第一篇：學習張超同志心得體會：崇尚英雄 敬重英雄 熱愛英雄

近日，中共中央追授張超烈士為“優秀共產黨員”！張超在駕駛殲—15進行陸基模擬著艦訓練時，飛機突發電傳故障，不幸壯烈犧牲。張超生前先后數十次參加和完成戰備巡邏、海上維權等重大任務，在加入艦載機飛行員行列后，堅持以只爭朝夕的勁頭苦練精飛，取得優異成績。張超同志是當之無愧的時代英雄。

中華民族歷來就崇尚英雄、敬重英雄、熱愛英雄、學習英雄，也從來就不乏英雄人物。抗日戰爭時期的國民革命軍第二十九軍大刀隊，解放戰爭時期的董存瑞，抗美援朝戰爭中的黃繼光、邱少云，和平建設時期的雷鋒、焦裕祿、孔繁森、羅陽等，他們都是中華民簇的偉大英雄。他們都始終堅定理想信念、牢記使命擔當，把個人追求融入民族復興偉大事業；都始終砥礪血性膽氣、發揚優良傳統，勇于為黨和人民奉獻一切；都始終堅守高尚品德、嚴守紀律規矩，保持共產黨人光輝形象，他們為中華民族的民族精神增添了內涵，永遠值得我們崇尚。

以英雄為路標，我們才能不忘初心、繼續前進。然而，現實中，一些人總喜歡打著“還原真相”“重新評價”的幌子、借著“學術研究”“歷史考證”的名號，歪曲歷史、裁剪事實、抹黑英雄。認為，黃繼光堵槍眼“不合理”，邱少云火中捐軀“不真實”；劉胡蘭“精神有問題”，雷鋒日記“全是造假”；狼牙山五壯士是“土匪”，虎門銷煙的林則徐更是“把中國踹入萬劫不復的深淵”……通過這種混淆視聽甚至無中生有來否定英雄，進而否定共同的歷史記憶、否定民族的心理積淀、否定集體的價值追求，不能僅僅說是為了吸引眼球的惡搞行為，而是別有用心的分裂行徑。歷史不容忘卻，英雄不容抹黑。黨的十八以來，國家先后確立了中國人民抗日戰爭勝利紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日和烈士紀念日這三個紀念日，為的正是捍衛歷史與英雄，堅守我們的精神高地。

不懂歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂，崇尚英雄當成為民族自覺。崇尚英雄關鍵是要用英雄們“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的獻身精神、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豁達胸襟、“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的勇敢剛毅，涵養情懷、澆筑靈魂、砥礪前行。在當前“兩學一做”學習教育中，黨員干部要自覺學習英雄、比照英雄，樂于找差距、敢于當英雄，要在全面深化改革的“急流險灘”上突破創新、奮勇前進，在決勝脫貧攻堅的“最后一公里”上擔當有為、為民務實，在全面從嚴治黨的原則立場上堅定信念、毫不動搖，真真正正做一名“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

第二篇：崇尚英雄

《崇尚英雄，精忠報國》

一、導入

什么是英雄？

英雄：指品質優秀、做出超越常人事跡的人。在傳說中，英雄往往具有超人的能力或勇武；在歷史上，英雄往往具有很強的人格魅力，親自做出或領導人們做出過重要意義的事情，受到人民擁戴。同學們，在中國這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物？

二、聽歌曲《精忠報國》

講述岳飛精忠報國的故事。

聽到這首歌大家會想到誰？對，就是岳飛，這首歌正是根據“岳母刺字”的故事為題材創作的歌曲，表達了對岳飛的敬仰之情。

岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，中國歷軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐 敗無能，岳母刺字節節敗退，國家處在生死存亡的關頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉守孝。

1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說：“現在國難當頭，你有什么打算？”

“到前線殺敵，精忠報國！”

姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。

岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問：“孩子，針刺是很痛的，你怕嗎？”岳飛說：“母親，小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗！”

姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點，象征國內無首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，“精忠報國”四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。

靖康元年岳飛應招在相州參加趙構為大元帥的部隊。金軍南下江南，岳飛獨樹一幟，堅持抗金，收復建康。

紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復中原。次年春，岳飛收復襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應。紹興十年，完顏兀術毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮。趙構、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。1142年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳云和部將張憲同被殺害。

學生交流：聽了這個故事，結合剛才同學們講的英雄人物事跡，說說你的感受。聽著英雄的故事，思考一下，我們能做些什么？學生交流討論。

三、誦讀家書

四、討論：你眼中的英雄是什么？

五、活動總結：說不完英雄故事，看不盡無限江山，歷數豪杰風范。雖然我們只是小學生，做不了什么驚天動地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。你我當自強，再續中華輝煌畫卷！同學們，英雄的事跡激勵著我們，在社會主義新時代，盡自己的微薄之力，為我國的繁榮昌盛貢獻力量，實現我們的中國夢。

