第一篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

通過這次輔導(dǎo)員的專題培訓(xùn)，我認(rèn)識并了解職業(yè)生涯以及素質(zhì)拓展的重要性，對職業(yè)生涯和素質(zhì)拓展的教育使我獲益匪淺。通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了更深刻的認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會，作一下簡要匯報。

一、對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識

（一）、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工程體系的建設(shè)探討

生涯發(fā)展教育以及工作價值是什么？我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是指對一個人將要從事的職業(yè)和未來職業(yè)的發(fā)展進(jìn)行策劃與設(shè)計，選擇職業(yè)目標(biāo)，制定合理的手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并不斷調(diào)整、修正職業(yè)目標(biāo)的過程。也就是我們常說的如何把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機(jī)結(jié)合起來，在社會的需求下如何實(shí)現(xiàn)的問題。對于當(dāng)前正處于就業(yè)難關(guān)的大學(xué)生來說，盡早進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是順利就業(yè)的有效途徑，更是創(chuàng)造成功人生的重要法寶。

（二）、大學(xué)生就業(yè)面臨的新形勢以及存在的問題

高校畢業(yè)生人數(shù)增加迅速，待就業(yè)大學(xué)生群體增大，大學(xué)生初次簽約率較低。據(jù)教育部統(tǒng)計，從2001年到2007年全國的高校畢業(yè)生人數(shù)由115萬增長到495萬，翻了兩番多。2003年大學(xué)畢業(yè)生是212萬，2004年畢業(yè)生為280萬，比2003年增長32%，2005年高達(dá)338萬，比2004年增長20.7%，2006年413萬，較2005年增

長22.2%，2007年則高達(dá)495萬，每年凈增待業(yè)人數(shù)不斷增加，大學(xué)生求職就業(yè)的壓力也正逐年增加。

另外，隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下崗、失業(yè)人員不斷增加；農(nóng)村剩余勞動力加速向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移；外籍人員、“海歸派”的涌入，也對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。

（三）、如何指導(dǎo)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

1、自我評估

自我評估是對自己做出全面的分析，主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

2、生涯機(jī)會的評估

生涯機(jī)會的評估包括對長期的機(jī)會和短期的機(jī)會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機(jī)會；通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會。通過職業(yè)生涯機(jī)會的評估可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

3、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢來確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

4、行動方案

在確定以上各種類型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的行動方案來實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。應(yīng)遵循實(shí)事求是、切實(shí)可行、個人職業(yè)計劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致以及保持穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)的原則。

5、評估與反饋

在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

（四）、如何填寫簡歷

1、用最簡單而凝練的語言。簡歷的書寫，也能體現(xiàn)一個人的語言表達(dá)水平和語言組織能力以及邏輯思維能力、概括能力。遞給用人單位的第一份簡歷一定要簡明扼要。一般有機(jī)會面試時，應(yīng)該再制作一個更能突出自己特色的簡歷遞交給用人單位。

2、簡歷的內(nèi)容最好在一張紙的范圍內(nèi)表達(dá)完，否則顯得太啰嗦。在簡歷的一開始，交代自己的姓名、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、應(yīng)聘崗位、相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)就可以了。要對所應(yīng)聘的職位進(jìn)行詳細(xì)的描述，結(jié)合現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，說明自己勝任的原因。切記，經(jīng)驗(yàn)一定要與所應(yīng)聘的職位一致，不是把所有的工作經(jīng)驗(yàn)一個不落地寫上。

3、在投遞簡歷之前，最好先了解有意向單位的應(yīng)聘崗位的具體要求，根據(jù)要應(yīng)聘的崗位要求寫簡歷，有目的地突出重點(diǎn)。

4、所取得的一些能力證書應(yīng)該有目的地提供。按照應(yīng)聘的崗位，適當(dāng)提供證書。

二、對大學(xué)生素質(zhì)拓展的認(rèn)識

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，也是高校團(tuán)組織圍繞黨政中心，協(xié)助做好人才培養(yǎng)工作的重要舉措，通過知識傳授和實(shí)踐鍛煉并重的方式，傳承我?！疤厣|(zhì)量，國際化”的辦學(xué)理念，按照“寬口徑，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念，以服務(wù)青年學(xué)生為宗旨，以大學(xué)生素質(zhì)拓展為主線，著眼“造就一批青年人才，提高一代青年綜合素質(zhì)”，全面推進(jìn)我校學(xué)生工作的新發(fā)展。具體來講，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”有這樣幾方面的意義。

