第一篇：2020最美的鄉(xiāng)村電視劇觀后感心得感想

《最美的鄉(xiāng)村》開播了。《最美的鄉(xiāng)村》以緊湊的故事情節(jié)、到位的細節(jié)刻畫和鮮活的人物形象，展現(xiàn)了我省黨員干部群眾齊心協(xié)力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會的信心決心和實踐成效。這里給大家分享一些關于2020電視劇最美的鄉(xiāng)村觀后感，供大家參考。

2020電視劇最美的鄉(xiāng)村觀后感

由河北省組織創(chuàng)拍的反映決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅題材的30集電視連續(xù)劇《最美的鄉(xiāng)村》，將登陸央視一套黃金檔首播。

電視劇《最美的鄉(xiāng)村》由郭靖宇監(jiān)制，郭靖宇、楊勇?lián)慰偩巹。夼d茂、來赫執(zhí)導，楊志剛、岳麗娜、劉智揚領銜主演。該劇講述了鎮(zhèn)黨委副書記唐天石、市廣播電視臺新聞女主播辛蘭、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生石全有3位青年共產(chǎn)黨人分別在不同情勢下，積極響應黨中央號召、主動接受扶貧攻堅工作的故事。

據(jù)了解，《最美的鄉(xiāng)村》作為國家廣電總局重點劇目，以黨和國家新時代“脫貧攻堅、全面小康”的重大歷史使命為時代背景，通過三位青年共產(chǎn)黨人，三個獨立的特色單元故事，共同反映和傳遞當下基層扶貧工作的積極成果，鮮活刻畫了廣大黨員干部與人民群眾齊心協(xié)力、攻堅克難的新時代奮斗者群像。第一單元通過講述負責扶貧工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記唐天石帶領重點聯(lián)系村兩委干部開展精準識別、發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)等故事，展現(xiàn)了扶真貧、真扶貧的主題;第二個單元通過講述駐村工作隊辛蘭等同志與村干部共同解決深度貧困戶脫貧問題等故事，展現(xiàn)了扶貧更要扶志的主題;第三個單元通過講述石全有等返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年在當?shù)攸h委政府的領導支持下，立足實際發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)等故事，展現(xiàn)了推動可持續(xù)發(fā)展、譜寫鄉(xiāng)村振興新篇章的主題。

值得一提的是，《最美的鄉(xiāng)村》由新任河北省文聯(lián)副主席郭靖宇、省作協(xié)副主席楊勇?lián)慰偩巹。臄z取景基本在河北省承德地區(qū)完成，真正把富有河北特色的鄉(xiāng)村風貌、自然風光以及長城等歷史文化遺產(chǎn)搬上了熒屏。窗花、巴大碗燉肉、漏粉、打鐵……這些或已停留在兒時記憶中的美好，在《最美的鄉(xiāng)村》中得以重生，在傳遞文化的同時，更展示出河北人民勤勞致富的傳統(tǒng)美德。河北人、河北景、河北事，《最美的鄉(xiāng)村》充分融入河北元素、彰顯河北特色，將醉人的景色與迷人的技藝完美融合，運用嫻熟而充滿激情的視聽語言，生動反映了河北踐行“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的火熱實踐。

據(jù)悉，《最美的鄉(xiāng)村》由河北省委宣傳部牽頭，河北省廣播電視局、河北廣電傳媒集團、中共承德市委、承德市人民政府等單位齊心協(xié)力，推動創(chuàng)作拍攝高質(zhì)量完成。河北廣電影視文化有限公司、北京長信影視傳媒有限公司、承德完美建信傳媒責任有限公司等強強聯(lián)合、共同出品。

2020電視劇最美的鄉(xiāng)村觀后感2

習近平總書記在十九屆中央紀委四次全會上指出：“要堅持以人民為中心的工作導向，以優(yōu)良作風決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅。”今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，脫貧攻堅進入最后沖刺階段，時間緊，任務重，有不少難啃的硬骨頭。為此，必須不斷增強決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的使命感責任感緊迫感，憋住一口氣、鉚足一股勁，只爭朝夕、加壓奮進，以優(yōu)良作風決戰(zhàn)脫貧攻堅，確保脫貧攻堅任務如期全面完成。

黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央將精準脫貧提升到治國理政新高度，作出了一系列重大決策部署，要求廣大黨員干部必須真抓實干、埋頭苦干，萬眾一心奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。各級紀檢監(jiān)察機關堅持把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅全過程，堅持對癥下藥，注重精準施策，不斷加大扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，以“零容忍”的態(tài)度嚴肅查處有關違紀違法問題，扶貧領域作風建設取得了明顯成效，但形式主義、官僚主義、不擔當不作為等問題仍然存在，主要表現(xiàn)在對政策掌握不準、宗旨意識不強、為民情懷不夠，為民辦事流于形式，政策落實“最后一公里”問題始終解決不了，不擔當、不作為、慢作為導致很多扶貧工作落實效果不明顯。為此，必須持續(xù)加強扶貧領域作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義，切實整治脫貧攻堅不擔當、不作為、慢作為等不良作風，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。

注重實績，勇于作為，讓能者上、庸者下。脫貧攻堅工作實績是黨員干部的“成績單”，是對黨和人民交出的答卷，干得好不好，有沒有實效關系到廣大人民群眾的生活水平，關系到經(jīng)濟社會的長足發(fā)展。要緊緊圍繞脫貧實績這個根本，建立和完善脫貧一線干部工作實績民主測評辦法，采取“曬實績”與“評實績”相結合的方式，將工作實績定期“曬”一次，在一定范圍內(nèi)公示。制定脫貧攻堅督查考核辦法，堅持“周巡查、月督查、季通報”制度，倒逼各項任務落實，樹立“能者上、庸者讓、劣者汰”的用人導向，鼓勵扶貧干部們敢闖敢試、擔當作為，用心用力用情投入脫貧攻堅一線。

真抓實干，精準施治，確保真脫貧、脫真貧。徹底消滅絕對貧困、過上全面小康的好日子，是億萬百姓孜孜以求的夢想。脫貧群眾的收入實不實、脫貧攻堅的成色足不足，在很大程度上取決于干部作風是否扎實。決戰(zhàn)脫貧攻堅，必須大力發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，始終把人民群眾的冷暖記在心上，時刻把脫貧攻堅的責任扛在肩上，做好做足精準脫貧的“繡花”功夫，用真情激發(fā)困難群眾脫貧的內(nèi)生動力，用實實在在的脫貧攻堅戰(zhàn)果取信于民。越是收官的時候，越要沉下身子、耐下性子，發(fā)揚“釘釘子”精神，攻克脫貧攻堅戰(zhàn)中的最后堡壘，確保扶貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結果真實，脫貧成效真正獲得群眾認可。

加強監(jiān)督，倒逼落實，做到不全勝、不收兵。強化政治責任，緊緊圍繞“兩不愁、三保障”突出問題，將“四個不摘”專項治理列入脫貧攻堅專項行動，開展大排查、大調(diào)研、大走訪、大落實活動，以強監(jiān)督確保“四個不摘”政策的貫徹落實。要聚焦鞏固提升幫扶成效精準監(jiān)督、靶向發(fā)力，建立后續(xù)跟蹤管理長效機制，嚴格落實駐村工作隊、幫扶責任人管理辦法，督促第一書記和駐村工作隊持續(xù)發(fā)揮作用。要堅持力度不減、尺度不松，持續(xù)深化扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，緊盯幫扶工作中形式主義、官僚主義等問題，列出負面清單精準施治，對扶貧工作中貪污挪用、虛報冒領、優(yōu)親厚友的從嚴查處，對責任缺失的嚴肅追責問責，以作風攻堅促脫貧攻堅，確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅各項任務。

2020電視劇最美的鄉(xiāng)村觀后感3

在統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作之際，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會6日在京召開，這是黨的十八大以來脫貧攻堅方面最大規(guī)模的會議。習近平主席在座談會上發(fā)表重要講話，充分肯定了脫貧攻堅取得的成績，深刻分析了脫貧攻堅面臨的形勢，對加強黨對脫貧攻堅的領導、高質(zhì)量完成脫貧攻堅目標任務提出明確要求，具有很強的指導性和針對性，進一步堅定了全國人民堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心決心。

_年黨中央針對我國貧困人口存量大減貧困難，戴帽貧困縣越扶越多的局面，吹響了脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號，立下愚公移山志，咬定目標不放松，向全國人民鄭重承諾到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。

明察貧困之本，善絕貧困之源。決勝收官之年須開展查損補失、查漏補缺、查短補齊、查弱補強，查找疫情造成的損失，拿出措施和辦法把損失補回來;對兜底戶、返貧和新發(fā)貧困人口、邊緣戶等都要有人抓有人管;對標全面小康，補齊短板;查找貧困村、貧困戶中的弱項。

脫貧攻堅高效完成關鍵在人，重點看干部隊伍作風。堅決反對形式主義、官僚主義，減輕基層負擔，讓基層扶貧干部心無旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅工作中去。每一個扶貧干部都要不折不扣地抓好落實，主動做為，主體擔當，實干苦干，創(chuàng)新思路辦法。

