第一篇：防微杜漸,警鐘長鳴,廉潔自律,黨性長存———警示教育心得體會

防微杜漸 警鐘長鳴 廉潔自律 黨性長存 ——警示教育心得體會 10 月 25 日，我單位召開黨員干部廉政警示教育大會。會議觀看了廉政警示教育片《褪色的人生》《非煤礦山典型案例系列》；傳達了省國資委電視電話會議精神、集團公司和市公司廉政警示教育大會精神，組織學習了違法違紀典型案例。

通過學習，讓我更加深刻地認識到，只有增強思想政治素質，只有增強拒腐防變意識和能力，只有自覺遵守黨紀國法，才能保持清正廉潔的自覺性，才能在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。

一、對標高線、遠離紅線、筑牢防線，守住底線 干部作風重在建設，貴在堅持。各總支支部書記是作風建設的第一責任人，要親自抓、負總責，切實履行職責、帶好隊伍，當好表率，把作風建設與當前開展的“五大活動”、反“三違”等具體工作緊密結合起來，以此次廉政警示教育大會為契機，緊緊圍繞當前重點工作，層層分解目標、落實責任，著力破解突出矛盾和問題，有效防范化解各種風險，聚焦主業主責，推進全面從嚴治黨，強化“四個意識”、筑牢廉政防線，持續保持安全生產平穩有序發展態勢。

黨員領導干部和各級管理人員深刻理解全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的新形勢、新任務，以案為鑒，汲取教訓，切實增強紀律意識和規矩意識，為全面建設內涵式質量效益型企業提供堅強的紀律保證。

二、以案為鑒

筑牢拒腐防變高壓線 黨員領導干部要通過此次警示教育，從反面典型中教增強規矩意識和紀律意識，做到舉一反三、引以為戒、警鐘長鳴。大家紛紛表示，要不斷加強自身修養，嚴于律己、立足本職、擔當盡責，時時、事事、處處保持反腐倡廉的道德底線，絕不觸摸貪腐高壓線，堅持自重、自警、自省、自律，做到慎獨、慎微、慎權、慎友，認真履行工作職責，樹立黨員干部良好形象。

三、警鐘長鳴

永葆廉潔本色

要進一步加強學習，時刻緊繃反腐倡廉這根弦，提升自身黨性修養和世界觀改造，深刻認識身邊腐敗流毒影響的嚴重危害性，高度警惕，警鐘長鳴，做到學法、知法、懂法、守法，強化法律意識和紀律觀念，將守紀律、講規矩化為行動自覺，以反面典型為戒，努力提高拒腐防變能力，自覺抵制各種腐朽思想的腐蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線，自覺接受監督，切實做到防微杜漸，警鐘長鳴，永葆廉潔本色。

全體黨員干部應時刻堅定信仰，堅持廉潔自律意識，不忘初心，堅持以人民為中心的思想，從講政治、講大局的高度出發，聯系實際，深刻反思，切實做到警鐘長鳴。

第二篇：廉潔自律警示教育心得體會

廉潔自律警示教育心得體會

李家畔小學：劉芳

教師是一份非常神圣的職業，我們的工作性質決定我們必須是一個清廉之人，不得有任何的私欲。因為培育下一代人的重任落在我們身上，我們言行不正，必將或多或少地影響了學生，所有我們必須時刻保持廉潔自律的形像，當一名人民滿意的好教師。

一、向榜樣學習，開展廉潔自律

我要認真學習廉潔文化讀本，樹立共產主義世界觀、人生觀，堅持大義為先，私利居次，要自覺抵制社會“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生及家長作出表率。用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西，保持思想上的廉潔。

二、公正從教，以廉明維護教育公正。

教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。我認為公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平，公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學生及家長對自己的感情差別而采取不同的態度和情感模式。公正從教還要堅持真理，能隨時修正自己的錯誤，還真理以本來面目。如果教師在教育，教學中出現了錯誤，就要采取實事求是的態度，公開向學生說明，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯就改。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性，公正性。

三、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤學生心間。

學生是祖國發展的后備力量，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔文化精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識。學生的養成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。這就需要學校為有效規范學生的誠信等行為，營造良好的氛圍，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進學生廉潔意識的有效形成。廉潔文化進校園，凈化了大家的思想，統一了全體師生的認識，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”成為我們每一位老師的自覺行為。