第一，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。當(dāng)前，國與國之間的競爭越來越激烈，最關(guān)鍵的是人才的競爭。隨著我國加入WTO，人才競爭還將更加激烈。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，需要我們造就千千萬萬的高素質(zhì)人才。我們國家正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，就需要培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀人才，從而縮小同其他發(fā)達(dá)國家的差距。

第二，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)素質(zhì)教育的需要?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”有利于建立青年學(xué)生健康成長的正確向?qū)?，有利?/p>

整合校內(nèi)外資源支持大學(xué)生素質(zhì)拓展，有利于提高大學(xué)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力，更重要的是能夠把課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外的教育有機(jī)的結(jié)合起來，產(chǎn)生良好的互動效應(yīng)。通過實(shí)施素質(zhì)拓展計劃，尤其是通過證書，把素質(zhì)教育貫穿于課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，把素質(zhì)教育貫穿于大學(xué)生成長的整個過程。

第三，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)青年學(xué)生成長成才的需要。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是一個有益的途徑，既有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，有利于提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的適應(yīng)能力，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生的競爭力。

第四，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是高校共青團(tuán)工作適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”給我校共青團(tuán)工作提供了一個很好的機(jī)遇，可以大大增強(qiáng)高校共青團(tuán)工作的吸引力和凝聚力。按照要求，這項(xiàng)工作，應(yīng)該覆蓋到每一個大學(xué)生。抓住了“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，就抓住了大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、實(shí)現(xiàn)自身價值，服務(wù)社會、報效祖國這樣一個根本需要，就能夠增強(qiáng)對大學(xué)生的吸引力。所以說，這項(xiàng)工作與每個大學(xué)生都有聯(lián)系，是為每個大學(xué)生服務(wù)的。

三、從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階

段工作的重點(diǎn)。我認(rèn)為：一是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；二是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；三是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；四是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。除此之外，自身還要具備良好的綜合素質(zhì)：

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

四、對輔導(dǎo)員工作的思考

我們需要思考的問題：培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人？我們現(xiàn)在的大學(xué)，較多的把注意力和學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上，擔(dān)心學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)，擔(dān)心學(xué)生無法找到就業(yè)單位，而忽略了對學(xué)生思想政治的教育，忘記了我們應(yīng)該培養(yǎng)什么人，什么人才是我們當(dāng)前社會真正需要的。而且諷刺的是正是目標(biāo)的偏移，導(dǎo)致了我們工作的更加難以開展，因此只有明確的我們應(yīng)該培養(yǎng)什么人后，我們才能知道怎樣去培養(yǎng)人。

第二篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

七月,我到來到了風(fēng)光秀麗的，參加省教育廳主辦的第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行了為期4天的學(xué)習(xí)。作為學(xué)校的輔導(dǎo)員，我踏上這個工作崗位快兩年了。非常感謝學(xué)校給我這樣一個機(jī)會，讓我和來自不同學(xué)校的優(yōu)秀輔導(dǎo)與共同交流探討??

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富：省教育廳領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了重要講話, 既是對我們工作的鼓勵，又是一種信任和勉勵。還認(rèn)真聆聽了各個領(lǐng)域的專家有關(guān)就業(yè)，大學(xué)生心理，高校思想政治教育，輔導(dǎo)員發(fā)展規(guī)劃等方面的系列講座、更是積極參加到案例的討論、團(tuán)隊活動等豐富多彩的活動中。

通過這短短4天的學(xué)習(xí)，感觸很深，受益匪淺，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為我打開了工作的思路，指導(dǎo)我更好的開展今后的工作，學(xué)習(xí)他人所長，避免他人所短。本次學(xué)習(xí)對于我來說還是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識自我、定位自我，認(rèn)識輔導(dǎo)員工作的平臺，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)得出以下幾點(diǎn)心得，并想把這些心得運(yùn)用到以后的輔導(dǎo)與工作中和教育教學(xué)中：

一、重視自身素質(zhì)的提高

輔導(dǎo)員的工作是神圣的、特殊的，大學(xué)生是社會主義建設(shè)的接班人，是社會建設(shè)的核心力量。要使自己成為一名合格的輔導(dǎo)員，首先應(yīng)該具備較高的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，“要想給別人一碗水，首先自己應(yīng)該有一桶水”。用人文關(guān)懷感染學(xué)生，用精神文化引導(dǎo)學(xué)生，用行為指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生，用嚴(yán)格的紀(jì)律來約束學(xué)生。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論修養(yǎng)和人文知識修養(yǎng)。作為思想政治教育工作者，輔導(dǎo)員自身首先必須有堅定正確的政治方向。這就需要努力加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，多研讀一些馬克思主義的理論性文章，深刻理解理論內(nèi)涵，構(gòu)建自己的理論知識體系；多研究一下教育形勢和對象的變化，自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析和解決工作中難點(diǎn)、難題，使理論與實(shí)踐融會貫通，真正具有“生命力"。其次，思想政治教育工作與歷史學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系，它們是思想教育工作不可缺少的補(bǔ)充。作為高校輔導(dǎo)員，決不能僅僅把眼光局限在自己的專業(yè)領(lǐng)域，還應(yīng)不斷擴(kuò)大知識面，廣泛學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識，加強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀人文科學(xué)經(jīng)典著作，努力豐富自己的文化底蘊(yùn)。切實(shí)提高自身的道德、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等方面的人文素質(zhì)修養(yǎng)，做到各領(lǐng)域知識的觸類旁通，這將有利于開闊視野，拓寬思路。同時在大學(xué)生中廣泛開展人文教育活動，舉辦和參加人文知識講座等，積極開展校園文化活動，積極營造濃郁的人文氛圍。

二、輔導(dǎo)員要自覺參與實(shí)踐

輔導(dǎo)員要積極開展工作研究，使學(xué)生工作在人才培養(yǎng)中發(fā)揮突出作用，特別是通過德育工作推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者。務(wù)必使弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立愛國奉獻(xiàn)精神，掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)，成為大學(xué)校園的主旋律，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持學(xué)生思想政治工作的正確方向，積極傳播科學(xué)精神和人文精神，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)上創(chuàng)建新形式，補(bǔ)充新內(nèi)容，不斷提高輔導(dǎo)員隊伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力作先進(jìn)文化的建設(shè)者和弘揚(yáng)者。加強(qiáng)對學(xué)生的責(zé)任感的教育，增強(qiáng)其社會責(zé)任感，使學(xué)生自覺樹立遠(yuǎn)大理想，提高人才培養(yǎng)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

三、協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。

作為少先隊總輔導(dǎo)員，需要面對的除了與孩子們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與中隊輔導(dǎo)員的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，爭取領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作的支持；協(xié)調(diào)好與各中隊輔導(dǎo)員的關(guān)系，使中隊輔導(dǎo)員都能積極配合學(xué)校的安排，使活動的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，爭取家長對學(xué)校開展的少先隊活動的理解和支持；協(xié)調(diào)好社會的關(guān)系，最大限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊活動順利地開展，還能取到事半功倍的作用。

小 結(jié)

培訓(xùn)的時間不長，但是我與培訓(xùn)班的大多數(shù)同學(xué)都結(jié)下了深深的友誼。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”，在未來我們會相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。

在以后的工作中我將繼續(xù)與大家交流學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員工作任重而道遠(yuǎn)，但同時又是光榮而神圣的，我們應(yīng)該為之努力。教育部和學(xué)校，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺，在未來，我要在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量??最后感謝本次培訓(xùn)的承辦方大理學(xué)院，感謝你們?yōu)榕嘤?xùn)的舉辦而勞心勞力。是你們的努力換來了培訓(xùn)的圓滿成功。

第三篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會（模版）

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理工作，能夠得心應(yīng)手開展落實(shí)下一步的輔導(dǎo)員工作，學(xué)院安排了此次崗前培訓(xùn)，雖然此次培訓(xùn)為期兩天，時間很短暫，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容卻頗為充實(shí)，通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、教育廳陳廳長、學(xué)院李書記和中南大學(xué)李部長的講座讓我學(xué)習(xí)到許多關(guān)于高職教育學(xué)生工作政策層面的知識，給予我很多啟示，起到提綱挈領(lǐng)的作用，為我以后的工作指明了方向。讓我認(rèn)識到學(xué)生工作并不是一個人的工作，而是有著國家的政策作為后盾支撐。

二、院系兩位書記和幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的講座讓我增加了視野。開闊了眼界，也找到了自己的不足和未來工作的中心，尤其是有幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的微信平臺的創(chuàng)建著實(shí)讓我受益頗深，讓我深刻認(rèn)識到雖然學(xué)生工作是一項(xiàng)很細(xì)致、繁瑣的一線工作，但是運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)能有效將輔導(dǎo)員工作做得較為完好，也能將工作做到有條不紊、秩序有加。