六．效果分析

通過這次主題班會，學生懂得了很多道理。了解了清明節這個傳統節日的歷史由來以及清明節的一些習俗。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力

去回報那些先烈。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學習他們的優秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻。

第三篇：崇尚英雄

崇尚英雄 精忠報國

主題班會教案

紫云二中

七（22）班

一、活動目標：

1、讓學生了解我國的民族英雄，讓學生體會民族英雄的氣概。

2、通過活動，激發同學們的愛國情感，養成仁愛、誠信、正義的高尚人格。

二、活動過程

合：主持人（齊）宣布：七年級（22）《崇尚英雄，精忠報國 》主題班會現在開始。

第一篇：回顧歷史，了解民族英雄。

男主持：誰來說說在你心中的民族英雄。學生 回答（略）女主持：看來同學們知道的民族英雄真多。

第二篇：民族英雄知識競賽搶答比賽

男主持：我們生長在幸福的年代中，聽說民族英雄有很多。下面我們進行“民族英雄知識知多少”知識搶答比賽，看哪一個同學回答得又快又準。

女主持：競賽規則：最快想到答案的同學請舉手，答對了給個人加2分。（出示競賽題目）

男主持：看來這些知識都難不倒同學們。女主持：是啊，我為他們高興。第三篇：崇尚英雄，追求仁愛、誠信、正義的人格。男主持：誰來講講你心中英雄人物的故事？ 女主持：誰來講講？ 學生講（略）

男主持：故事真感人。謝謝你們講得那么動聽。掌聲在哪里？ 男主持：在我國精忠報國的英雄不計其數。

合：精忠報國的英雄真讓我們敬佩！他們永遠在人民心中閃耀。我們崇尚您！我們為精忠報國英雄敬禮！

男主持：同學們，你們能用詩歌來贊美愛國的英雄嗎？ 全班回答（略）女主持：下面請各小組派代表上臺表演。第一組：（略）第二組（略）第三組（略）第四組（略）

男主持：我們班的同學多棒啊。

女主持：我們略知愛國英雄的故事，下面就請同學們寫一寫自己的體會好嗎？ 同學們動筆寫（略），邊播放音樂。

女主持：誰來讀一讀你寫的體會。（讀完順便張貼在黑板上）男主持：同學們把自己的體會說得很好。

女主持：看來我們這節《崇尚英雄，精忠報國》主題班會有一定的收獲。男主持：我們要崇尚英雄的精神。

女主持：崇尚他們團結互助、關愛他人；崇尚他們的仁愛、正義精神。

合：我們要以他們為榮，追求有仁愛、誠信、正義的人。

男主持：我們這節《崇尚英雄，精忠報國》主題班會以接近尾聲，下面我們請班主任為我們作總結。（掌聲）

班主任發言：同學們，你們這節《崇尚英雄，精忠報國》主題班會開展得很成功。老師很高興。下面老師為你們點評這節課做得成功的地方：

（1）從每個環節中也看出你們的活動氛圍較濃。還做到了人人積極參與。如：在寫體會的時候，大家都大膽的展開想象寫出自己的追求。

（2）能夠緊靠民族英雄的事跡為題材，步步深入，既體會愛國英雄精忠報國，又能讓大家在英雄們的身上學到了做人要有仁愛、誠信、正義。（3）活動形式靈活多樣。

這

個生動的主題也讓同學們明白了許多的仁人志士都有強烈的憂國憂民思想，以國家為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，就是仁愛、正義，這種可貴的精神，是中華民族歷經卻難而不衰。許多的仁人志士都熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為國捐軀，他們這種愛國主義精神實在讓我們敬佩不已。在五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。真是我們今天尚美教育中所追求的仁愛、誠信和正義。老師我也希望大家把仁愛、誠信和正義能夠追求至美的境界。也希望大家以后開展這樣的主題班會再上新臺階。

主持人：我宣布七年級（22）《崇尚英雄，精忠報國》主題班會到此結束。

2018年5月25日

第四篇：崇尚英雄

崇尚英雄，不忘歷史?——讀《抗倭英雄戚繼光》有感

海鹽縣橫港小學五（3）班 聞查可怡

今年暑假，我閱讀了《中外歷史故事》一書，這一本書記載的大都是歷史人物的奇聞軼事。其中有許多可歌可泣的歷史英雄人物，如：抗金英雄岳飛，留取丹心照汗青的文天祥，抗倭英雄戚繼光等。最讓我印象深刻的是民族英雄戚繼光。

