán)總公司乃至全省公路 系統(tǒng)的一項(xiàng)主要而緊迫的重大任務(wù)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)管理處提質(zhì)增效活動(dòng)會(huì)議精神，我深刻認(rèn) 識(shí)到了提質(zhì)增效活動(dòng)的高度重要性，認(rèn)識(shí)到開展提質(zhì)增效活動(dòng)是 完成總要求、實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的需要，并對(duì)照查擺了自己的問題，感 觸很深。

第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解放思想、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步增強(qiáng)自身 素質(zhì)。在開展提質(zhì)增效活動(dòng)之前，我總認(rèn)為只要認(rèn)真辦好領(lǐng)導(dǎo)交 辦的事情并嚴(yán)格按照職責(zé)要求開展，就等于是干好了本職工作，就是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同志。我們?cè)陂L(zhǎng)期學(xué)習(xí)和工作中，容易形 成傳統(tǒng)思維和固定的工作方式，習(xí)慣于按照過去的思維模式開展 工作，并以此為借口，不愿根據(jù)新形勢(shì)新要求，創(chuàng)新工作思路，變換工作方式，這樣的思維和工作模式，就會(huì)讓工作沒有突破，毫無效率。

第二，要勤勉、務(wù)實(shí)、肯干，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。以前 的我總有一種惰性，滿足于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)。這次通 過學(xué)習(xí)，我深深地感受到這樣的思想要不得，亟需要改進(jìn)，逆水 行舟，不進(jìn)則退，要樹立“業(yè)精于勤，荒于嬉”的思想觀念，牢 固樹立“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的服務(wù)準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范。

第三，提高工作能力和工作效率，進(jìn)一步提高服務(wù)群眾、服 務(wù)企業(yè)的水平。一是加強(qiáng)與單位各科室之間的交流與協(xié)作，工作 中做到相互提醒，相互幫助，多與大家談心交心，主動(dòng)誠(chéng)懇的接 受領(lǐng)導(dǎo)及同事們的批評(píng)幫助。

總之，提質(zhì)增效事關(guān)以人為本，干事創(chuàng)業(yè)，全面發(fā)展；事關(guān) 高速收費(fèi)工作正規(guī)化、職業(yè)化、現(xiàn)代化建設(shè)；事關(guān)持續(xù)求進(jìn)、科 學(xué)發(fā)展。作為高速公路收費(fèi)站的工作人員，在工作中要做到讓領(lǐng) 導(dǎo)放心，讓司乘人員滿意，從司乘人員的實(shí)際出發(fā)，想司乘人員 所想，急司乘人員所急，辦司乘人員所需。

基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)范文五篇【三】

近日，x省委印發(fā)《實(shí)施“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”總體方案》，并召開視頻部署會(huì)，啟動(dòng)實(shí)施2019年“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”各項(xiàng)工作。這是x在連續(xù)三年實(shí)施“基層黨建推進(jìn)年”“基層黨建提升年”“基層黨建鞏固年”基礎(chǔ)上，第4年以“主題年”形式統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作，旨在不斷夯實(shí)黨在邊疆執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。

“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”立足新形勢(shì)新任務(wù)新情況，按照“統(tǒng)籌謀劃、分類實(shí)施、無的要有、有的要強(qiáng)、強(qiáng)的要優(yōu)”的思路，在提升組織力、強(qiáng)化政治功能，統(tǒng)籌布局各領(lǐng)域基層黨建、推進(jìn)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)、著力解決突出問題等方面提質(zhì)創(chuàng)新，推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步全面過硬。

加強(qiáng)政治建設(shè)創(chuàng)新提質(zhì)。按照中央部署安排，高質(zhì)量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。同時(shí)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和長(zhǎng)期工作主題，以“百名講師上講臺(tái)、千堂黨課下基層、萬名黨員進(jìn)黨校”為載體，運(yùn)用“云嶺先鋒”夜校、微黨課、故事黨課等形式，教育引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在深化轉(zhuǎn)化常態(tài)化上見實(shí)效。

加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，在健全基層組織體系上創(chuàng)新提質(zhì)。建立12類黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，探索構(gòu)建黨支部規(guī)范化建設(shè)的創(chuàng)建、考核、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)、懲處工作機(jī)制。深入開展“戰(zhàn)斗堡壘工程”“先鋒模范工程”，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全覆蓋建立“青年人才黨支部”，進(jìn)一步建強(qiáng)基本組織、基本隊(duì)伍。同時(shí)，圍繞增強(qiáng)工作實(shí)效，規(guī)范開展支部主題黨日，探索開展開放式主題黨日、創(chuàng)意型組織生活；圍繞實(shí)現(xiàn)常態(tài)長(zhǎng)效，進(jìn)一步落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等基本制度；圍繞強(qiáng)化基本保障，進(jìn)一步強(qiáng)化黨建經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

以提升組織力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各領(lǐng)域基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)。在農(nóng)村，以“整縣提升、整鄉(xiāng)推進(jìn)、百村示范、千組晉位”為抓手，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。在城市，深入開展城市基層黨建示范引領(lǐng)行動(dòng)，進(jìn)一步做強(qiáng)街道、做優(yōu)社區(qū)、做實(shí)系統(tǒng)、做活治理。在國(guó)企，落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)與公司治理有機(jī)融合的制度安排，把企業(yè)黨組織內(nèi)嵌到公司治理結(jié)構(gòu)中。在機(jī)關(guān)，加大機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”問題整治力度，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流；比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神。在事業(yè)單位，建立和落實(shí)高校、公立醫(yī)院、科研院所黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)（院長(zhǎng)、所長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制。在兩新組織，探索建立社會(huì)組織黨建考核評(píng)價(jià)機(jī)制，全面開展各級(jí)兩新組織黨工委向同級(jí)黨委和上級(jí)黨工委“雙向述職”。在邊境地區(qū)，繼續(xù)深化邊疆黨建長(zhǎng)廊建設(shè)；在藏區(qū)，把藏區(qū)基層黨組織建設(shè)成依法治藏、富民興藏、長(zhǎng)期建藏、凝聚人心、夯實(shí)基礎(chǔ)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

探索開展“智慧黨建”，推動(dòng)基層黨建信息化創(chuàng)新提質(zhì)。重點(diǎn)推進(jìn)基礎(chǔ)黨務(wù)信息化、黨員電子身份認(rèn)證，開發(fā)運(yùn)用發(fā)展黨員信息管理系統(tǒng)、黨員涉嫌違紀(jì)違法信息管理系統(tǒng)、黨代表信息管理系統(tǒng)等。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”進(jìn)機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、園區(qū)、兩新組織和流動(dòng)黨員群體全覆蓋，并融合“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”、“一部手機(jī)辦事通”、農(nóng)村電商、普惠金融等資源，逐步實(shí)現(xiàn)全省“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”“一張網(wǎng)”全覆蓋。

基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)范文五篇【四】

一、聚焦重點(diǎn)工作，強(qiáng)化工作責(zé)任落實(shí)

為貫徹落實(shí)中央、省委和市委基層黨建工作部署，確保“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地，深化拓展“基層黨建推進(jìn)年”“基層黨建提升年”“基層黨建鞏固年”工作成果，以改革創(chuàng)新精神全面提高市直單位的基層黨建質(zhì)量，本著突出工作重點(diǎn)、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)的原則，結(jié)合市直單位工作實(shí)際，市直機(jī)關(guān)工委在年初制定并印發(fā)了《市直機(jī)關(guān)2019年黨建工作要點(diǎn)》《市直機(jī)關(guān)實(shí)施“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”工作方案》《市直機(jī)關(guān)實(shí)施“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”重點(diǎn)任務(wù)項(xiàng)目清單》《2019年度市直機(jī)關(guān)黨組織書記抓基層黨建工作責(zé)任清單》等文件，安排部署2019年機(jī)關(guān)黨建工作。

二、聚焦機(jī)構(gòu)改革，完成黨組織設(shè)置轉(zhuǎn)隸

以機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，同步健全機(jī)關(guān)黨的基層組織和黨建工作機(jī)構(gòu)，同步配齊機(jī)關(guān)黨務(wù)工作力量，同步完善機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，同步跟進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作，全面理順黨組織管理體制，確保規(guī)范運(yùn)行。選優(yōu)配強(qiáng)機(jī)關(guān)基層黨組織書記，建強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的基層組織，確保機(jī)關(guān)黨的工作機(jī)構(gòu)、干部配備等更加適應(yīng)新形勢(shì)下機(jī)關(guān)黨建工作需要。結(jié)合各市直單位實(shí)際，在廣泛征求各有關(guān)部門意見建議的基礎(chǔ)上，印發(fā)了《市委市直機(jī)關(guān)工委下一級(jí)基層黨組織設(shè)置轉(zhuǎn)隸工作方案》，為市委市直機(jī)關(guān)工委研究對(duì)所屬基層黨組織的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整提供決策依據(jù)，形成了《關(guān)于設(shè)置轉(zhuǎn)隸市直機(jī)關(guān)工委下一級(jí)基層黨組織的通知》，指導(dǎo)所屬基層黨組織進(jìn)行組織新建、撤并。新成立機(jī)關(guān)黨委16個(gè)，新成立黨總支1個(gè)，新成立支部13個(gè)，保留原黨組織49個(gè)。截止目前為止，市直工委直屬管理的市直單位黨組織79個(gè)，涉及機(jī)構(gòu)改革中新成立的黨組織已經(jīng)組建完成，涉及撤并的黨組織已經(jīng)完成調(diào)整，進(jìn)一步理順黨組織隸屬。

三、聚焦“五個(gè)基本”，推進(jìn)規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建

按照黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)創(chuàng)建工作安排部署，以為落實(shí)“五個(gè)基本”工作要求，全面推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，對(duì)2018年度425個(gè)市直機(jī)關(guān)黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作進(jìn)行驗(yàn)收，向市委組織部推薦了確定1個(gè)市級(jí)示范黨支部，根據(jù)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收及日常支部建設(shè)工作情況，確定了12個(gè)軟弱渙散基層黨組織并提出了整改措施及方案，確保年內(nèi)銷號(hào)。在組織的基層黨建綜合督查調(diào)研中，對(duì)黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)情況開展專項(xiàng)復(fù)核工作，按照《x省黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)〈修訂〉》，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，確保新成立的黨組織年內(nèi)完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。

四、聚焦“項(xiàng)目清單”，有力推進(jìn)“五個(gè)專項(xiàng)整治”

強(qiáng)化日常監(jiān)督管理，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、鐵的紀(jì)律挺在前頭，不走捷徑、不打折扣，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，結(jié)合市直單位黨組織工作實(shí)際，實(shí)時(shí)組織開展“五個(gè)專項(xiàng)整治”工作，各市直單位黨組織結(jié)合自身實(shí)際，積極開展自檢自查，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極整改，嚴(yán)格預(yù)審制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了發(fā)展黨員工作質(zhì)量，截止目前為止共發(fā)展新黨員15名；進(jìn)一步增強(qiáng)黨費(fèi)收繳使用和管理工作的政治性，制定了《市直機(jī)關(guān)工委代管黨費(fèi)收繳、使用和管理工作實(shí)施細(xì)則》，截止目前為止，已向基層黨組織返還黨費(fèi)47萬余元，按比例上交市委組織部2018年度黨費(fèi)154.76萬余元；進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨員意識(shí)，基本做到了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份無特殊情下加黨的組織生活；進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和紀(jì)律意識(shí)，做堅(jiān)定的馬克思主義無神論者，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性；進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、工作作風(fēng)、規(guī)范痕跡管理。

五、聚焦能力提升，組織開展黨建系列培訓(xùn)

按照2019年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，聚焦黨員干部能力素質(zhì)提升，重點(diǎn)解決黨員思想層面、黨建業(yè)務(wù)工作等方面問題，組織開展了黨建系列培訓(xùn)。一是在扎西干部學(xué)院組織開展了市直機(jī)關(guān)第三十四期入黨積極分子暨發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班，培訓(xùn)入黨積極分子117名，全部取得結(jié)業(yè)證；二是組織開辦了2019年度市直機(jī)關(guān)科級(jí)黨員干部黨性主題教育暨“萬名黨員進(jìn)黨校”示范培訓(xùn)班，培訓(xùn)市直機(jī)關(guān)科級(jí)黨員干部315名；三是開展2019年市直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部專業(yè)化能力培訓(xùn)，按照黨組織的性質(zhì)不同，共開展了機(jī)關(guān)、企事業(yè)、離退休黨組織黨務(wù)干部培訓(xùn)班3期4個(gè)班，實(shí)現(xiàn)了所屬黨支部全覆蓋。

六、聚焦激勵(lì)關(guān)懷，開展黨內(nèi)慰問活動(dòng)

為貫徹落實(shí)中央組織部、省委組織部和市委組織部關(guān)于在元旦春節(jié)期間、“七一”期間開展走訪慰問黨員有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷，精心組織開展了春節(jié)元旦期間走訪慰問生活困難黨員和老黨員和因公犧牲黨員家屬，慰問生活困難黨員、老黨員63名，慰問因公犧牲黨員家屬1名，慰問資金65000.00元。擬于2019年“七一”期間組織開展走訪慰問黨員，相關(guān)工作正在統(tǒng)籌中。

七、聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，拓展黨建工作陣地

一是用好“云嶺先鋒手機(jī)APP”。通過黨務(wù)干部專業(yè)化能力培訓(xùn)，對(duì)市直各基層黨組織使用 “云嶺先鋒手機(jī)APP”、云嶺先鋒網(wǎng)上黨支部進(jìn)行培訓(xùn)，日常工作中做到細(xì)心解答，服務(wù)指導(dǎo)基層黨組織使用“云嶺先鋒手機(jī)APP”、云嶺先鋒網(wǎng)上黨支部開展相關(guān)工作。二是用好全國(guó)黨員信息系統(tǒng)。依托互聯(lián)網(wǎng)，按照中央組織部統(tǒng)一安排，自 2019 年 2 月 1 日起，全面使用“全國(guó)黨員管理信息系統(tǒng)”，市直機(jī)關(guān)工委先學(xué)一步，在學(xué)懂悟透的基礎(chǔ)上，精心制作使用教程，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)、電話指導(dǎo)，開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，截止5月，各直屬黨組織都能全面掌握“全國(guó)黨員信息系統(tǒng)”操作，實(shí)現(xiàn)了黨員黨組織信息管理、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接網(wǎng)絡(luò)化。三是部署好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”。在市直機(jī)關(guān)黨組織中大力推行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”注冊(cè)使用，按照市委宣傳部指導(dǎo)，部署了市直機(jī)關(guān)黨支部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”組織架構(gòu)，確保了每個(gè)黨組織都有管理員。四是辦好x機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)。繼續(xù)辦好x機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)，2019年截至目前為止，網(wǎng)站共刊發(fā)信息文章共656篇，傳播了黨的聲音，交流了工作經(jīng)驗(yàn)。

基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年工作總結(jié)范文五篇【五】

2019年，X黨支部在機(jī)關(guān)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求為主線，深入學(xué)習(xí)貫徹中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代人民政協(xié)黨的建設(shè)工作的若干意見》、X委《實(shí)施意見》和《X政協(xié)黨組關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代人民政協(xié)黨的建設(shè)工作的若干措施》，扎實(shí)推進(jìn)政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，充分發(fā)揮了黨支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用，為各項(xiàng)工作圓滿完成提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、把住根本方向，深化政治建設(shè)。

堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把住黨支部建設(shè)的根本方向。

一是堅(jiān)守政治立場(chǎng)。

結(jié)合慶祝新中國(guó)成立70周年，組織黨員干部談體會(huì)講認(rèn)識(shí)，通過感悟新中國(guó)成立前后的鮮明對(duì)比，十八大以來的巨大變化，引導(dǎo)大家堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論威力和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)可認(rèn)同，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二是嚴(yán)肅政治生活。

采取不固定時(shí)間不固定地點(diǎn)的方式，常態(tài)開展談心談話，既談理想黨性，也談工作生活，在交心交流中糾正思想偏差、化解矛盾疙瘩。

堅(jiān)持照鏡子正衣冠，8月份以“18個(gè)是否”為主題，全面查找踐行黨章黨規(guī)存在的主要問題，9月份召開支部組織生活會(huì)，深度檢視自身問題，嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)，起到了洗洗澡、治治病的效果。

三是提升政治定力。

先后4次召開意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，針對(duì)中美貿(mào)易摩擦、x暴力事件，及時(shí)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊評(píng)論文章，從蘇東劇變和“顏色革命”的警示教訓(xùn)中，教育黨員干部站在政治角度看待問題、分析問題，充分認(rèn)清西方敵對(duì)勢(shì)力遏制中國(guó)崛起、企圖“和平演變”的險(xiǎn)惡用心，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，面對(duì)政治謠言堅(jiān)決做到不聽不信不傳。

二、打牢基礎(chǔ)工作，深化思想建設(shè)。

堅(jiān)持把思想建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作，著力強(qiáng)化精神支柱、筑牢思想靈魂。

一是堅(jiān)定理想信念。

采取討論交流的方式，學(xué)習(xí)8名“共和國(guó)勛章”和28名國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者感人事跡，引導(dǎo)黨員干部在重大典型身上汲取赤心向黨、矢志報(bào)國(guó)、為民造福的紅色基因，從中感悟共產(chǎn)黨人應(yīng)有的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)決做到聽黨話跟黨走，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

二是強(qiáng)化理論武裝。

按照集中人員、固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容的原則，逐字逐句抓好《習(xí)近平時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等綱領(lǐng)性書目的精研細(xì)讀，力爭(zhēng)掌握精髓要義、努力做到學(xué)深悟透。

同時(shí)，充分運(yùn)用《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP等網(wǎng)絡(luò)載體，督促黨員干部跟進(jìn)學(xué)好習(xí)近平總書記最近重要講話，切實(shí)讓學(xué)習(xí)講話形成自覺、成為習(xí)慣。

三是加強(qiáng)黨性教育。

充分發(fā)揮地區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，先后在XX、XX等教育基地組織現(xiàn)地教學(xué)，跟進(jìn)開展重溫入黨誓詞、主題演講等配合活動(dòng)，在追憶歷史足跡、緬懷革命先烈的過程中，激發(fā)黨員干部傳承優(yōu)秀品質(zhì)、弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的思想自覺和行動(dòng)自覺。

三、盯住關(guān)鍵因素，深化組織建設(shè)。

堅(jiān)持把組織建設(shè)擺在重要位置，不斷增強(qiáng)黨支部的生機(jī)活力。

一是建強(qiáng)支部班子。

按照機(jī)關(guān)黨委工作部署，結(jié)合處室工作實(shí)際，重新組建黨支部，嚴(yán)格按差額選舉辦法產(chǎn)生委員會(huì)成員，在重建之初就把骨干力量選準(zhǔn)配強(qiáng)。著眼高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)，第一時(shí)間組織班子成員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》，明確支部及班子成員主要職責(zé)，不斷提升級(jí)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，今年黨支部被機(jī)關(guān)黨委評(píng)選為“優(yōu)秀黨支部”。

二是剛性落實(shí)制度。

堅(jiān)持每月開展主題黨日活動(dòng)，積極豐富內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)組織生活的吸引力感染力。

嚴(yán)格按要求抓好“三會(huì)一課”，今年共召開支委會(huì)議X次、黨員大會(huì)X次、主題黨課X次。

堅(jiān)持黨務(wù)公開通報(bào)，年內(nèi)黨務(wù)公開事項(xiàng)X次共X件。

從嚴(yán)做好黨費(fèi)收繳，全體黨員按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)，支部按月足額上繳黨費(fèi)，收繳率、上繳率均達(dá)X%。

第二篇：社會(huì)組織“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”實(shí)施方案

社會(huì)組織“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”實(shí)施方案

為深化拓展“基層黨建推進(jìn)年”“基層黨建提升年”“基層黨建鞏固年”工作成果，以改革創(chuàng)新精神全面提高基層黨建質(zhì)量，根據(jù)縣委《中共永德縣委辦公室關(guān)于印發(fā)<永德縣“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”實(shí)施方案>的通知》（永辦發(fā)[2019]5號(hào)）的統(tǒng)一部署，結(jié)合永德縣社會(huì)組織實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、總體思路

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建總要求和新時(shí)代黨的組織路線，按照全國(guó)組織工作會(huì)議、省委十屆六次全會(huì)、全省組織工作會(huì)議、市委四屆四次全會(huì)、全市組織工作會(huì)議、縣委十三屆五次全會(huì)和全縣組織工作會(huì)議的部署要求，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以開展“不忘初心、[牢記使命”主題教育為抓手，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深化“黨的光輝照邊疆

邊疆人民心向黨”實(shí)踐活動(dòng)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求，扎實(shí)推進(jìn)黨的組織體系建設(shè)，按照“統(tǒng)籌謀劃、分類實(shí)施、無的要有、有的要強(qiáng)、強(qiáng)的要優(yōu)”總體思路，緊緊圍繞提升組織力、強(qiáng)化政治功能，統(tǒng)籌布局領(lǐng)域基層黨建、推進(jìn)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)、著力解決突出問題、壓實(shí)黨建工作責(zé)任、夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)、創(chuàng)新理念方法載體，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流；比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神和“頭頂理想、腳踩泥巴、心中有民、手上有招，創(chuàng)新干、團(tuán)結(jié)干、拼命干”的“臨滄作風(fēng)”和縣委“要快、要苦、要實(shí)、要狠，要敏銳、要堅(jiān)定、要有辦法”的有關(guān)要求，在項(xiàng)目推進(jìn)、清單式管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、常態(tài)化指導(dǎo)、系統(tǒng)化考核、制度化鞏固上下功夫，著力對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)規(guī)范，抓重點(diǎn)、全覆蓋，補(bǔ)短板、破難題，重落實(shí)、促實(shí)效，求創(chuàng)新、提質(zhì)量，建設(shè)“滄江鐵軍”的“永德標(biāo)兵”，推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步全面過硬，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)永德高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年。

二、重點(diǎn)工作

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，著力在加強(qiáng)政治建設(shè)上創(chuàng)新提質(zhì)。

堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，切實(shí)抓實(shí)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，按照到邊到底到心的要求，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，和中央省委市委保持方向一致、步調(diào)一致、同頻共振。

1.扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照中央、省委和市委的部署要求，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“四個(gè)維護(hù)”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，引領(lǐng)全縣各族人民聽黨話、感黨恩、跟黨走。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)集中教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，確保“不忘初心、牢記使命”主題教育取得實(shí)效。

2.深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，把《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》和習(xí)近平總書記有關(guān)掃黑除惡的指示精神作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。壓實(shí)各級(jí)黨委主體責(zé)任和主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人責(zé)任，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，在帶頭以學(xué)促行、做合格黨員上做示范。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，區(qū)分各類黨組織和黨員之間的實(shí)際情況，分層分類分崗位制定具體實(shí)施方案，提出針對(duì)性措施。

3.不斷深化“黨的光輝照邊疆

邊疆人民心向黨”實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展“黨的光輝照邊疆

邊疆人民心向黨”實(shí)踐活動(dòng)的意見》，以理想信念、知黨恩感黨恩、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題教育為載體，充分發(fā)揮各類示范教育基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、講習(xí)所、村史室等平臺(tái)作用，讓各級(jí)黨組織成為“黨的光輝照邊疆”的橋梁和紐帶，讓廣大黨員和干部成為“黨的光輝照邊疆”的使者、責(zé)任人和實(shí)踐者，讓各類項(xiàng)目成為“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”的載體，教育、引導(dǎo)、塑造各族群眾更加自覺地向黨中央看齊、向總書記看齊，熱愛黨中央，熱愛總書記。

4.切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。突出抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神教育培訓(xùn)，把理想信念和黨性教育作為黨員干部的必修課，解決理想信念動(dòng)搖、黨的觀念淡漠、宗旨意識(shí)淡化等問題；以鮮明態(tài)度講政治，將政治立場(chǎng)、政治紀(jì)律、政治要求貫穿于黨員干部學(xué)習(xí)工作生活方方面面，解決違背“四個(gè)服從”、不信任組織、搞人身依附等問題；嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，解決黨內(nèi)組織生活表面化、形式化、娛樂化、庸俗化等問題；嚴(yán)格貫徹八項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)明紀(jì)律強(qiáng)化剛性約束，解決有紀(jì)不依、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)、違紀(jì)不究等問題。

（二）以黨支部規(guī)范化建設(shè)為支撐，著力在加強(qiáng)基層組織體系建設(shè)上創(chuàng)新提質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，確保黨員、干部教育培訓(xùn)全覆蓋。把抓好黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立創(chuàng)建、考核、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)、懲處工作機(jī)制，提高黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)質(zhì)量。力壓實(shí)黨委主體責(zé)任，把黨支部建設(shè)作為重要的基本建設(shè)，定期研究討論，加強(qiáng)工作指導(dǎo)；壓實(shí)黨委書記帶頭建立黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)的第一責(zé)任，帶頭深入基層調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和解決問題；黨委每年至少專題研究黨支部建設(shè)2次，每半年對(duì)黨支部建設(shè)情況至少分析研判1次，黨委書記至少掛鉤黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)2個(gè)。進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部“五基本”建設(shè)，夯實(shí)基層組織體系的根基，不斷提高基層組織體系建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)行“規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)黨支部”動(dòng)態(tài)管理，持續(xù)鞏固提升2018年達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成果，2019年實(shí)現(xiàn)黨支部達(dá)標(biāo)80%以上目標(biāo)。

5.圍繞強(qiáng)化政治功能，進(jìn)一步健全基本組織。持續(xù)深化拓展“戰(zhàn)斗堡壘工程”，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新黨支部設(shè)置形式，優(yōu)化組織設(shè)置，理順組織關(guān)系，使黨的組織和黨的工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋。對(duì)符合條件的社會(huì)組織和民辦非企業(yè)，要成立黨支部。對(duì)正式黨員不足3人的，要按照地域相鄰、行業(yè)相近、規(guī)模適當(dāng)、便于管理的原則，成立聯(lián)合黨支部，聯(lián)合黨支部覆蓋單位一般不超過5個(gè)；建立和落實(shí)持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部工作機(jī)制。通過建強(qiáng)黨的基層組織體系，切實(shí)加強(qiáng)黨組織對(duì)行政組織、經(jīng)濟(jì)組織、群眾組織和社會(huì)組織等各類組織的政治領(lǐng)導(dǎo)。

6.圍繞提高整體素質(zhì)，進(jìn)一步聿強(qiáng)基本隊(duì)伍。持續(xù)深化拓展“先鋒模范工程”，結(jié)合不同領(lǐng)域?qū)嶋H，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，采取多種方式，選拔符合條件的優(yōu)秀黨員擔(dān)任黨支部書記。把黨支部書記的教育培訓(xùn)納入黨員、干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，分層分類開展全員輪訓(xùn)，對(duì)新任黨支部書記進(jìn)行任職培訓(xùn)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律，發(fā)展政治品質(zhì)純潔的黨員。注重從產(chǎn)業(yè)工作人、青年農(nóng)民、高知識(shí)群體中、少數(shù)民族和在社會(huì)組織中發(fā)展黨員，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。

7.圍繞增強(qiáng)工作實(shí)效，進(jìn)一步開展基本活動(dòng)。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方式，切實(shí)增強(qiáng)組織生活實(shí)效。規(guī)范開展支部主題黨日，結(jié)合“三會(huì)一課”制度，在進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、交納黨費(fèi)、過“政治生日”、評(píng)定積分等基礎(chǔ)上，把主題黨日與民主議事、志愿服務(wù)、民情懇談、走訪慰問、公益活動(dòng)、破解難題相結(jié)合，著力打破“會(huì)議室”局限，探索開展開放式主題黨日、創(chuàng)意型組織生活，既注重氛圍莊重，又注重形式多樣，不斷增強(qiáng)組織活動(dòng)的吸引力和內(nèi)在質(zhì)量。注重把開展支部主題黨日與運(yùn)用“云嶺先鋒”APP融合起來，實(shí)現(xiàn)線上、線下有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充。

8.圍繞實(shí)現(xiàn)常態(tài)長(zhǎng)效，進(jìn)一步落實(shí)基本制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。圍繞推動(dòng)黨支部工作常態(tài)化長(zhǎng)效化，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等基本制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的政治學(xué)習(xí)、政治教育、政治訓(xùn)練，確保黨的組織生活經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅。堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，尊重黨員主體地位，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，增強(qiáng)生機(jī)活力。

9.圍繞夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化基本保障。致力大抓基層，建立健全以財(cái)政投入為主、黨費(fèi)補(bǔ)充、社會(huì)支持等多渠道投入的黨建經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷強(qiáng)化錢往基層投、政策往基層傾斜，為黨支部開展工作提供必要的條件。

（三）以提升組織力為重點(diǎn)，著力在加強(qiáng)各領(lǐng)域基層黨建上創(chuàng)新提質(zhì)。

堅(jiān)持分領(lǐng)域統(tǒng)籌推進(jìn)、分層次組織實(shí)施、分類別具體指導(dǎo)，系統(tǒng)推動(dòng)社會(huì)組織領(lǐng)域基層黨建工作，發(fā)揮基層黨組織在圍繞中心、服務(wù)大局，貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委決策部署中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

10.堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮作用，著力提高抓黨建促脫貧攻堅(jiān)、促鄉(xiāng)村振興、促基層治理質(zhì)量。抓好黨建促脫貧攻堅(jiān)、促鄉(xiāng)村振興、促基層治理，著力提高社會(huì)組織黨建質(zhì)量。要強(qiáng)化政治引領(lǐng)，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)促脫貧、反對(duì)分裂促穩(wěn)定、促進(jìn)團(tuán)結(jié)增活力、促進(jìn)工作當(dāng)先鋒為重點(diǎn)，推動(dòng)社會(huì)組織基層黨建工作質(zhì)量全面提升，形成服務(wù)中心、比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好氛圍。要以“整縣提升、整鄉(xiāng)推進(jìn)、百村示范、千組晉位”為抓手，加強(qiáng)社會(huì)組織基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。積極引導(dǎo)各行業(yè)優(yōu)秀人才參與脫貧攻堅(jiān)工作，組織發(fā)動(dòng)黨員群眾積極參與掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。

11.堅(jiān)持服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍，著力提高機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量。突出政治建設(shè)，落實(shí)黨委黨建領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)黨建工作。以支部為重心，以支部書記履責(zé)為抓手，以“三會(huì)一課”為載體，加大機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”問題整治力度，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部出思路、想辦法、抓推進(jìn)、勤督查，充分彰顯“有信念、有思路、有激情、有招數(shù)，敢擔(dān)當(dāng)、敢開拓、敢負(fù)責(zé)、敢創(chuàng)新”“四有四敢”的鮮明特質(zhì)。重視和加強(qiáng)離退休干部職工黨組織建設(shè)，把離退休干部職工有效組織起來、凝聚起來、發(fā)揮作用。

12.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、聚焦重點(diǎn)，著力提高社會(huì)組織黨建質(zhì)量。加大黨建工作指導(dǎo)力度，提高社會(huì)組織黨建質(zhì)量。健全領(lǐng)導(dǎo)體制和完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮社會(huì)組織黨委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，以提升黨的組織和黨的工作覆蓋質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作。嚴(yán)格落實(shí)社會(huì)組織黨委述職制度。探索建立社會(huì)組織黨建考核評(píng)價(jià)機(jī)制，壓實(shí)重點(diǎn)行業(yè)部門黨組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立健全黨建指導(dǎo)管理制度，以制度管人，用制度建設(shè)促進(jìn)社會(huì)組織黨建質(zhì)量提升。

（四）扎實(shí)開展4項(xiàng)專項(xiàng)整治，切實(shí)解決基層黨建中存在的突出問題。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)基層黨建工作中存在的發(fā)展黨員違規(guī)違紀(jì)、黨員信教、落實(shí)組織生活制度不嚴(yán)肅和基層黨建中形式主義、官僚主義等“頑疾”開展專項(xiàng)整治。把中央、省委巡視發(fā)現(xiàn)問題的整改要求落實(shí)到位。

13.開展發(fā)展黨員工作問題專項(xiàng)整治。通過整治，規(guī)范發(fā)展黨員工作程序，嚴(yán)格落實(shí)政治審查、及時(shí)宣誓、按期轉(zhuǎn)正等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)備黨員和新黨員教育管理；防止和解決發(fā)展黨員弄虛作假、“近親繁殖”“人情黨員”“帶病入黨”和入黨程序“層層加碼”等違規(guī)違紀(jì)問題，切實(shí)規(guī)范發(fā)展黨員工作。

14.開展黨員信教問題專項(xiàng)整治。全體黨員中開展“公開承諾行動(dòng)”，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織、統(tǒng)戰(zhàn)、民宗等部門，共同對(duì)黨員信教問題開展全面摸底排查、綜合分析研判、進(jìn)行專項(xiàng)整治，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理；開展馬克思主義宗教觀和黨的紀(jì)律教育，教育、轉(zhuǎn)化和處置信教黨員，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。建立抵御境外利用宗教進(jìn)行滲透，防范宗教極端思想對(duì)黨員侵害的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整治成果。

15.開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落實(shí)組織生活制度問題專項(xiàng)整治。針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅等問題，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落實(shí)組織生活報(bào)備、報(bào)告、通報(bào)、處理機(jī)制，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨的意識(shí)，牢記黨員身份，帶頭自覺、按時(shí)參加黨組織活動(dòng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，為普通黨員作出示范。

16.開展基層黨建工作中形式主義、官僚主義問題專項(xiàng)整治。對(duì)基層黨建工作中存在的以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，文山會(huì)海、口號(hào)式黨建、數(shù)字達(dá)標(biāo)、材料美化，重“痕”不重“績(jī)”、留“跡”不留心，調(diào)研蜻蜓點(diǎn)水等形式主義；對(duì)層層壓實(shí)責(zé)任變成層層下移責(zé)任、掛帥不出征、掛名不做事、掛點(diǎn)不聯(lián)系、掛鉤不幫扶，只發(fā)文部署、不深入指導(dǎo)等官僚主義進(jìn)行專項(xiàng)整治，推動(dòng)形成求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。

三、組織保障

各黨支部要高度重視、精心組織，把“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”作為2019年基層黨建工作的重要抓手，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，督促基層黨組織采取具體措施，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)落地見效。

（一）壓實(shí)基層黨建工作責(zé)任。

各黨支部要認(rèn)真履行抓基層黨建工作主體責(zé)任，黨支部書記要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，把責(zé)任壓實(shí)、把考核抓實(shí)。健全完善基層黨建工作責(zé)任落實(shí)體系，對(duì)基層黨建責(zé)任落實(shí)不到位的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。統(tǒng)籌開展黨支部書記抓基層黨建述職評(píng)議考核，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

（二）創(chuàng)新工作理念和方式方法。

各黨支部要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持繼承創(chuàng)新、守正創(chuàng)新、探索創(chuàng)新，突出理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，建立基層黨建圍繞中心、服務(wù)大局的制度機(jī)制，切實(shí)解決基層黨建創(chuàng)新不夠、質(zhì)量不高的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入調(diào)查研究，帶頭創(chuàng)新工作理念、建立務(wù)實(shí)管用的辦法措施、工作載體、工作機(jī)制，推動(dòng)新時(shí)代基層黨建工作有新氣象、新作為、新成效。

（三）強(qiáng)化調(diào)研指導(dǎo)和總結(jié)宣傳。

要加強(qiáng)調(diào)查研究，采取定期綜合調(diào)研、日常隨機(jī)調(diào)研等方式，深入一線指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在的突出問題，幫助基層解決實(shí)際困難，確保各項(xiàng)任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。要強(qiáng)化示范引領(lǐng)，建設(shè)一批基層黨建示范點(diǎn)，發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)整體提質(zhì)，著力培育具有永德特色的基層黨建工作品牌。要加大總結(jié)宣傳力度，善于發(fā)現(xiàn)基層新鮮經(jīng)驗(yàn)，尊重基層首創(chuàng)精神，宣傳基層黨建的好做法好經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造大抓基層、創(chuàng)新提質(zhì)的濃厚氛圍。

第三篇：學(xué)校黨總支2019年“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”重點(diǎn)任務(wù)項(xiàng)目清單

學(xué)校黨總支2019年“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”重點(diǎn)任務(wù)項(xiàng)目清單

一、重點(diǎn)任務(wù)：黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)

（一）項(xiàng)目名稱：加強(qiáng)黨員黨性教育

按照統(tǒng)一部署，圍繞開展“不忘初心·牢記使命”主題教育和推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，加強(qiáng)黨員黨性教育，著力強(qiáng)化政治訓(xùn)練、提高理論素養(yǎng)、增強(qiáng)黨性意識(shí)。

1.工作目標(biāo)：制定黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，在2018年集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)普通黨員進(jìn)黨校集中培訓(xùn)全覆蓋，時(shí)間不少于3天或24學(xué)時(shí)。

2.工作措施

（1）深入開展“書記講黨課”工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組織書記、黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨代表結(jié)合開展“三會(huì)一課”、主題黨日等，講黨課，提高黨員意識(shí)。

（2）按照中共XX縣委教育工委要求，積極參與“萬名黨員進(jìn)黨校”工作，組織普通黨員進(jìn)黨校開展集中學(xué)習(xí)。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、各黨支部書記

（二）項(xiàng)目名稱：加強(qiáng)基層黨務(wù)工作者能力素質(zhì)培訓(xùn)

貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持把抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》學(xué)習(xí)貫徹與支部規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合起來，參加黨務(wù)工作者教育培訓(xùn)。

1.工作目標(biāo)：把《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過參加各級(jí)培訓(xùn)不斷提升黨務(wù)工作者能力素質(zhì)。

2.工作措施：結(jié)合工作需要，把條例的學(xué)習(xí)作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、支部主題黨日活動(dòng)的重要內(nèi)容，抓好日常學(xué)習(xí)。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、各黨支部書記

（三）項(xiàng)目名稱：推進(jìn)黨員活動(dòng)場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

規(guī)范黨員活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，把黨員活動(dòng)室建成開展黨員思想教育的陣地、宣傳黨內(nèi)政治文化的窗口，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同感和歸屬感。

1.工作目標(biāo)：建立功能完備、設(shè)施齊備、氛圍濃厚的黨員活動(dòng)室，保證黨員活動(dòng)有儀式感、莊重感。

2.工作措施

（1）開展規(guī)范建設(shè)。依托現(xiàn)有黨員活動(dòng)室，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)所，規(guī)范懸掛黨旗，黨的宗旨、黨的性質(zhì)、黨員權(quán)力、黨員義務(wù)、入黨誓詞、黨的光輝歷程等有關(guān)內(nèi)容上墻，發(fā)揮陣地的教育功能，營(yíng)造入黨宣誓的儀式感、神圣感。

（2）突出以用為本。突出實(shí)用性，組織開展預(yù)備黨員入黨宣誓、黨員過“政治生日”、重溫入黨誓詞、“七一”活動(dòng)、黨內(nèi)表彰等活動(dòng)。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、各黨支部書記

二、重點(diǎn)任務(wù)：抓黨建促脫貧攻堅(jiān)、促鄉(xiāng)村振興

（四）項(xiàng)目名稱：加強(qiáng)掛包幫領(lǐng)導(dǎo)選派管理

樹牢脫貧攻堅(jiān)一線培養(yǎng)鍛煉、考察識(shí)別、選拔任用干部導(dǎo)向，引導(dǎo)掛包幫隊(duì)員聚焦脫貧攻堅(jiān)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保隊(duì)員選派精準(zhǔn)、幫扶扎實(shí)、成效明顯、群眾滿意。

1.工作目標(biāo)：進(jìn)一步選優(yōu)派強(qiáng)掛包幫隊(duì)員，壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)日常管理，促進(jìn)掛包幫隊(duì)員在脫貧攻堅(jiān)中切實(shí)發(fā)揮生力軍作用。