三、此次學(xué)習(xí)讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命和責(zé)任。

我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作的高度重視和對我們工作的認(rèn)可。我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學(xué)們專業(yè)知識，我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種種問題。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。

總之，通過這幾次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子，在彼此的交流中我也學(xué)到了很多東西，針對本次培訓(xùn)的幾方面針對性問題，在聽了領(lǐng)導(dǎo)的座談會和報告會之后，我一定深刻思考，針對我班學(xué)生的具體情況，做出具體安排。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏；在團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感方面，我同樣會教導(dǎo)他們以班級為單位，相信只要每個人都具有集體榮譽(yù)感，這樣的團(tuán)隊一定攻無不克、戰(zhàn)無不勝；在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會耐心與同學(xué)們講解，帶領(lǐng)他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，助推每一位學(xué)生能夠成長成才，讓每位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

第四篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個星期了，這個星期的每一天都忙碌的，但是我卻過的很充實(shí)，心情很愉快，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會如此豐富多彩。

記得開課的那天早晨，心里還一直在想，輔導(dǎo)員也要培訓(xùn)?未免有點(diǎn)小題大做了，再說了輔導(dǎo)員培訓(xùn)什么，還兩個月呢?簡直是浪費(fèi)時間。到了現(xiàn)場學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都到了，看起來這個培訓(xùn)班還蠻受重視的。聽了院長關(guān)于這期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的重要性的闡述和對我們的期望后，我才知道原來輔導(dǎo)員也有這么多的學(xué)問呀!輔導(dǎo)員的責(zé)任和地位也在慢慢的被人重視，但心里還是對輔導(dǎo)員這么正式的培訓(xùn)心存疑慮。

通過學(xué)習(xí)我們才知道，以前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來，使我受益良多，收獲很大。我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲，同時為我即將成為一名輔導(dǎo)員而期待著。首先衷心地感謝學(xué)院能夠給予我這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會。

課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。

為我們做了一場精彩報告，使我們大家開闊了視野，增長了見識，了解到國外最新的高等教育理念。國外的經(jīng)驗(yàn)固然有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但國情各不相同，因此我們國家必須堅持走中國特色的高等教育道路，而不能盲目照搬。本次培訓(xùn)雖然時間短暫，但收獲卻很豐厚?，F(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：

一、加深工作認(rèn)識，擺正工作心態(tài)

很多人恐怕都會有這樣一些認(rèn)識：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高；輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效；輔導(dǎo)員不是教師，無足輕重。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠，對自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在聽取了老師的經(jīng)驗(yàn)之后，頓然思路開闊。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。1

作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。作為有中國特色的社會主義大學(xué)的政治輔導(dǎo)員，我們在開展各項(xiàng)學(xué)生工作時，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，從自身做起。

首先，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；其次，我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，注重實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)工作研究，不斷地提高工作能力；

第三，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員、班主任，我們的身教重于言教；

第四，我們要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細(xì)致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動和大學(xué)生的社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

最后，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。本次培訓(xùn)之后，我對輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。

二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，我們大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。

教授的的精彩報告，使我認(rèn)識到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格；把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，深入細(xì)致地開展心理健康教育，利用校園文化和各種活動，加大黨員發(fā)展力度，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

教授的講座，使我對心理健康知識，尤其是大學(xué)生心理健康方面的問題，有了一個全面的認(rèn)識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。其實(shí)，大學(xué)生心理健康教育是思想政治教育的一個重要內(nèi)容。從某種意義上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。

在聽取了講座之后，我更是受益匪淺。大學(xué)群體生活的特殊性，決定了我們輔導(dǎo)員老師更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的安全教育工作。家長把子女送到大學(xué)接受高等教育，希望自己的孩子能夠健健康康地學(xué)有所成地順利畢業(yè)，步入社會，而我們輔導(dǎo)員老師可能就要擔(dān)負(fù)起學(xué)生安全教育的重任，因此高校的治安安全教育和消防安全教育一刻也不能有所松懈。李書記的講座很實(shí)際，也很實(shí)用，具有很強(qiáng)的操作性。

做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因?yàn)橐粋€個小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加深對教育規(guī)律的認(rèn)識。