戚繼光，字元敬，山東人，我國明朝抗倭名將著名軍事家。明朝嘉靖年間，日本海盜經常到我國東南沿海一帶進行騷擾，他們同中國妊商勾結，到處搶奪財物，殺人放火，無惡不作。鬧得東南沿海地區不得安寧，老百姓對他們恨之入骨，咬牙切齒，稱他們為“倭寇”。為了消滅倭寇，戚繼光特地招來一批能吃苦耐勞的農民和礦工，組成了一只3000人的隊伍，公元1561年，大批倭寇侵犯浙江臺州一帶，在老百姓的支持與配合下，一連打了9個勝仗，最后終于打敗了倭寇，恢復了中國東南沿海一帶往日的平靜。

戚繼光一腔熱血，滿身正氣地帶領老百姓抗擊倭寇，保一方百姓平安，為國爭光，這真是民族大英雄。

讀了這個故事，我懂得：國家的興衰和我們每一個人都有緊密關聯，當國家有危險時，我們每一個人都要向戚繼光一樣，挺身而出，肩負起保家衛國的重任，義無反顧，甚至犧牲。

記得以前媽媽也跟我講一些抗日小英雄的故事，如雞毛信里的聰明機智、不怕犧牲的海娃；牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了的王二小；還有調皮機靈，幫助大人們跟鬼子作斗爭的小英雄雨來，嘎子??他們在我的童年里留下了深刻的印象，伴隨著我成長。在他們身上，我看到了那不怕犧牲、敢于為國家獻身的精神，隨著對歷史的深入學習，才漸漸地讀懂抗日戰爭這一具有歷史偉大意義的神圣的戰爭。

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，中國人民在北京舉行了盛大的閱兵儀式，令人矚目的是走在前列的抗戰老兵代表車隊，他們代表了無數的英雄先烈，他們是真正的英雄，是當之無愧的。我們不會忘記他們的功勞和犧牲，請接受我們最崇高的敬意！

70年過去了，彈指一揮間，中華民族自此扭轉百年衰敗沉淪的歷史，古老的中國從此走向民族的獨立與自強。

緬懷先烈，崇尚英雄，牢記歷史，通過閱讀讓我明白了，當下的我們應當向英雄學習，滿懷理想，勇于擔當，肩負起實現中華民族偉大復興的中國夢。

第五篇：崇尚英雄班會

崇尚英雄，精忠報國

201 班

一．活動目標：

1、通過講英雄故事，讓學生受到英雄的熏陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。

2、讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。

二、活動準備：準備英雄小故事或英雄圖片

三、活動資料

黃繼光的英雄故事 黃繼光，1930年出生于四川省中江縣一個山村。他自幼家境極為貧寒，六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬，家鄉解放，村里組織起農會，黃繼光不但成為農會第一批會員，積極斗爭地主，還當上了村里的民兵。抗美援朝戰爭開始后，國內停止復員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時，黃繼光在村里第一個報了名。體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團二營六連任通訊員。1952年4月，部隊到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊后勤。經過副指導員細致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。經上級批準，他榮立三等功一次，還加入了共青團。1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597．9高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰爭中的最高榮譽——他被志愿軍領導機關追記特等功，并授予“特級英雄”稱號（另一特級英雄是楊根思）；所在部隊黨委追認他為中國共產黨正式黨員；朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號。黃繼光最后長眠于沈陽市北陵烈士陵園 活動動目的：通過主題班會各個節目的展開，對于各個英雄事跡的了解，學習英雄的精神，并體現在生活中，增強學生的責任感。

四．活動過程：

開場詞： 甲：同學們，民主精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。中華民族經歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大名族精神！

乙：的確，當年在戰場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰勝利，付出多少。我想，正是這種強烈的愛國主義精神，激勵著烈士前進。合：現在，我們宣布二年1班“崇尚英雄，精忠報國”主題班會現在開始。

第一個節目：請欣賞小組合唱 “歌唱祖國”

第二個節目：詩朗誦

甲:你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？

乙：沒有。

甲：那就請張天露同學為我們朗誦吧。

乙 ：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰爭。

第三個節目：

甲：你知道嗎？在抗戰時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰。

乙：下面請欣賞小品《王二小》。

甲：多么勇敢的王二小啊。

第四個節目：

甲：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進行曲》。第六個節目：

乙：告訴你，在抗日時期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？

甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光。

乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？ 甲：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。

乙：下面請李文浩等同學逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。

乙：你們覺得誰講的最好？誰的故事最動人？（大家評比）??我覺得都很不錯。

甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒有值得我們學習的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應該向他們學習什么樣的精神？請大家都來談一談想法。??（給時間大家暢所欲言）

甲：我想，正是由千千萬萬個這樣的英雄抗戰，才會有今天的生活。

五.班主任總結

六.效果分析

通過這次主題班會，學生懂得了很多道理。了解了清明節這個傳統節日的歷史由來以及清明節的一些習俗。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回報那些先烈。他們由衷的敬佩那些英雄,并暗下決心，要學習他們的優秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻。