第一篇：與孩子一起讀書心得體會

課外閱讀是課內閱讀的補充和延伸，是提高學生閱讀能力，形成良好閱讀習慣的重要措施之一，也是提高人文素質的重要途徑。下面就是小編整理的與孩子一起讀書心得體會，歡迎大家一起閱讀！與孩子一起讀書心得體會1

導孩子去運用這些知識，同時通過現實中的事例來將寓言故事中的寓意體現出來，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識，牢記在心。

當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！

愛讀書的人都知道，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學到更多的知識。那么作為家長，我們應該怎樣培養孩子良好的閱讀習慣呢？

首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氛圍能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩電腦游戲，等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有辦法安靜下來的，這樣只會適得其反，浪費了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂！

還有，就是要有一個非常好的習慣，這一點也是非常重要的，例如，所學課文都要會背，看的寓言故事要會流利的講出來，就像平時寫的習作，我也會讓他背給我聽，久而久之就行成了一種習慣，就像在假期里，我給兒子買了兩本書，一本是<<一千個迷一萬個迷>>另一本<<作文大全>>，每天我都會讓他看了多少，然后劃出書中的好詞，好句。好段，有的時候我還會讓他把今天看的內容講一遍給我聽，這樣他就不會為了完成任務而完成任務，他會很用心的看，回來說給我聽的時候，也會說的眉飛色舞，非常生動，書中的內容也會深深的印在腦海里。

最后，就是要帶孩子經常去書店逛逛，不一定每次都要買，通過他在書中的翻閱，瀏覽，了解孩子最感興趣的書籍，不管它是什么類型的書，像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以，前面我也說了興趣最重要，我們家長只要做到內容有益而無害就行了，俗話說的好，活到老，學到老，為了我們的孩子明天會更加美好！讓我們一起行動起來，加入到和孩子一起讀書的快樂當中來吧！

陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的。在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心！謝謝。

寒假期間為了能讓孩子更好的走入書的海洋，讓孩子喜歡這片海域，我決定多抽出些時間陪孩子讀讀書與孩子共同進步。

在陪孩子讀書的過程中，給我的體會很多。首先讓我感受到了讀一本書一個故事都會讓孩子懂得不少的知識和道理。如果這些道理用語言去講述孩子并非很理解，但通過書里的故事孩子孩子很快的就能讀懂。還有陪孩子讀書也是對孩子的一種感染。每回我陪孩子讀書的時候她都很興致勃勃的，孩子總覺得媽媽都這么愛看我也要好好的看，甚至有的時候還要給我朗誦一段，根據故事的人物情節講的有聲有色。讀后還會跟我講述一翻，說說故事里的主人公和一些故事的小情節。這樣一來拉近了我和孩子的距離，我們還成了書友。

這個假期陪孩子讀書讓我深深的體會到了，家長在陪讀的過程中是給孩子一個階梯，讓孩子學會攀爬知識的高峰，為了孩子的明天會更好，我要讓孩子懂得知識的力量有多大。

第二篇：與孩子一起讀書的心得體會

與孩子一起讀書的心得體會

與扶養孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰要大得多，我們如何才能了解孩子、培養孩子呢，我想只要父母引導得當、教育得當，善于將孩子的個性弊端轉變為一種成功的優勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好，“細節決定成敗”，這里我想通過與孩子一起讀書、學習為例，談談培育孩子讀書的一些體會和啟發。

第一，家長對培養孩子讀書興趣的認識。孩子的讀書興趣，往往是在小時候培養起來的。然而，很多家長都認為：“孩子還沒上學，還沒有一定的識字量，是不可能閱讀的。”“到了一定年齡，孩子自然而然就會閱讀。”其實，這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性；二是過于強調識字是閱讀的基礎，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學習。有句俗語說的好，讀萬卷書，行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀，培養出讀書的興趣，孩子的眼界才能開闊。

第二，如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”，這時，家長不妨及時向這些表現出求知欲的孩子推薦書，當他們真正體會到“書真的有這么神奇”時，他們就會不知不覺地愛上閱讀。

第三，如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當你陪孩子讀完一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應該表揚他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又讀完了一本！”這樣會讓孩子有一種感覺：讀書是很偉大的事情。另外，家長還可以采取一點“手段”，如孩子提出問題把自己考住，來增強他的成就感，也許有一天，在你的正確引導下，你的孩子真的把你考住了。

第四，讓愛讀書的伙伴引導不愛讀書的孩子。很多時候，孩子相互間的影響比大人對他的影響更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，對孩子來說更是如此。因而，家長要鼓勵孩子和那些愛讀書的孩子交朋友，在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會愛上讀書。

這是從與孩子一起讀書，培養孩子讀書興趣過程中的一點小小感受和體會，與各位家長和老師溝通、探討。

嚴樂松的家長：胡金嬋

第三篇：與孩子一起讀書成長心得體會定稿

與孩子一起讀書成長心得體會

都勻市第二幼兒園 大四班 馬家軍的家長

時間過得真快，一轉眼小寶寶已經5歲3個月了。一路走來“酸、甜、苦、辣”什么味道都有，今天細細想來喂養孩子與培養孩子相比，培養孩子帶給父母的挑戰要比喂養孩子大得多，我們如何才能了解孩子、培養孩子呢？我有一點點的心得體會與老師和各位家長朋友們共勉。