經(jīng)過各位教授細(xì)致的理論指導(dǎo)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我想我的業(yè)務(wù)水平必然會有很大的提高，同時團(tuán)隊的合作意識也會有所增強(qiáng)，這些知識和理論將會對我今后的學(xué)生管理工作起到很重要的指導(dǎo)作用。

三、明確發(fā)展重點(diǎn)，找準(zhǔn)努力方向

很多時候我感到困惑和異常無助，因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ?，知識性不強(qiáng)，職業(yè)地位不明確，流動性高。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰。我們職業(yè)發(fā)展教育在國內(nèi)還屬于起步階段，還存在著空白。如果我們多關(guān)注職業(yè)發(fā)展教育方面的資訊，隨時了解畢業(yè)生就業(yè)政策的變化，及時了解相關(guān)專業(yè)的人才市場信息，初步預(yù)測市場需求變化趨勢，分析學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、能力狀況與市場需求間的差異，對不同學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)進(jìn)行合理定位，爭取成為第一批職業(yè)教育的趕潮人，我們就不會為明天做什么而擔(dān)憂焦慮了。為此，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，如

心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本，德育為先”，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要，因?yàn)槲鞣綌硨萘膩砭蜎]有放棄過對我國年輕一代的爭奪。培養(yǎng)政治堅定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命；但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能抵御外部敵對勢力對我國大學(xué)生的“思想腐蝕”；才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進(jìn)；才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長放心!

2012.12.6

第五篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2012年10月18日至10月20日，學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我有幸參加了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者，必須要具有高尚的道德情操，具有誠實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌，以影響和感染學(xué)生?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的，日常工作有些是有形的，更多是無形的；有些工作是在工作時間中進(jìn)行的，有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念，一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài)，難以量化計算，全憑敬業(yè)精神和良心。因此，要做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心，要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做，那么，輔導(dǎo)員的工作就會有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會贏得社會的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

二、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中，聽取了很多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作心得交流，都給我留下了深刻的印象。給我們今后的工作明確了方向，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上，惠熙文老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過活生生的案例讓我們體會到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則；李素靜老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法，這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。

三、拓寬業(yè)務(wù)水平，提升實(shí)踐力度

通過學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員不能只局限于日常事務(wù)的管理，對于其他方面的工作，我們更應(yīng)重視，比如要做好新形勢下大學(xué)生的思想政治教育、大學(xué)生的安全教育、大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等。只有這樣才能防患于未然，成為一名合格的輔導(dǎo)員。

日照市黨委岳教授的精彩報告，使我認(rèn)識到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。作為輔導(dǎo)員不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格；把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的教育，同時在工作中要做到“四貼近”：貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實(shí)際。以實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，深入細(xì)致地開展心理健康教育，利用校園文化和各種活動，加大思想宣傳力度，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

四、培訓(xùn)教會我“業(yè)精于勤，行善于思”

輔導(dǎo)員的職業(yè)看似沒有什么專業(yè)，與學(xué)生有關(guān)的所有事都要做，做事也有效果好壞之分，所以如何做的好，如何做的巧，怎樣把思想教育工作做到學(xué)生心里，讓學(xué)生接受，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育效果，此次參賽帶給我的感受就是“業(yè)精于勤，行善于思”。此次大賽決賽中我參加的情景案例分析和主題演講兩個環(huán)節(jié)，考查的不僅僅只是臨場發(fā)揮，案例分析要求我們在工作中不僅要善于積累，更要經(jīng)常思考和學(xué)習(xí)，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升理論之后仍要在實(shí)踐中應(yīng)用與探索，使自己能面對各種狀況處亂不驚，處理得當(dāng)。而一個好的主題演講要有高的立場觀點(diǎn)，豐富的內(nèi)涵和好的邏輯，還要有風(fēng)格與個性。此環(huán)節(jié)更多考查的是輔導(dǎo)員處事的經(jīng)驗(yàn)，平日的積累，日常的鍛煉，與學(xué)生真實(shí)的交流，是思維、熱情、個性與能力的綜合展示。

五、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生。

在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會，要讓班會不是會，學(xué)生學(xué)會的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。

通過這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我更深刻的感悟到——輔導(dǎo)員工作就像是一本書，書的名字是“教育與管理”，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導(dǎo)員對工作的付出，對學(xué)生的付出。在工作中對學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。我相信，經(jīng)過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我為我的選擇感到驕傲！