第一篇：思想作風整頓學習心得體會

思想作風整頓學習心得體會

通過思想作風整頓的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心。通過這一階段的認真學習，我對開展思想作風整頓活動的重要意義有了更深入的認識，我們兗礦二小是一個團結向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職工齊心協力，盡心盡責，使學校的社會聲譽得到了社會各界和上級的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點：

一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，作為一名老教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、立干見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

落實行動，求真務實，崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用。

四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

五、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措配合學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。

第二篇：思想作風整頓學習心得體會

思想作風整頓學習心得體會

集團公司組織了以“整頓思想、轉變作風、保質量、保工期、提品質、創品牌”為主題的思想整頓活動，我認為這次思想作風整頓活動非常必要和及時，通過這樣的形式既是提高我們的思想認識，增強我們工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作，樹立以集團為家的思想最有效的手段，同時，為保證各項工作任務目標的實現奠定了堅實的基礎。在此次活動中我充分認識到：

一、嚴重存在的問題

1、對自己感覺良好，認為表現還可以，雖然覺得自己有些缺點，但感覺都是小問題，小毛病，沒什么大的問題，對危機感、責任感意識不足。

2、安于現狀，對待工作處理方法簡單，只知表面，沒有深入研究，對出現的問題認識層次不夠深入，思考不夠深刻，把工作當做負擔，對待工作不夠積極主動，跟喜歡拿來主義。對自己的定位認識不清楚，對待工作，只滿足于領導交代的任務，當遇到困難時，第一時間想到的是有誰可以給我解決一下這個問題，常常等待其他人來解決，認為“船到橋頭自然直”，缺乏刻苦鉆研的精神。

3、不主動學習，不愿意接受新的事物，思想松懈，大腦僵化，對于新的知識，新的事物全全然沒有了解，認為自己掌握的已經可以應對工作，完全沒有必要再去接受新的事物。

二、解決問題的措施

1、轉變思想觀念，勵志要求自己在生活上，在工作上，在思想上，不僅不會犯大錯誤，也要盡量不犯小錯誤，對于自己之前意識到的一些小的錯誤，認真糾改，加強自己的責任感和危機感，要時時刻刻保持我為公司謀發展，公司為我謀平臺的思想意識。

2、從現在做起，從自身做起，對自己之前的思想作風，認真檢討，發現問題，立即更改，甘于吃苦，用于創新，努力鉆研工作，遇到問題不應該再去考慮拿來主義，應該自己想辦法解決，對自己認真定位，爭取成為公司這個大家庭的骨干力量，以良好的心態，樂于奉獻的精神為公司添磚加瓦。

3、努力認真學習，積極開拓進取，只有不斷的學習大腦才不會僵化，遇到問題才有更多更好的辦法解決，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，當前的新時代，科技越來越發達，只有學習新的知識，用新的理論武裝大腦，才不會被社會的浪潮推翻在后面，才能立足于公司。

這次檢討學習活動，讓我的思想和行為都得到了很高的升華，讓我下決心為公司付出更大的貢獻。

第三篇：思想作風整頓學習心得體會

思想作風整頓學習心得體會

為了提高我校領導干部隊伍的整體素質，切實解決工作中存在的問題，按照學校黨支部和校委會的統一安排，開展了思想作風整頓學習活動。作為一名黨員教師，通過前一階段的認真學習，對如何提高自身素質，做好工作有了更進一步的認識。本人就此談談我的幾點感受和體會：

一、認真學習，領會思想作風整頓的深刻內涵和意義。

開展思想作風整頓，要學習先行。自己要抓緊時間學習中央領導、省市縣領導的重要講話，充實自己的政治理論知識，用政治理論武裝自己的頭腦，加強自身修養，在世界觀、人生觀、價值觀方面保持清醒的頭腦，在政治思想上與黨中央保持高度一致。在思想作風整頓學習中，要帶頭學習，加強思考，主動與其他同志交流思想，溝通心得，提高自己。通過與教師們共同學習，取得共同進步。

在我校的思想作風整頓中，我們要按照科學發展的要求，實事求是與我校的實際相結合，通過整頓，找到差距和問題，明確整改的方向。在這次活動中要嚴格對照自己的工作態度和教師的工作作風進行一次深刻的剖析，找到存在的不足和解決的辦法，使工作作風得到改進和提高。要抓緊學習，不斷學習，經常學習，防止舊病復發，或者產生新的問題。因此，自己要一日三省，保持在思想和工作作風上時時刻刻過得硬，在工作中起到好的帶頭作用。

二、緊密聯系實際，切實做好各項工作

一是要嚴明紀律。從大的方面講，就是要在政治上同黨中央保持高度一致，具體到單位就是堅決維護單位領導班子的核心地位，不折不扣地執行學校黨支部、校委會的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止，任何人在這個問題上不存在回旋的余地，做到同一目標、同一步調。在工作中，絕不向組織討價還價，要服從組織、顧全大局。要求老師做到的，領導干部自己首先要切實做到。如遵守工作作息時間制度，要按時點名上班，不遲到，不早退，工作期間認真負責，不擅自離崗。