一、要了解孩子

培養孩子不同于喂養小孩，小孩長大后有了自己的思想和 主見，他們有自己選擇的權利，知道自己想要什么？不想要什么？這給家長們提出了更高的要求。我們做父母的一定要知道自己孩子的性格特點，時時處處知道孩子在“想什么、干什么、需要什么、什么時候去玩、喜歡吃什么樣的飯菜和零食等等”。只要我們做父母的引導得當、方法靈活，引起小朋友閱讀的興趣，將孩子的個性弊端轉變為一種成功的優勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。

二、加強家長自身素質

一是家長要樹立培養孩子讀書的興趣。孩子的讀書興趣，往往是在小時候培養出來的。然而，很多家長都認為：“孩子還小什么都不會很正常，到了一定年齡，孩子自然而然就會閱讀

了。”其實，這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性；二是過于強調識字是閱讀的基礎，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學習。有句俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”。只有讓孩子愛上閱讀，培養出讀書的興趣和習慣，孩子的眼界才能開闊。

例如小孩走到“中國夢”的廣告牌旁邊問這是什么字，做為家長不但要告訴小孩這是什么字，還要把字的含義和“中國”相關的詞匯以及“中國”簡要的說一下，從而引起小孩對閱讀文字的興趣和對國家的概念。

二是如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”，這時，家長不妨及時向這些表現出求知欲的孩子推薦一些書，讓他們真正體會到“書真的有這么神奇”時，他們就會不知不覺地愛上閱讀。

例如：小孩子走在街上，看到“紅旗“轎車他會問這是什么牌子的車？我們做家長的就要告訴他這是“紅旗”轎車，是我們中國人自己生產的汽車，工廠在吉林省長春市。當看到公交車就會問這是什么牌子的汽車呢？這是“宇通”牌客車，也是我們國家自己生產的，工廠在河南省鄭州市。當你回答完小孩的所有問題后可以帶他去書店看一下有關汽車商標類的兒童書籍，讓孩子體會到書的神奇。

三是如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當你陪孩子讀完一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應該表揚他：“孩子，你

南老家讓孩子看一下大城市的魅力和鄉村的柔情，讓孩子知道我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，在這960萬平方公里的土地上是我們的家園是祖國的大好河山。到鄭州后讓小孩見一下什么是高樓大廈、車水馬龍……，在農村什么是鄉間小路和小橋流水……。和農村的小朋友們一起玩，到田間地頭看一下農作物的種植、成長、施肥、灌溉。讓孩子知道我們吃的蔬菜和面粉是從超市買來了，也是從地里種出來了，讓孩子感受一下大自然的神奇和農作物種植的不易，讓孩子學會感恩學會珍惜。

尊敬的教師，各位家長朋友們：這是我們與孩子一起讀書，培養孩子讀書興趣過程中的一點小感受，與老師和各位家長們共同分享、溝通、探討。

馬家軍的家長

二○一五年六月十二日

第四篇：家長與孩子一起讀書的心得體會

家長與孩子一起讀書的心得體會

——紅苗三班 王瑜璇

與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。

紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動，提醒了我，讓我專門留出時間陪同孩子讀書，感受非常好！

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個活動中，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙！

第五篇：家長與孩子一起讀書的心得體會

大手拉小手——閱讀心得體會

作為80后的爸爸媽媽都是具備良好的素質和文化底蘊的一代，自然對于正確的引導和教育下一代就顯得尤為重要。我們一直努力給兒子創造一個良好的學習環境。畢竟童年是美好的，每個孩子的童年對于他的一生都會起到重要的影響。

在小（2）班老師的精心教育和積極引導下，兒子漸漸地喜歡上了閱讀書籍，講故事已經成為睡覺之前的必修課了。在故事的海洋中自由自在地傲游，教會他什么叫“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。從小就要樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。特別是老師推薦我們閱讀的繪本故事更是小朋友閱讀的好伙伴，兒子每次翻開繪本都會被那色彩斑斕的圖畫所吸引。通過一個個優美動聽的小故事，讓兒子懂得一些生活中的道理。也許，這就是所謂的“小故事大道理”吧！每當生活中出現與故事中同樣的場景，兒子總會告訴我說：“媽媽，故事里講過的，好孩子應該這樣做！”聽到兒子講這樣的話語，我心里高興極了，原來那個調皮任性的兒子不見了，在我眼前的是一個乖巧懂事的好娃娃。

幼兒園開展的大手拉小手——親子閱讀活動，家長和孩子都受益匪淺。作為家長的我們不再對孩子急躁和忽略，學會用孩子的眼光去看待孩子所做的事情，那么就是另外一番見解。非常感謝老師們開展的這次活動。讓我們不再去忽略兒子，和兒子共同度過美好的童年時光。童年時光一去不復返，作為父母的我們有責任和義務讓兒子的童年生活豐富多彩、五彩繽紛。讓兒子快樂的笑聲化成一個個五彩斑斕的貝殼，撒滿童年的海灘！