脫貧攻堅目標任務接近完成，行百里者半九十，越到緊要關頭，越容不得松口氣、歇歇腳。摘帽不是終點，脫貧不能松懈，必須要一任接著一任干、一代接著一代干，持續(xù)鞏固脫貧成效，才能確保決戰(zhàn)決勝的全面勝利，兌現(xiàn)我們黨的鄭重承諾。

2020電視劇最美的鄉(xiāng)村觀后感4

近日，習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的講話中強調(diào)“2020年現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。”脫貧攻堅工作已經(jīng)到了啃“硬骨頭”的決戰(zhàn)期，必須立下愚公移山志，堅定信心、頑強奮斗，為奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利提供有力保障。

凝聚合力，鑄造脫貧“定心盤”。“脫貧攻堅越到最后越要加強和改善黨的領導。”今年以來，新冠肺炎疫情為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)帶來新的挑戰(zhàn)。要把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和脫貧攻堅戰(zhàn)作為鍛煉干部、考驗干部、識別干部的重要平臺，落實分區(qū)分級精準防控策略，緊盯重點工作中的薄弱環(huán)節(jié)，整合人員力量，合理調(diào)整人員分配，防止力量分配不均衡等原因導致的“死角”和“盲區(qū)”;同時，要求干部嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決反對形式主義、官僚主義，對作風漂浮、工作不力的，嚴肅問責，確保干部切實做到守土有責、守土盡責，讓群眾吃下“定心丸”，共同打贏攻堅戰(zhàn)。

標本兼治，解好脫貧“方程式”。2020年，是脫貧攻堅全面收官之年，面對新形勢、新任務、新要求，各級黨委要更認真履行領導責任，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦未脫貧人口，盯住已脫貧風險戶，圍繞“一達標兩不愁三保障”，通過加大整改力度、強化就業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷后續(xù)扶持，加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機制，鞏固提升脫貧成效，接續(xù)推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

突出重點，按下脫貧“加速鍵”。要狠抓脫貧重點，落實產(chǎn)業(yè)發(fā)展“八要素”，立足優(yōu)勢，打響產(chǎn)業(yè)品牌，團結帶領廣大干部、群眾，統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅工作“兩手抓、兩不誤”，確保黨中央的各項決策部署抓實抓細抓落地，確保戰(zhàn)勝疫情，確保如期完成決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的目標任務。

“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。”脫貧攻堅決戰(zhàn)在即，廣大干部不能有絲毫放松和懈怠，要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當,銳意進取、奮勇爭先，奮力譜寫新時代精彩篇章!

2020電視劇最美的鄉(xiāng)村觀后感5

“花開偏逢暴雨，葉嫩更兼冰霜。”2020年是脫貧攻堅最后一年，原本就有不少硬仗要打，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作難度更大、任務更重、要求更高。面對因疫致貧，因疫返貧等問題亟需死守;余下的脫貧任務又都是貧中之貧、困中之困的“硬骨頭”，沒有哪一塊是好啃的，面對“硬骨頭”要“敢啃”、“會啃”、“實啃”，以“啃”的藝術，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅。

一鼓作氣，懷“必勝心”出征打戰(zhàn)，面對“硬骨頭”要“敢啃”。“能者有責，勇者有義”，有本事的人未必都有膽識和信心去干，有的總是格外謹慎、瞻前顧后，有的甚至妄自菲薄;還有的會產(chǎn)生懼怕心理等等。啃下這塊“硬骨頭”，膽識是極其重要的。狹路相逢勇者勝。今年是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，面對這塊難啃的“硬骨頭”，倘若我們沒有敢于斗爭、敢于勝利的勇氣，沒有鐵的膽識，就不能兌現(xiàn)黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，踐行初心和使命更無從談起。因此，我們要拿出敢為人先的鐵膽識，不忘初心、牢記使命，堅定信心、勇往直前，還要以“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的英雄氣概，以主動擔當?shù)摹霸缚小本褚还淖鳉狻⒊藙荻希袃?yōu)勢力量、發(fā)起最后總攻，確保脫貧攻堅再戰(zhàn)再勝、連戰(zhàn)連勝、決戰(zhàn)決勝，奮力奪取脫貧攻堅戰(zhàn)的最終勝利。