二是要樹立好的工作作風。要大力倡導求真務實、真抓實干的工作作風。切忌空談，切忌浮躁。我們很多工作思路是好的，但實施起來有的很困難，問題不在于決策，而在于最終的操作、問題的解決和落實上出了問題。根本原因是我們抓工作還不夠具體、不夠深入、不夠細致。很多工作，只要肯動腦筋，就會有辦法，有辦法就有路子，也就會有效果。要大力倡導雷厲風行的工作作風。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠思想。干工作要上升到一種殫精竭慮、全然忘我的精神境界，要有一種強烈的主人翁思想意識，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態度，要有一種干就干好、精益求精、誓爭一流的工作標準，要有一種豁出身家性命、不達目的誓不罷休的堅強意志。

三是要增強團結協作意識。團結問題事關全局，團結出凝聚力，出戰斗力，也會出成績，出人才。不團結就沒有合力，就沒有積極性，氣不順，勁不足，個人能力再強也發揮不出來；不團結，想干事的也干不成事，想進步的也進步不了，最后倒霉的是一班子人。在團結方面要努力做到“兩講、三多、四不”。“兩講”，即大事講原則，小事講風格。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，多顧全他人。“三多”，即多溝通，要勤聯系，勤談心，勤交心，；多理解，人

無完人，金無足赤，任何人都有優點和不足，與人相處，要多看別人的長處，多看自己的短處，多體諒他人，理解他人；多規范，工作中要時時處處，注意規范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位，否則就容易發生碰撞，產生磨擦，出現矛盾，影響團結。“四不”，即不猜，不無故猜測他人；不疑，不亂懷疑他人；不聽，不聽信小人挑撥；不信，不聽信謠言，不聽信小道消息。從而使大家真正做到心往一處想，勁往一處使，話往一處說，事往一處做，同心同德，形成合力，完成各項工作任務。

四是切實發揮領導帶頭作用。領導干部的言行，對教職工群眾起著示范和表率作用，“其身正，不令而行”，頭帶好了就是無聲的命令。古人說，“己不正，焉能正人”。言行一致，身教勝于言教是個硬道理。好的作風是一級一級帶出來的。所以，我們要時時處處規范自己的言行，率先垂范，以身作則，樹立起良好的師者形象和領導干部形象。

我校開展思想作風整頓活動，是非常必要的。這次活動的開展是我校的一項政治任務，也是樹立學校形象，樹立領導干部形象和黨員教師形象的一次難得機遇。作為一名黨員教師和中層領導，我決心以更加嚴格的標準要求自己，在這次整頓活動中，把思想統一到學校黨支部和校委會的決策部署上去，堅決克服怨氣泄氣和各種畏難情緒，全力投入到活動中去，按照學校的安排部署認真學習，認真查擺，認真整改，使自己在整頓中達到工作作風和精神面貌有新的改觀，本職工作有新的進展，自身形象有新的轉變的目標，為我校乃至全縣的教育教學工作做出新的貢獻！

永年縣第一實驗學校岳美淑

第四篇：2012教師思想作風整頓學習心得體會

教師思想作風整頓學習心得體會

大安鄉金橋小學――覃毅

通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落實行動求真務實”發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識，統一思想。

本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、立干見影，從我做起。

從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規”；始終牢記教師形象，不斷加教師修養；始終牢記國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、落實行動，求真務實。

樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。

四、加強學習，自我完善。

學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

六、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思

想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。

2012.4.11

第五篇：教師思想作風整頓學習心得體會

思想作風整頓學習心得體會

在教師思想作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了《教師法》、《義務教育法》等書籍，深刻地認識到這次在全體教師中廣泛開展的作風整頓活動的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題制定如下整改方案：

一、存在的問題和產生的原因

1、政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發展意識。思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網站等。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。、工作上，不喜歡與人溝通交流，缺乏合作精神。工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。同時過多地跟別人交往，難免會涉及到一些人事人非，無形中會給自己帶來麻煩，還是老實本分，少說為佳最好。

3、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。新課改的浪潮，給教育帶來了活力。我認真鉆研教材，分析學生，改變教法，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現好多問題，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在于自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需。

4、年輕盲從，急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。對待學生缺乏最大的耐心，沒有時時刻刻關心他們的生活，沒有走到孩子們的心中去。有些時候，簡單急躁，沒有找出靈活巧妙的策略，應對突發或已發生的事件。

二、下一步的整改措施及整改時限

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，特制定以下整改措施：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展 的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。我要把領導對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息。

4、樹立奉獻意識。在今后工作中，堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發揚無私奉獻的精神。

總之，在今后的教學中，我要從小事做起，點滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能做到教書育人的實效，學生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意的教師。