2.工作措施

進(jìn)一步推動(dòng)掛包幫隊(duì)員充分發(fā)揮作用，督促村組干部主動(dòng)履職擔(dān)當(dāng)，激發(fā)貧困群眾脫貧內(nèi)生動(dòng)力。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、XXX

三、重點(diǎn)任務(wù)：加強(qiáng)黨建規(guī)范

（六）項(xiàng)目名稱：實(shí)施黨建規(guī)范提升行動(dòng)

聚焦提升黨組織的組織力和黨建工作質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮黨組織在各項(xiàng)工作中統(tǒng)一思想、凝聚人心、穩(wěn)定隊(duì)伍過程中的作用，進(jìn)一步理順關(guān)系、強(qiáng)化管理。

1.工作目標(biāo)：規(guī)范黨組設(shè)置，嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》，規(guī)范議事決策機(jī)制；堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，持續(xù)推進(jìn)“雙聯(lián)系一共建雙推進(jìn)”工作，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能，樹立良好形象。

2.工作措施

（1）壓實(shí)黨支部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。規(guī)范黨支部設(shè)置，把從嚴(yán)從實(shí)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》作為重點(diǎn)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。

（2）以落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、民主評(píng)議黨員、積分制管理等基本制度為重點(diǎn)，持續(xù)開展專項(xiàng)整治，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨員的教育、管理、監(jiān)督。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、各黨支部書記

四、重點(diǎn)任務(wù)：開展“智慧黨建”

（七）項(xiàng)目名稱：深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”

以用信息化手段提升基層黨組織組織力為目標(biāo)，為黨支部規(guī)范化建設(shè)提供信息化支撐，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”向“智慧黨建”優(yōu)化升級(jí)。

1.工作目標(biāo)：樹立“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”一張網(wǎng)理念，推進(jìn)黨建信息化系列平臺(tái)全領(lǐng)域覆蓋，充分運(yùn)用學(xué)校微信公眾號(hào)、“云嶺先鋒”APP、黨的組織生活A(yù)PP、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”一張網(wǎng)運(yùn)用、一體化管理格局。

2.工作措施

廣泛運(yùn)用“云嶺先鋒”APP開展“三會(huì)一課”、主題黨日、黨務(wù)公開、黨員積分管理等，實(shí)現(xiàn)通知發(fā)布、會(huì)議簽到、會(huì)議記錄、積分評(píng)定等全程記錄。充分發(fā)揮“云嶺先鋒”APP流動(dòng)黨員管理、黨員教育培訓(xùn)、精準(zhǔn)宣傳發(fā)動(dòng)等功能作用，推進(jìn)基層黨建工作規(guī)范化、信息化、智慧化建設(shè)。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、各黨支部書記

五、重點(diǎn)任務(wù)：開展專項(xiàng)整治自查

（八）項(xiàng)目名稱：發(fā)展黨員違規(guī)違紀(jì)問題專項(xiàng)整治工作

1.工作目標(biāo)：對(duì)2014年5月《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》頒布以來發(fā)展黨員中存在的弄虛作假、帶病入黨、近親繁殖、人情黨員、突擊發(fā)展、關(guān)門主義、異地發(fā)展、不堅(jiān)持程序步驟、黨員檔案管理混亂等違規(guī)違紀(jì)問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。

2.工作措施

按照組織隸屬關(guān)系，積極配合上級(jí)黨組織專項(xiàng)檢查工作。對(duì)自查和被查找出來的問題，積極進(jìn)行整改。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、各黨支部書記

（九）項(xiàng)目名稱：宗教勢(shì)力干擾侵蝕基層黨組織和黨員信教問題專項(xiàng)整治工作

1.工作目標(biāo)：教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和紀(jì)律意識(shí)，做堅(jiān)定的馬克思主義無神論者，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

2.工作措施

（1）摸底排查。3月底前，對(duì)所屬黨員信教排查和信教黨員教育轉(zhuǎn)化、處置情況進(jìn)行再檢查。同時(shí)，對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象排查核實(shí)是否存在信教情況。

（2）嚴(yán)肅處理。對(duì)信仰宗教的黨員，加強(qiáng)思想教育，經(jīng)黨組織幫助教育仍沒有轉(zhuǎn)變的，勸其退黨；勸而不退的，予以除名；參與利用宗教搞煽動(dòng)活動(dòng)的，給予開除黨籍處分。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、XXX

（十）項(xiàng)目名稱：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常不認(rèn)真不嚴(yán)肅問題專項(xiàng)整治工作

1.工作目標(biāo)：推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨員意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員政治生日、談心談話等黨的組織生活制度，形成按時(shí)參加黨的組織生活的思想自覺和行動(dòng)自覺，為普通黨員作出表率示范。

2.工作措施

（1）學(xué)習(xí)研討。3月底前，采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》以及習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要論述，為開展專項(xiàng)整治打牢思想基礎(chǔ)。

（2）嚴(yán)肅處理。9月底前，對(duì)無故不參加組織生活次數(shù)較多的，黨組織主要負(fù)責(zé)人要進(jìn)行談話提醒；對(duì)長(zhǎng)期無故不參加組織生活的，依規(guī)依紀(jì)作出處理。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、XXX、各黨支部書記

（十一）項(xiàng)目名稱：基層黨建工作中形式主義、官僚主義問題專項(xiàng)整治工作

1.工作目標(biāo)：針對(duì)黨建中存在的形式主義、官僚主義問題進(jìn)行專項(xiàng)整治，推動(dòng)形成求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。

2.工作措施

（1）進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)黨建類文件、材料的審核把關(guān)，杜絕照搬照抄上級(jí)文件、材料，結(jié)合實(shí)際不夠，措施不具體、不可行，或選擇性執(zhí)行上級(jí)文件行為。

（2）進(jìn)一步改進(jìn)會(huì)風(fēng)。對(duì)貫徹上級(jí)會(huì)議精神，不能簡(jiǎn)單以會(huì)議貫徹會(huì)議，不能“走過場(chǎng)”地層層開會(huì)傳達(dá)，不能只滿足于會(huì)開了，而沒有結(jié)合實(shí)際提出具體思路、措施。盡量開小會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì)。

3.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：XXX、XXX、各黨支部書記

第四篇：“教學(xué)提質(zhì)增效年”工作總結(jié)

“教學(xué)提質(zhì)增效年”工作總結(jié)

研訓(xùn)重實(shí)效，提質(zhì)輕負(fù)擔(dān)

持續(xù)推進(jìn)我區(qū)教育均衡化發(fā)展

--芙蓉區(qū)2011年“教學(xué)提質(zhì)增效年”總結(jié)

2011年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是芙蓉教育持續(xù)高位發(fā)展之年。區(qū)教育局在鞏固“2009課堂教學(xué)效益年”和“2010教學(xué)管理效益年”活動(dòng)成效的基礎(chǔ)上，對(duì)全區(qū)教育的科學(xué)發(fā)展作出重要部署，將2011年確立為“教學(xué)提質(zhì)增效工作年”，這是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育發(fā)展的又一次具體實(shí)踐。過去的一年，全區(qū)教育教學(xué)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極深化教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，全區(qū)教育事業(yè)各項(xiàng)工作體現(xiàn)了創(chuàng)新，凸顯了亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了跨越，向全區(qū)人民交出了令人滿意的答卷。這是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全社會(huì)共同關(guān)心的結(jié)果，更是各學(xué)校全體教職員工團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

簡(jiǎn)要回顧2011年“教學(xué)提質(zhì)增效年”工作，呈現(xiàn)出五大特點(diǎn)：

一、緊扣核心，深化主題，減負(fù)提質(zhì)有序推進(jìn)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出：“要使教育‘由大變強(qiáng)’，必須緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心不放松。”同時(shí)提出“要切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”“學(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)”。一年來，教科中心組織全區(qū)各校緊密圍繞“一個(gè)核心”、“兩大主題”和“三項(xiàng)舉措”開展系列活動(dòng)，對(duì)我區(qū)教育教學(xué)發(fā)展水平的全面

提高產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。一個(gè)核心是：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、持續(xù)推進(jìn)我區(qū)教育均衡化發(fā)展。兩大主題是：創(chuàng)新形式，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；研訓(xùn)互促，全面促進(jìn)師生共同發(fā)展。三項(xiàng)舉措是：“輕負(fù)擔(dān)，重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”微型演講比賽、“五步主題教研”評(píng)比和“論文課件”雙優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。通過這三項(xiàng)舉措，著力打造“研訓(xùn)興師”、“研訓(xùn)強(qiáng)教”的芙蓉教育品牌。

1、以微型演講為契機(jī)，教學(xué)減負(fù)提質(zhì)的管理意識(shí)得到進(jìn)一步提升。

質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是教育發(fā)展的關(guān)鍵，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。減負(fù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代要求，也是全體中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是我們每一位教育工作者的神圣使命。領(lǐng)導(dǎo)重視是學(xué)校落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作的思想保證。因此，為了使各學(xué)校能夠理直氣壯抓減負(fù)，群策群力抓提質(zhì)，2011年我們?cè)谌珔^(qū)范圍內(nèi)開展了一次題為“輕

負(fù)擔(dān)，重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的微型演講比賽活動(dòng)，全區(qū)各中小學(xué)30位主管教學(xué)副校長(zhǎng)參加了比賽。

這次活動(dòng)得到了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，部分學(xué)校還召開專門會(huì)議，研究參賽事宜。主管教學(xué)的副校長(zhǎng)更是全身心投入，為參賽作了充分的準(zhǔn)備，閱讀了大量的書籍，參考了相關(guān)的文獻(xiàn)，進(jìn)行了深入的思考，付諸了艱苦的演練。同時(shí)，他們還深入了大量的課堂，約談了大批的老師，剖析校情、研究教情、分析學(xué)情，有的甚至具體到了每一個(gè)班級(jí)，每一名教師和每一位學(xué)生，了解他們的所需所求，所思所想，從而制定出符合本校實(shí)際的具體措施，讓減負(fù)提質(zhì)工作在學(xué)校得以貫徹落實(shí)。

這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了各參賽選手較為先進(jìn)的管理理念、精湛的演講技藝和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。他們緊密圍繞主題，結(jié)合本校實(shí)際，積極探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。他們還要求全體教師立即行動(dòng)起來，潛

心教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率，出色地起到了一個(gè)教學(xué)管理者應(yīng)有的引領(lǐng)作用。

一年來，各個(gè)學(xué)校一手抓提質(zhì)，一手抓減負(fù)，兩手都過硬。圍繞“減負(fù)提質(zhì)”主題開展的各種活動(dòng)就多達(dá)200余次，有效地促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。

2、以主題教研為重點(diǎn)，學(xué)科教研活動(dòng)的規(guī)范落實(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

2011年，隨著我區(qū)“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的不斷深入，以各校教研組為單位的主題教研活動(dòng)，在全區(qū)掀起了一輪以“五步主題教研”為核心理念的教研高潮。全區(qū)35所中小學(xué)全部都參加了由教科中心組織的“五步主題教研”評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)要求各學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)改革中存在的普遍問題來確定本校研究的主題，按照備課、上課、點(diǎn)評(píng)和反思的流程開展活動(dòng)，并根據(jù)相關(guān)要求攝制完整視頻，以提交光盤的形式參加評(píng)比。

這次主題教研活動(dòng)體現(xiàn)了四大特

點(diǎn)：

一是計(jì)劃性強(qiáng)。各學(xué)校均成立了主題教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了主題教研制度，保證了各項(xiàng)計(jì)劃的有效開展和落實(shí)。很多學(xué)校學(xué)科教研的力度明顯加大了，教師的備課觀念和教學(xué)理念發(fā)生了明顯的變化，研究效率大大提高。

二是針對(duì)性強(qiáng)。各學(xué)科教研員實(shí)現(xiàn)重心下移，積極配合各學(xué)校，以課堂為核心，切實(shí)加強(qiáng)主題教研指導(dǎo)。各學(xué)校把教學(xué)中的問題當(dāng)作研究主題，廣泛開展集體備課，互動(dòng)評(píng)課，課標(biāo)研究，教材研究，教法研究，學(xué)情研究和課程資源開發(fā)研究。

三是合作性強(qiáng)。各學(xué)校教師的合作精神和協(xié)作能力得到強(qiáng)化。各位教師合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在研究狀態(tài)下學(xué)習(xí)，在交流狀態(tài)下工作，在資源共享中得到發(fā)展，在合作互助中得到提升。

四是規(guī)范性強(qiáng)。各學(xué)校在研究中抓住細(xì)節(jié)，聚焦重點(diǎn)，圍繞平時(shí)教學(xué)中存

在的困惑進(jìn)行深度研討和深刻反思，最終形成集體智慧，形成研究的合力，形成了有效主題教研的五步基本模式，即：學(xué)習(xí)研討，確定主題；集體備課，深化主題；代表上課，實(shí)踐主題；創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)，提升主題和跟蹤研究，反思主題。經(jīng)過一年的努力，大部分學(xué)校已經(jīng)形成了較為濃厚的主題教研氛圍，教研過程得到規(guī)范，教研能力得到提高，教研效果得到落實(shí)。

3、以雙優(yōu)評(píng)選為推手，教師獨(dú)立研究的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

為進(jìn)一步引導(dǎo)全區(qū)教師把教育教學(xué)理論和自身教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，提升其總結(jié)、反思和獨(dú)立研究的能力，教育局組織了一次“論文課件雙優(yōu)評(píng)選”活動(dòng)，共有126篇論文和227個(gè)課件參加了評(píng)選。

本次評(píng)選活動(dòng)對(duì)廣大教師形成了強(qiáng)大的推動(dòng)力。他們從學(xué)科出發(fā)，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以提高課堂教學(xué)效率為突破

口，積極探索“減負(fù)提質(zhì)”的新思路、新舉措和新方法，一大批理念新、方法好、善表達(dá)的教師脫穎而出。“雙優(yōu)評(píng)選”活動(dòng)的開展，還在全區(qū)各中小學(xué)教師中營(yíng)造了濃厚的教育教學(xué)教研氛圍，使他們的工作熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，對(duì)自己的教學(xué)方式作進(jìn)一步的反思，使他們的學(xué)科理論素養(yǎng)和教學(xué)研究能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、突出重點(diǎn)，立足課堂，校本教研深入開展

校本教研最貼近教師的教學(xué)實(shí)際，最能體現(xiàn)一所學(xué)校的教研文化，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展的有效平臺(tái)。2011年，全區(qū)各學(xué)校均成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制訂了校本教研考評(píng)制度，加強(qiáng)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，重實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)了教師開展校本教研的積極性，有效促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、注重校內(nèi)互動(dòng)，組織全員競(jìng)賽。

部分學(xué)校以全員教學(xué)競(jìng)賽的形式

開展校本教研，不同學(xué)科、不同風(fēng)格、不同教法，彰顯了教師的個(gè)性，拓寬了教師的思維，促進(jìn)了教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，同時(shí)通過聽課評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、互相交流，形成良好的教研氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了課程改革的自覺性和主動(dòng)性，達(dá)到了以賽促研的目標(biāo)，增強(qiáng)了校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。

朝陽小學(xué)以“和諧高效課堂”為理念推進(jìn)課改路，舉辦了第四屆“和諧之花”教學(xué)比賽。八一路小學(xué)舉行了“八一杯”首屆教師教學(xué)競(jìng)賽，東茅街小學(xué)的“東昇杯”、瀏正街小學(xué)的“芋園之星”、合平小學(xué)的“黨員先鋒課”和“青年教師創(chuàng)新課”、馬坡嶺小學(xué)的“師慧杯”、蓉園小學(xué)的“蓉園杯”、燕山二小的“我與燕山同成長(zhǎng)”和“亮出我的風(fēng)采”競(jìng)賽、育英二小的“新葉杯”、育英西垅小學(xué)的“教學(xué)競(jìng)賽暨高效課堂論壇”活動(dòng)、東暉小學(xué)的“東暉杯”競(jìng)賽以及馬王堆中學(xué)舉行的青年教師展示課等，都是以“聯(lián)系生活實(shí)際”、“打造優(yōu)質(zhì)課堂”和“提高教學(xué)質(zhì)量”等主題，要求教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)生活學(xué)習(xí)化，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的形成，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了教師的教學(xué)水平，同時(shí)也促進(jìn)了各學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

2、深化組內(nèi)協(xié)作，實(shí)施專題研討。

各學(xué)校非常重視教研組的建設(shè)，學(xué)校行政更是全程參與組內(nèi)活動(dòng)。要求全體教師在組內(nèi)圍繞一個(gè)個(gè)來自教學(xué)過程中的重點(diǎn)問題、共性問題和典型事件開展各種形式的專題研討活動(dòng)，為教師創(chuàng)設(shè)展示才華的各種平臺(tái)，提升了全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)了教研團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過組內(nèi)專題研討活動(dòng)，教師們的教研意識(shí)大大增強(qiáng)，組長(zhǎng)們的組織能力和協(xié)調(diào)能力也提高很快，有力地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)，提高了課堂效益，取得了良好的效果。

除參加全區(qū)“五步主題教研”評(píng)比活動(dòng)以外，全區(qū)還涌現(xiàn)了一大批主題教研案例。如東郡小學(xué)有語文組的“怎樣上

好口語交際課”、數(shù)學(xué)組的“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)”、英語組的“中英校級(jí)交流研究”、科學(xué)組的“科技小發(fā)明、小制作和機(jī)器人訓(xùn)練研究”和美術(shù)組的“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的審美能力”。雙新小學(xué)有數(shù)學(xué)組的“提質(zhì)增效快樂前行”，語文組的“有效識(shí)字輕松閱讀”，藝體組的“有效管理音體美學(xué)科的教學(xué)過程”和綜合組的“如何科學(xué)、高效地組織課堂教”。五一中路小學(xué)語文組將“問題式集中研討”與“同課異構(gòu)式教學(xué)研討”兩種形式有效結(jié)合；數(shù)學(xué)組的“找準(zhǔn)兒童思維的起點(diǎn)”等。燕山小學(xué)語文組的“尋找教師美麗的倒影”活動(dòng)側(cè)重探討語文教學(xué)中的文本解讀方法；數(shù)學(xué)組的“生活中的數(shù)學(xué)”重在研究如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活。馬坡嶺小學(xué)有語文組的“呼喚課內(nèi)積累性閱讀”；數(shù)學(xué)組的“整合知識(shí)，因材施教”；綜合組的“規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建高效課堂”。馬王堆小學(xué)“啟迪激情，享受成長(zhǎng)”各學(xué)科校本教研活動(dòng)主題鮮明，計(jì)劃性強(qiáng)，已成系列，效果明顯。育華小學(xué)各

教研組形成了“發(fā)現(xiàn)問題---集體討論---課堂實(shí)證---課后反思---統(tǒng)一認(rèn)識(shí)---共享提高”的教研模式，讓全體教師協(xié)同合作，共同提高。

3、加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)，開展同課異構(gòu)。

隨著專題研討的不斷深入，教師們遇到的實(shí)際問題不斷增多，許多深層次的問題無法得到有效解決，教研工作僅僅局限于一組之內(nèi)和一校之內(nèi)已經(jīng)不能滿足學(xué)校的發(fā)展需要。于是，部分學(xué)校在保持現(xiàn)有校本教研機(jī)制的前提下，本著合作、互動(dòng)、共享、發(fā)展的原則，構(gòu)建了校際聯(lián)動(dòng)教研形式，開展同課異構(gòu)活動(dòng)，拓展了教研天地。例如八一路、瀏正街、楚怡、東茅街和修業(yè)等五校英語組和數(shù)學(xué)組聯(lián)手開展了“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，風(fēng)格迥異的課堂，由來自不同學(xué)校老師演繹不同的精彩，這幾所學(xué)校的聯(lián)手教研已成規(guī)模，已成制度，效果很好。