無可否認，人生和社會充滿了變化，充滿了機會，也充滿了誘惑。尤其在當今市場經濟條件下，由于受利益的驅動，送禮者煞費苦心，研究領導的心理、想法，更有甚者研究領導的業余愛好，使得誘惑更為巨大和經常，考驗也更為尖銳和嚴峻。然而，“兔起鶻落瞬息萬變，無音亂耳五色迷目”，“物必自腐而后蟲生”，其實每一個人為善為惡全在自己。假如對正常的變化有一個平常心，面對誘惑時刻保持警惕，任何時候都頭腦清醒，把握住自己，就能抵受住每一次誘惑，走好人生的每一步，做自己命運的主人。我們每一名共產黨人是“三個代表”重要思想的實踐者，更應立黨為公，執政為民。在市場經濟的大潮中，更應該抵制住利欲的誘惑，筑牢自己的心理屏障和思想道德防線，做到在任何時候、任何復雜的情況下都能以德為重，選擇正確的生活目標，提高自我控制能力，始終保持高潔的品格。

2013/11/14

第三篇：廉潔自律警示教育心得體會

年月日，xx區組織正科實職以上領導干部到xx監獄開展警示教育活動，在參觀監獄管理和聽取兩名職務犯罪人員現身說法后，帶給自己的是沉重的思考。

放松世界觀改造，動搖理想信念，背棄黨的宗旨，終將私欲膨脹，迷失方向。兩名職務犯罪人員都屬于國家干部，都是因為放松了世界觀改造，動搖了共產主義理想信念，背棄了全心全意為人民服務的宗旨，權力觀、地位觀、利益觀出現了嚴重偏差，放縱私欲，把黨和人民賦予的權力當作個人謀取私利、滿足私欲的工具，最終迷失了方向，蛻變為與黨離心離德、無視黨紀國法的腐敗分子，受到了嚴厲制裁。透視兩人墮落的軌跡，歸根到底是理想信念出現了坍塌。古人說：“道德當身，故不以物惑”。我們每個共產黨員只有堅持經常性的思想改造，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，為黨和人民的事業奮斗終身才能有原動力，才能保持高尚的道德情操，才能自覺抵御權力、金錢、美色的誘惑，才能經受住各種考驗，永不偏離方向。

摒棄優良傳統，追求驕奢生活，終將意志衰退，逸豫亡身。兩名犯罪人員都是由于政治信念不堅定導致其心態逐漸失衡、貪圖安逸追求享受的思想不斷滋長，不僅毀掉了個人前程、也嚴重地損害了黨和政府的形象。兩個案件告訴我們，每個共產黨干部都要牢記“兩個務必”，要具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，拋棄個人私心雜念，甘于清貪、樂于奉獻，靠不懈的奮斗精神去實現人生價值，創造事業的輝煌。

拒絕監督制約，凌駕組織原則，終將步入歧途，走向深淵。從案例來看，對我們共產黨干部特別是我本人而言，具有很深遠的教育意義。作為領導干部，無論能力多強、功勞多大、職位多高，都必須擺正自己的位置，自覺接受組織和群眾的監督。我們每個黨員領導干部都處在特定的社會環境之中，有親人、也有朋友，將會面對各色各樣的人和各種關系，而重要的是要堅持從“講學習、講政治、講正氣”的原則出發，正確處理各種人際關系，慎重結交朋友，樹立高尚的情操，增強拒腐防變的能力。中央一再強調，領導干部要管好配偶子女，管好身邊工作人員，并作出了規定。我們每一個領導干部時時處處都應以國事、民事為重，樹立“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的胸懷，對家屬、子女、身邊工作人員嚴格要求、嚴格管理。因此，我作為區委秘書長，一定要堅定政治信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到“情為民所系、利為民所謀、權為民所用”，管好自己、管好家人、管好身邊工作人員，特別是在處理人、財、物等方面工作時一定要嚴格按規定辦，做到依法行政、執政為民。

前車之覆、后車之鑒，案例再次告誡我們：黨員領導干部必須加強世界觀改造，努力實踐“三個代表”重要思想，時刻牢記“兩個務必”，嚴以律己，防微杜漸，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，加強學習，廉潔自律，進一步加強對配偶子女和身邊工作人員的教育和管理;加強黨性鍛煉，增強自我修養，自覺接受組織和群眾的監督，不斷提高抵御各種不正之風和拒腐防變的能力，時刻保持共產黨員高尚的道德情操和浩然正氣。

第四篇：警示片“警鐘長鳴”心得體會

世上沒有“后悔藥”

—收看黨風廉政建設警示片“警鐘長鳴”心得體會

全生龍

看了《警鐘長鳴》，感觸頗多，劇中象邱振環、李知文、徐慶生、連振輝等這些醫藥衛生行業的蛀蟲，借助人民賦予的權力大肆斂財，在腐化墮落的道路上越走越遠，受到了法律的嚴懲，給單位和家庭造成不可挽回的損失，教訓深刻。“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”，作為我們住建系統干部，怎樣以他們為鑒，在面對醫藥購銷中種種金錢利益的誘惑時不為所動，保證自己的人生道路不會誤入歧途呢，筆者認為須做到“慎微”、“慎未”、“自警”。

“慎微”就是防微杜漸。一只蝴蝶能引起社會的崩潰，其實并非聳人聽聞，在未來人類能進行時空穿越回到6500萬年前獵取恐龍，但前提是不能帶回任何東西，因為這可能改變進化的鏈條，對現在產生不可預知的后果。偏偏有一個人覺得沒啥了不起，帶回了一只蝴蝶，結果造成了時間系統和進化的紊亂，現代社會回到了蠻荒黑暗的遠古時代，奇異的猛獸橫行街頭，現代文明社會陷入崩潰，這是科幻電影《一聲驚雷》描述的故事情節。小節不慎同樣可以毀掉一個人，象邱振環等人都不是天生的腐敗分子，他們都曾經為單位干過不少實事、好事，他們腐化的道路，也經歷了從小到大，從忐忑不安到心安理得，從幾十幾百到成千上萬的質變過程。“千里之堤，潰于蟻穴”，經銷商們的小恩小惠很可能變成毀滅你的導火索，萬萬不可大意。

“慎未”就是防患未然。《蝴蝶效應》也是一部歐美經典科幻片，因為對現實不滿意，主人公埃文多次通過自己的日記回到過去，讓自己、愛人和朋友的生活沿不同的路徑重來。這本日記大概就相當于我們所說的“后悔藥”，當我們人生走錯路時可以回到過去重新來過，可惜這只是電影里的科幻，現實是，人生不允許假設，歷史也不能重來，世上沒有“后悔藥”，等到東窗事發、身陷囹圄、鐐銬加身，才認識到：如果再給我一次重新來過的機會，我一定會甘于清貧、不貪不沾，豈不晚矣。

“自警”就是時刻給自己敲響警鐘。《搜神后記》中記載了一個小故事：東晉大司馬桓溫正謀劃篡位自立的時候，來了位化緣的尼姑借宿到他家里，這位尼姑有個怪癖，每次都半夜五更爬起來洗澡，時間長了桓溫既懷疑，又好奇，于是半夜爬起來窺看究竟，不看不要緊，這一看差點把桓大司馬的眼珠子驚的掉出來，呈現在他面前的是一堂醫學院校才會教的活生生的解剖學試驗課，這位尼姑自己揮刀“破腹出臟，斷截身首，支分臠切”，桓溫身經百戰，也是見過世面的大人物，但這種砍下自己的腦袋，取出自己臟器的刀功還真是頭一回見，當時是又驚又怕。不料第二天人家尼姑身形如常，在桓溫追問之下，尼姑道破天機“如果有人謀朝篡位，也就是這個下場”，桓溫當時嚇出一身冷汗，從此斷了問鼎皇位的想法，一直到死終守臣節。現在看來，這位尼姑肯定是使了障眼法，或者是表演了一場魔術，不過，她的”現身說法”堪稱史上最成功的警示教育片，讓桓溫徹底斷了謀反的想法，警示教育的作用可見一斑。我們要做到清醒自重，潔身自愛，除了多收看一些警示片，還要時刻自我警醒，所謂“君不密則失臣，臣不密則失身”，在金錢的誘惑面前，我們只有時時保持“戰戰兢兢、如履薄冰”的清醒頭腦，才能保證我們人生的航船不偏離正確的方向。

二〇一一年六月二十一日

第五篇：廉潔自律警示教育心得體會

廉潔自律警示教育心得體會

中國素來有尊師重教的傳統。教師的職業是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務。不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引領學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。教師是這份非常神圣的職業，決定我們必須是一個清廉之人，不得有任何的私欲。因為培育下一代人的重任落在我們身上，我們言行不正，必將或多或少地影響了學生，所有我們必須時刻保持廉潔自律的形像，當一名人民滿意的好教師。

如今，廉潔文化進校園已經開展了一段時間，反躬自省，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”。在當前形勢下，“廉潔從教”，是每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操。

因此，我認為，我們教師應該做到：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。第二、公正執教，關愛學生

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不

同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

學生是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

周小兵2014、1、5