第一篇：執行力培訓心得體會[范文]

執行力培訓心得體會

我很感謝公司給了我這次學習的機會，給我提供了學習的平臺，這次培訓我投入了很大的學習熱情，從中學習到了執行力的知識，同時自己課后也不斷地總結，使我感觸良多、受益非淺。

課程培訓的方式很值得借鑒，從始至終學員們的熱情不斷高漲，激情一次又一次被點燃，對學習的東西記憶深刻。課堂兩側墻壁上掛著一個條幅上寫：人不是因為知道而改變，而是被觸動痛苦而改變，這句很有道理。我的感受有點不盡然，我認為：人不是因為知道而改變，而是被知識觸動心靈而改變，人是拒絕被改變的，因為人們的腦子里已經都有一個固定的思維模式，通常的培訓都是照本宣科，吸引力太小，給人的印象不深。而本次培訓這種培訓的方式很好，能給人很深的觸動，從而產生思考，把別人所講的東西真正地消化為自已的知識。結合到實際工作中，項目上給員工培訓要借用這種方式，提高員工的學習興趣，培訓真正地讓員接受，才能達到培訓的目的，從而學以致用。

培訓以西點軍校執行力模式、穿插案例和游戲進行，從執行力的思維、標準、方向、過程的四個方面開展。主要有以下幾點，首先，工作要有一個端正和積極的心態，明確工作的目標，不為失敗找理由，才能自我監督和自我檢討，不斷地尋找工作方法，把目標變成結果。其次，認清執行力方向是客戶價值，客戶就是市場、是企業生存的源泉，為客戶提供優質的服務，才能實現客戶價值，從而實現企業價值，為企業創造利潤。再次，拿出結果是管理者的使命，工作拿出結果也是員工的天職，因為結果是一個企業的生存之本，工作結果是交給公司的答卷，要以“成敗論英雄”，無論再好的過程，不能產生好的結果，只是徒勞。最后，執行要有正確的方式方法，講師所講的七大執行法則，是執行力開展的工具，明確和鎖定責任，是讓下屬感覺到責任在身，同時授權給下屬，提升員工的自主性和工作能力，在工作加強監督和檢查，通過和員工有效地溝通，對員工進行激勵，幫助下屬克服工作困難，從而妥善完成工作任務。三天的培訓很快就過去了，但這三天的培訓給我的啟發好多，我會通過總結，將講師所講知識變成自已了的東西，并且傳授給項目員工，因為執行力是靠整個團隊協作配合才能完成的，一個人的能力再強，也無法完成團隊目標，通過培訓提升整個隊伍執行力，努力完成公司交付的各項工作作務。

第二篇：執行力培訓心得體會

執行力培訓心得體會

經過“執行力”的培訓學習，我明白了很多事情，許多問題我找到了答案：

1、效率不是孤立的，是良好的態度和習慣加專業的技能來保證的，特別是習慣和技能需要訓練，并靠流程和制度去強化、去約束來保證的。“團隊執行力”重點講了怎樣進行流程設計和制度建設，特別關鍵的幾點：1）挑選執行人；2）明確目標和期限；

3）制訂措施；4）明確檢查流程；5）獎懲分明；6）共識與承諾。分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素，又重點講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養出訓練有素的員工，員工就會培養起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業素養，而職業素養是職業態度和職業技能的基礎。

2、我們應該與時俱進不斷改進我們的管理模式和思路。生活的本質是追求快樂，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開心，變的簡單。我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現我們價值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢的方式，我們每個人還會不熱愛我們的工作并

努力工作嗎？當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個人養成好的習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時候企業文化就逐步發揮作用，要讓企業文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個員工把企業當成自己的家，讓企業精神成為每個員工的精神、企業愿景成為每個員工共同的目標，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰勝不了？

3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時間、措施、結果等方面）。

4、我們要不斷加強自身的學習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”。沒有修己，怎能安人？修好品德我們才會有好的態度和好的出發點，好的態度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作為管

理者，溝通能力尤為重要，它是發現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學習效果，也不要低估五年的學習效果。

5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非常可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發生。

我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業態度、職業行為、職業技能的人。從我們部門做起，把我們部門建設成服務質量最好、服務效率最高的物料供應部門。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。

把公司看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、公司的優勢得到最大程度的發揮。

第三篇：執行力培訓心得體會

執行力訓練心得體會

畢業來到****已經四個多月，在觀山小區這個大家庭里，不僅給我深深地感動！也讓我在這里收獲了很多知識。而公司組織這次員工執行力訓練的培訓讓我受益匪淺。

隨著企業不斷的發展，企業人的思維也在不斷轉變，為了讓自己的企業高速、穩定地發展，給自己和社會創造更多的價值，去尋找適合自己企業的管理模式，公司領導不斷探索，去尋找一個屬于自己公司，適合自己發展的管理模式，而中旭給我們的執行力培訓正式如此，因為他們就有一流的執行力。我很有幸，參加了這次中旭-中國水電九局有限公司第四分局的執行力培訓，并深有體會

（一）為什么不行動？

因為要看別人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

（二）為什么心情煩躁？

是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。

（三）為什么不做結果？

關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。

（四）為什么不負責任？ 說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由；對上級：要價值、不要討好；對同事：要對事不對人；對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。