其他比較固定的校際聯(lián)動(dòng)學(xué)校還

有：蓉園和杉木小學(xué)，大同小學(xué)、大同二小和大同古漢城小學(xué)，育才、育才二小和東風(fēng)小學(xué)，育英、育英二小和育英西垅小學(xué)，合平、東屯和杉木小學(xué)，東暉、曙光路和朝陽小學(xué)，燕山二小、燕山、杉木、合平和育才二小，東郡與東屯小學(xué)等等。這些學(xué)校通過聯(lián)手教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了由校內(nèi)教研向跨校教研的轉(zhuǎn)變，拓寬了教研渠道，拓展了教研空間，在合作交流中實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。

三、創(chuàng)新機(jī)制，整合資源，校本培訓(xùn)有效實(shí)施

沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。教師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要措施和主要平臺(tái)，全區(qū)各中小學(xué)校都始終把教師的發(fā)展放在校本培訓(xùn)的第一位。一年來，各學(xué)校充分結(jié)合區(qū)教育局實(shí)施的“走向名師”培養(yǎng)工程，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富于創(chuàng)新的校級(jí)骨干教師團(tuán)隊(duì)，開展了系列活動(dòng)，取得了顯著成效。

1、全員參與，培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩。

各學(xué)校制定了嚴(yán)格的校本培訓(xùn)考評(píng)制度，保障校本培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展和全員參與。除保證教師參加區(qū)教科中心組織的各級(jí)各類專題培訓(xùn)和教研活動(dòng)之外，還積極組織校內(nèi)的各種培訓(xùn)，從教學(xué)常規(guī)到教學(xué)思想，從職業(yè)技能到師德規(guī)范，從教學(xué)競(jìng)賽到各類評(píng)優(yōu)，主題鮮明有針對(duì)性，形式多樣有實(shí)效。

一是構(gòu)建沙龍講壇，倡導(dǎo)百花齊放。

各學(xué)校本著“立足本校師資，適時(shí)外請(qǐng)專家”的原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改變教師例會(huì)形式，開展“沙龍講壇”活動(dòng)，將老師們推上了沙龍舞臺(tái)，讓老師們成為了講壇主角。如東茅街小學(xué)的“東昇論壇”、八一路小學(xué)的“釋經(jīng)典、潤(rùn)人生”教師講壇、修業(yè)小學(xué)的“修業(yè)講壇”、瀏正街小學(xué)的“芋園講壇”、馬坡嶺小學(xué)的“分享論壇”、蓉園小學(xué)的“蓉園講壇”、大同小學(xué)的“潤(rùn)之聲”班主任沙龍、五一中路的“智慧講壇”、燕山二小的“亮點(diǎn)分享論

壇”、育華小學(xué)的“青年教師成長(zhǎng)沙龍” 和朝陽小學(xué)的“百語爭(zhēng)妍講壇”等等，這些講壇活動(dòng)的開展，激發(fā)了教師個(gè)人的自主學(xué)習(xí)與反思自省，發(fā)揮了全體教師的教學(xué)與教研的積極性，促進(jìn)了年輕教師的迅速成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。

二是開展師徒結(jié)對(duì)，落實(shí)同伴互助。

全區(qū)各學(xué)校繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助”活動(dòng)，并嚴(yán)格按照“自愿申報(bào)、個(gè)人述職、群眾評(píng)議、學(xué)校考核”的程序，開展“骨干教師”推薦評(píng)選活動(dòng)，全體教師參與其中，有效促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，也發(fā)揮了骨干教師、中老年教師的引領(lǐng)、輻射作用。如蓉園小學(xué)構(gòu)建了“春泥護(hù)花工程”、長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)推行了“四定一有”的“師徒結(jié)對(duì)工程”、雙新小學(xué)成立了“青研班”、朝陽小學(xué)成立了“朝陽班”和“朝露班”、育才小學(xué)實(shí)施了“一三五”工程，等等。幾乎所有的學(xué)校都構(gòu)筑了形式多樣的“青藍(lán)工程”，開展了豐富多彩的同伴互助活動(dòng)，激活了教師自我成

長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，基本實(shí)現(xiàn)了由“要我成長(zhǎng)”向“我要成長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變。部分學(xué)校還啟動(dòng)了“校內(nèi)名師”活動(dòng)，如燕山二小實(shí)行“首席教學(xué)顧問制”并組建“曉明工作室”，加大課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新研究，形成了“一人研究，八方參與”的良好風(fēng)氣以及“全員參與，互相協(xié)作，和諧融洽，共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

2、提升影響，各類展示煥發(fā)魅力。

一年來，全區(qū)各學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，從教學(xué)需要出發(fā)，開展各種展示活動(dòng)，從課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施到教材教法的運(yùn)用，從課程教學(xué)資源的開發(fā)到教師教學(xué)基本功的提高，從常規(guī)教學(xué)技能的研究到學(xué)校文化特色的彰顯，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋。同時(shí)，以精品展示活動(dòng)為載體，宣傳學(xué)校，宣傳芙蓉，促進(jìn)了我區(qū)教育教學(xué)的發(fā)展。2011年全年累計(jì)接待到我區(qū)考察教育教學(xué)發(fā)展情況的參觀團(tuán)達(dá)2000余人次，全區(qū)共承辦“全國(guó)中小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等國(guó)

家級(jí)開放活動(dòng)3次，承辦“音樂教師學(xué)京劇”等省級(jí)開放活動(dòng)4次，承辦“長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育“高效課堂”暨青年教師創(chuàng)新課現(xiàn)場(chǎng)”等市級(jí)開放活動(dòng)5次，另外李葆春老師作為長(zhǎng)沙市唯一的教研員代表當(dāng)選為長(zhǎng)沙市第二屆“感動(dòng)星城十大魅力教師”，所有這些都大大地提升了芙蓉教育的品牌知名度、文化內(nèi)涵力與社會(huì)影響力。

四、因校制宜，課題驅(qū)動(dòng)，教育科研全面鋪開

教育科研是學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的源動(dòng)力，是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。因此，區(qū)教科中心遵循差異性、針對(duì)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的原則，引導(dǎo)全區(qū)各學(xué)校按照新課改的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)課題研究，實(shí)行問題課題化，力爭(zhēng)校校有課題，形成貼近我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際的理論，并及時(shí)關(guān)注課題研究成果的有效生成和推廣應(yīng)用。目前，全區(qū)共承擔(dān)各類課題100余個(gè)，獨(dú)立承擔(dān)各級(jí)規(guī)劃科研課題56項(xiàng)，其中全國(guó)1項(xiàng)，省級(jí)6項(xiàng)，市級(jí)18項(xiàng)，區(qū)級(jí)31項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師、學(xué)科全覆蓋，全區(qū)科研課題的級(jí)別和質(zhì)量在日益提高。

2011年，區(qū)教科中心承擔(dān)的長(zhǎng)沙市“十一五”教育科研立項(xiàng)課題《義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)的有效性研究》已經(jīng)完成，從培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)實(shí)施策略與方法、培訓(xùn)評(píng)價(jià)與管理等方面均作了較為系統(tǒng)地研究，初步形成了一定成果，為我區(qū)教師培訓(xùn)工作從理論到實(shí)踐作了有益的探索。該課題獲長(zhǎng)沙市2011年課題成果一等獎(jiǎng)，其成果在2011年11月湖南省教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)議上交流并獲省一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，教科中心還在繼續(xù)深入開展國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃課題《區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平監(jiān)測(cè)的研究與實(shí)踐》和省級(jí)資助課題《基礎(chǔ)教育課程資源開發(fā)與利用研究》以及《區(qū)域內(nèi)干部教師定期交流機(jī)制研究》的研究工作。

各學(xué)校所開展的課題研究，從研究?jī)?nèi)容上來劃分，主要包括以下三大類別：

1、關(guān)注養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的道

德情操。

這類課題有育英學(xué)校的《小學(xué)生“養(yǎng)成教育”途徑和方法研究》、八一路小學(xué)的《誦讀經(jīng)典與提升學(xué)生的道德素養(yǎng)研究》、大同小學(xué)的《小學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)》、育才小學(xué)的《小學(xué)生自立意識(shí)培養(yǎng)的研究》、燕山小學(xué)的《6-9歲兒童思維啟蒙的研究》、朝陽小學(xué)的《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究》、火星二小的《感恩教育》和育華小學(xué)的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境小學(xué)生心理健康教育的研究》等。

2、整合教育資源，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

這類課題有瀏正街小學(xué)的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源的開發(fā)與利用》、育才小學(xué)的《利用校園電視臺(tái)，培訓(xùn)小學(xué)生自主管理的能力》、火星小學(xué)的《基于博客進(jìn)行小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》和《現(xiàn)代教育技術(shù)下家校協(xié)同教育》、燕山小學(xué)的《城市小學(xué)“體育與健康”課程優(yōu)質(zhì)資源整合的研究》、育才小學(xué)的《數(shù)

學(xué)專題教研網(wǎng)站的開發(fā)與應(yīng)用》、曙光路小學(xué)的《地方戲曲文化資源與校本課程整合研究》、五一中路小學(xué)的《信息技術(shù)環(huán)境下語數(shù)外教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新研究》、大同小學(xué)的《縱橫信息數(shù)字化與小學(xué)低年級(jí)微博快速寫話的研究》、合平小學(xué)的《農(nóng)村小學(xué)科技制作》、修業(yè)小學(xué)的《“走進(jìn)修業(yè)”校本課程體系的開發(fā)研究》、育英小學(xué)的《小學(xué)班級(jí)讀書會(huì)的策略研究》、馬王堆中學(xué)的《博物館資源在學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的應(yīng)用研究》，以及雙新小學(xué)的《寫字教學(xué)與小學(xué)生書寫能力提升的研究與實(shí)踐》、《校園網(wǎng)教學(xué)功能的開發(fā)與利用研究》和《基于網(wǎng)絡(luò)的教師“校本培訓(xùn)”研究》等……

3、改進(jìn)教法學(xué)法，促進(jìn)師生的減負(fù)增效。

這類課題有火星小學(xué)的《基于問題進(jìn)行小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》、12中的《城區(qū)普通中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究》、東風(fēng)小學(xué)的《基于“提質(zhì)減負(fù)”背景下的數(shù)學(xué)創(chuàng)新習(xí)題設(shè)計(jì)》和

《主題閱讀與學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀意識(shí)形成的研究》、東郡小學(xué)的《提高課堂教學(xué)效率的策略研究》、燕山小學(xué)和燕山二小的《生命化教育視野下的減負(fù)提質(zhì)的應(yīng)用與實(shí)踐》、育才小學(xué)的《高效課堂，和諧發(fā)展》、育英西垅小學(xué)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高潛能生學(xué)習(xí)能力的研究》、曙光路小學(xué)的《運(yùn)用多元智能進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》、五一中路小學(xué)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提高計(jì)算能力的策略研究》、燕山二小的《小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的研究》，以及馬王堆中學(xué)的《“讀議展點(diǎn)練”的五步教學(xué)法的實(shí)踐研究》和《中學(xué)生漢語口語交際能力測(cè)評(píng)研究與實(shí)踐》等。

五、互助共贏，均衡發(fā)展，教育質(zhì)量整體攀升

2011芙蓉區(qū)“提質(zhì)增效工作年”活動(dòng)促進(jìn)了區(qū)內(nèi)校際間、校內(nèi)學(xué)科間、組內(nèi)師生間的互動(dòng)交流，優(yōu)化和鞏固了校本研訓(xùn)成果，最大程度地發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)資源的輻射作用，為全區(qū)教育教學(xué)水平的

整體提升和均衡發(fā)展注入了巨大的能量，全區(qū)教育逐步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成了一種“共融、互助、共進(jìn)、共贏”的喜人局面。

1、學(xué)校文化彰顯新特色。

一年來，區(qū)教育局始終堅(jiān)持“典型先行、示范輻射、分類推進(jìn)、整體提升”的原則，在全區(qū)范圍內(nèi)著力構(gòu)建“課堂-實(shí)踐-環(huán)境”三結(jié)合的學(xué)校文化體系。各學(xué)校制定切實(shí)可行的方案，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，盡現(xiàn)了學(xué)校特色和活力。楚怡小學(xué)建有文化墻，開設(shè)了古詩文誦讀園地；馬坡嶺小學(xué)利用教學(xué)樓走廊，創(chuàng)建校園文化，形式活潑、特色鮮明。瀏正街小學(xué)的美術(shù)和乒乓球、八一路小學(xué)的經(jīng)典誦讀、東茅街小學(xué)的“小記者”、五一中路小學(xué)的聲樂、曙光路小學(xué)的“地方戲曲”、東風(fēng)小學(xué)的電子琴、火星小學(xué)和燕山二小的“國(guó)際象棋”、修業(yè)小學(xué)的體操、大同小學(xué)的版畫、東郡小學(xué)的書法、馬王堆小學(xué)和杉木小學(xué)的國(guó)學(xué)、育華小學(xué)的武術(shù)、育才二小的舞蹈、大同

二小的遙控模型和版畫、東暉小學(xué)的足球等項(xiàng)目，再加上英國(guó)牛津郡玫瑰嶺小學(xué)與馬王堆小學(xué)、格蕾夫夫人公園小學(xué)與東暉小學(xué)、伍頓圣彼得英格蘭教會(huì)小學(xué)與育英小學(xué)的互訪交流項(xiàng)目，形成了芙蓉教育一道道亮麗而又獨(dú)特的文化風(fēng)景線。

2、課堂教學(xué)凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。

今年是“教學(xué)提質(zhì)增效年”，全區(qū)各中小學(xué)校踴躍參與，各校行政深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，通過集體備課、課例剖析、經(jīng)驗(yàn)介紹、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)反思等有效途徑，群策群力，積極探索高效課堂，收到了良好效果。

長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)摸索了一套符合本校實(shí)情的“示、看（讀）、動(dòng)、練、評(píng)、總”六步有效課堂教學(xué)法，突出了學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，大大提高了課堂教學(xué)效率。12中根據(jù)新課程理念的要求，大膽實(shí)踐，探索實(shí)施了“導(dǎo)學(xué)案”四步教學(xué)模式，要求教師編寫學(xué)

案，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，相關(guān)配套措施逐步完善，新型師生關(guān)系初步構(gòu)建，課堂教學(xué)面貌顯著變化。16中全體教師向課堂要質(zhì)量，實(shí)踐“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程。馬王堆中學(xué)重視激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，逐步實(shí)施“問題探究式”課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的局面。東郡小學(xué)要求每位教師每期都上教研課，提出“人人都有教研課”的口號(hào)，并將“東郡杯”單一的課堂教學(xué)競(jìng)賽形式逐步打磨成優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，使之成為學(xué)校的教研品牌。蓉園小學(xué)進(jìn)行了“新進(jìn)教師亮相課”、“骨干教師引路課”、“教研組內(nèi)典型課”、“蓉園展示精品課四課聯(lián)動(dòng)”的系列案例研究。朝陽小學(xué)在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中探索了和諧課堂的四十字方針，其他小學(xué)也在積極探索高效課堂，涌現(xiàn)了“情景教學(xué)法”、“三維

識(shí)字法”、“愉悅教學(xué)法”、“英語詞匯識(shí)記教學(xué)法”和“說-授-評(píng)”教學(xué)等多種教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。

3、師生發(fā)展邁上新臺(tái)階。

隨著校本研訓(xùn)的不斷深入，我區(qū)廣大教師的綜合素質(zhì)提高了，并在各方面均取得了驕人的成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我區(qū)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽捷報(bào)連連，侯彥等8位教師獲全國(guó)一、二等，曾金平等12位教師獲全省特等、一等和二等獎(jiǎng)，張曼俐等11位教師獲全市特等和一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等級(jí)和人數(shù)均高于其他區(qū)縣。教師的教研論文在省級(jí)及以上刊物發(fā)表101件，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)85件，省級(jí)獎(jiǎng)394件，市級(jí)獎(jiǎng)498件，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)638件。教師獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)112件、省級(jí)132件、市級(jí)333件、區(qū)級(jí)606件。完成的科研課題獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)、市級(jí)11項(xiàng)。教師參與編寫教材、教學(xué)輔導(dǎo)資料約500萬字。另外，大同小學(xué)洪霞老師成功申報(bào)長(zhǎng)沙市小學(xué)科學(xué)名師工作室，成為首席名師，工作室落戶大同小學(xué)。育才吳

萍老師也被認(rèn)定為長(zhǎng)沙市小學(xué)英語名師工作室核心成員。

隨著教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，學(xué)生的發(fā)展也更全面了。2011年我區(qū)高考上線率、高二學(xué)業(yè)水平考試和初中畢業(yè)會(huì)考一次性合格率以及小學(xué)五六年級(jí)全市統(tǒng)考合格率均喜獲全面豐收，社會(huì)反響良好。高考方面，全區(qū)246人報(bào)名參考，本科上線人數(shù)103人，本科上線率達(dá)42%，高考上線人數(shù)246人，高考上線率達(dá)100%。高中學(xué)業(yè)水平考試325人參考，322人合格，合格率%，其中語、外、政、史、地、生合格率100%。中考方面，單科合格率在98%以上，全科合格率為97%,領(lǐng)先于市內(nèi)五區(qū)同類其他學(xué)校，甚至高于部分省級(jí)示范學(xué)校。小學(xué)全市統(tǒng)考，五年級(jí)語文合格率99%、數(shù)學(xué)合格率98%；六年級(jí)語文和數(shù)學(xué)也分別取得了96%和98%合格的好成績(jī)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)2011年參加全國(guó)、省、市、區(qū)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生有1513

~ 26 ~

人，其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)388項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)65項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)達(dá)673項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)387項(xiàng)。全區(qū)學(xué)生習(xí)作獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7件，省級(jí)獎(jiǎng)87件，市級(jí)獎(jiǎng)達(dá)99件。學(xué)生作品在省級(jí)及以上刊物發(fā)表20篇，市級(jí)發(fā)表61篇。學(xué)生獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)4件，省級(jí)榮譽(yù)103件，市級(jí)榮譽(yù)129件，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)333件，創(chuàng)下了我區(qū)學(xué)生獲獎(jiǎng)的歷史新高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，強(qiáng)區(qū)必先強(qiáng)教。創(chuàng)建芙蓉教育品牌，核心是質(zhì)量的品牌建設(shè)。2012年的教學(xué)工作，中心任務(wù)仍然是抓質(zhì)量。我們要進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，抓緊建立健全科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，抓實(shí)每一個(gè)教師的教學(xué)，抓細(xì)每一堂課的優(yōu)化，抓好每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。在新的一年里，讓我們以更加飽滿的工作熱情，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法、團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，努力開創(chuàng)芙蓉教育事業(yè)跨越式發(fā)展的新局面，為創(chuàng)建芙蓉教育質(zhì)量品牌作出新的更大貢獻(xiàn)！

~ 27 ~

~ 28 ~

第五篇：紅十字會(huì)“黨建提質(zhì)”實(shí)施方案

一、深入貫徹黨的十九大精神

1、認(rèn)真深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)、宣傳十九大相關(guān)報(bào)告，要用心學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握其精神實(shí)質(zhì)。

2、充分認(rèn)識(shí)黨的十九大的歷史地位和重大意義，學(xué)深悟透十九大報(bào)告精神，持續(xù)深入搞好十九大精神宣傳貫徹，用自身的學(xué)習(xí)體會(huì)帶動(dòng)引領(lǐng)其他人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹，確保黨的十九大精神入腦入心。

二、結(jié)合“不忘初心、牢記使命”，開展“感恩奮進(jìn)”系列活動(dòng)

1、邀請(qǐng)捐贈(zèng)者走進(jìn)，開展援建項(xiàng)目回訪活動(dòng)。

2、給大額捐贈(zèng)者寄感恩卡或特色禮品。

3、邀請(qǐng)湖南省紅十字會(huì)和株洲市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員到我縣交流，并為構(gòu)建幸福美麗積極建言獻(xiàn)策。

4、開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

三、正風(fēng)肅紀(jì)

1、成立以副會(huì)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、通過學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)黨規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容和收看警示教育片，增強(qiáng)干部職工廉政意識(shí)。

3、狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步制定和完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理規(guī)章制度。