最后要擁有一顆感恩的心，這是一個讓我感觸很深的話題。當在黑暗中，聽著那一段段音樂下的訴說，又聽著公司同事們深情的訴說，我們心中有什么感觸呢？答案是藏在每個人心里的，在現實中我發現有很多人都可以帶著感恩的心生活，卻不能帶著感恩的心去工作。這是一種現象.不懂感恩的人每天總在抱怨工作環境不好，抱怨自己的工資不高，抱怨上級太嚴厲，抱怨電腦速度太慢，抱怨空懷一身絕技卻無人欣賞。愛抱怨的人為何總說生活太累，因為他只看見了自己的付出，卻未看見自己的收獲，他們不懂得知足與感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不會抱怨生活，因為他明白，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就會覺得很知足并感恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人”。《做一個懂得感恩的員工》中的這段話，使我感慨，我們生活在這個世界上，有太多的恩澤施于我們，而這些恩澤基本上都是我們無法回報的。父母養育了我們，但我們能夠完全回報嗎？不能！我們每天都沐浴著陽光所給予我們的光明和溫暖.我們經歷了孩提時代、求學時代，經歷了從無知到有所知的過程、經歷了被撫育到撫育人的轉化過程.我們需要生存，需要有一定的物質基礎作為生存的必需品，物質基礎的獲得需要通過付出勞動、進行工作的過程來獲得……。這些時代與過程，我們一直在無所顧及的接受、在理所當然的接受大自然和別人給予我們的恩澤.恩澤讓我們變襁褓為成人，同樣，恩澤的施與需要我們感知、需要我們行動，感知恩澤、感謝恩澤，用我們在生存過程中的體現轉變成感謝恩澤的行動、延續恩澤。

相信隨著公司推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信水電九局的明天會更加美好。

第四篇：執行力培訓心得體會

執行力培訓心得體會

通過參加公司周二上午組織的《團隊執行力》培訓課程，我受益匪淺，感觸良多。以下是我的一點心得體會，愿與大家分享。從翻撲克牌游戲中得出的感悟：“良好的溝通是執行的核心”。

在培訓開始之前，老師組織大家圍成一圈，通過相互拍肩、大聲喊出“濟世是最棒的”的口號來讓大家盡快進入狀態。通過幾次訓練，效果十分顯著，大家的動作變得整齊劃一，口號喊得也越來越整齊、響亮，都以高亢的熱情投入到接下來的培訓中。

整個培訓過程是以每組六個人的小團隊組織參賽的。在第一次翻撲克牌游戲中，我們組拿到了第二名。然而在第二次游戲中，我們只拿到了第四名。分析名次落后的原因，一方面是其他組改進了方式，而更為主要的原因在于我們組內部沒有溝通好。舉個典型的例子：同一張牌，竟然被重復翻了四次。雖然每次都把翻到的數字報給小組秘書記下來，但是各個組員之間沒有溝通交流，導致大家重復翻同一張牌，誤時誤工。

這就體現了溝通的重要性。溝通是把一個組織中的所有成員聯系在一起，以實現共同目標的手段。溝通是雙向的，不必要的誤會都可以在溝通中消除。溝通也是雙方面的事情，如果任何一方積極主動，而另一方消極應對，那么溝通也是不會成功的。許多企業管理問題多是由于溝通不暢引起的，即“通則不痛，痛則不通”。

團隊執行力是通過百分之百的努力，得到不折不扣的成果，良好的溝通則是通往最終成果的N多次修正的指導思想，是執行的核心。

XXX

第五篇：關于執行力培訓心得體會

《關于楊林山老師的執行力培訓》心得體會

通過楊林山老師對執行力與團隊協調能力的講解，讓我深受啟發。如何從日常工作中引導員工服從、絕對服從上級命令。作為一個基層管理人員提高執行力，必須從以下幾方面做起：

第一、領悟能力：做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此為目標來把握做事的方向，引導下面的班組長及員工絕對服從領導的工作安排，完成工作任務。

第二、計劃能力：執行任何任務都要制定計劃，把各項任務按照輕、重、緩、急列出計劃表，一一分配部屬來承擔。保障生產平穩運行，有助于工作業績的提高。

第三、指揮能力：無論計劃如何周到，如果不能有效地加以執行，仍然無法產生預期的效果，為了使部屬有共同的方向可以執行制定的計劃，適當的指揮是有必要的。指揮部屬，首先要考量工作分配，要檢測部屬與工作的對應關系，也要考慮指揮的方式，語氣不好或是目標不明確，都是不好的指揮。而好的指揮可以激發部屬的意愿，而且能夠提升其責任感與使命感。要清楚指揮的最高藝術，是部屬能夠自我指揮。

第四、控制能力：控制就是追蹤考核，確保目標達到、計劃落實。就是讓部屬通過目標管理方式實現自我控制。

第五、協調能力：我們在制定完善的計劃、再下達適當的命令、采取必要的控制，工作理應順利完成的過程中，必須與內部上下級、部門與部門之間的共識協調，到達共同目標。

執行力是我們在工作中的一個行為準則，在今后的工作中使自己具有更強的執行能力，同時引導員工們注重工作細節，在任務執行中不需要找任何借口，必須具有強有力的執行力。