科學施策，持“方法論”馳騁疆場，面對“硬骨頭”要“會啃”。眾所周知，脫貧攻堅是一項“技術活”，不僅需要國家的好政策，更需要好的工作方法。俗話說：“劈柴不照紋，累死劈柴人。”這其實就是一個方法論的問題。目前，脫貧攻堅已進入發(fā)起總攻的沖刺階段，這場硬仗能否如期打贏，方法尤為關鍵。“對癥下藥，方可藥到病除。”走好脫貧路上的“最后一公里”，必須堅持問題導向，通過數(shù)據(jù)篩、實地看、群眾提，找到問題的癥結;通過梳理分類、甄別辨析，把準解決的脈絡;通過立足當?shù)貙嵡椋茖W研判，制定行之有效的幫扶方案;通過派遣行家里手，把扶貧工作抓緊抓實抓好。

不折不扣，出“實勁拳”破除難題，面對“硬骨頭”要“實啃”。脫貧攻堅任務能否高質(zhì)量完成，干部作風直接關乎成敗，作風越硬效果越實。當前，脫貧攻堅工作取得的巨大成就，離不開大多數(shù)扶貧干部優(yōu)良的工作作風，但也有少數(shù)扶貧干部在扶貧工作中走過場、不扎實，搞“虛假式”脫貧、“算賬式”脫貧、“指標式”脫貧等等，這些扶貧工作中存在的作風問題，是脫貧攻堅路上的“絆腳石”，極大影響脫貧攻堅戰(zhàn)的進程和質(zhì)量，更是嚴重損害貧困群眾利益。因此，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，必須在作風上“用實勁”，要加強扶貧領域作風建設，強化日常監(jiān)督防止“不作為”，正風肅紀整治“慢作為”，懲防并舉杜絕“亂作為”，特別是對扶貧工作中出現(xiàn)的形式主義、官僚主義，必須露頭就打;要把群眾滿意度作為始終衡量作風是否務實過硬的重要標尺。

第二篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感

在平凡中創(chuàng)造奇跡

——最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮觀后感

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。當激昂的音樂伴隨視頻出現(xiàn)的那一刻，每一個畫面都是那樣的扣人心弦，令人動容。鏡頭中閃爍出懸崖峭壁、獨木小橋的景象無不影射出鄉(xiāng)村的“田園風光”。就是這種詩意的生活，美好風光的背后是經(jīng)濟、文化的落后。而有這樣一些人，只為了鄉(xiāng)村文化的傳承和一份真摯的愛，堅守在惡劣的環(huán)境中，心甘情愿的為孩子們付出自身的一切，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的諾言。看過《最美鄉(xiāng)村教師》的視頻后，我想我深有感觸，因為他們的樸實、無怨無悔的堅守在自己的工作崗位上，認真的教書育人，從不懈怠的品格，讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的，但精神上是富有的，他們桃李滿天下，他們無愧為師者的稱號。

最使我深受感動的是仲威平老師的動人事跡。“就算天上下釘子、下刀子，我也會來給你們上課。”這是仲威平給學生的一句承諾，這句承諾，她一守就是26年。2007年12月的一天早晨，雪下得很大，半尺深的積雪擋住了仲威平去學校的腳步。但是一想到那8個孩子在等自己上課，仲威平?jīng)Q定再難也要去上班。風吹得人連眼睛都睜不開，越往前走雪越厚，沒到了膝蓋。平時1小時的路程，那天走了兩個半小時。仲威平哽咽地說：“學生對我的信任和期盼是我最寶貴的財富，我一直忘不了8個孩子那期待的眼神。”

龐運發(fā)，他是個智障的孩子，母親離家出走，他和斷臂的父親相依為命。仲威平手拉手帶了他10年，在他眼中仲威平就是母親。“守護每個孩子是我的責任，我不能放棄任何一個。”仲威平一直履行著這份責任。我想，愛是多方面的，不僅僅是老師對孩子的關愛，更有孩子對陪伴他們一起成長的老師的熱愛，這種情感超越單單的師生情，有的成為親情的一部分。

聽著這樣一個感人至深的故事發(fā)生，我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭。同是教師隊伍中的一員，我敬佩、感動的同時，更多的是反思。反思自己的付出。作為一名普通教師，我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好；我有比他們優(yōu)秀的孩子，卻沒有他們的身體力行。長久以來，可能占據(jù)我內(nèi)心更多時候的關鍵詞是“浮躁”與“茫然”。

這些最美的老師，或一生只做一件事，堅守在一個地方；或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個被世間的喧囂所遺忘的角落，他們用一生的付出，用一生的愛，用一生的無私奉獻使鄉(xiāng)村變得更美麗。魏書生曾說過：教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。做幸福的教師，是目標；幸福的做教育，是踐行；做教師的幸福，是成功。”而幸福是一種選擇。每個人都擁有一種最偉大的力量——選擇的力量。當你選擇幸福之后，就會發(fā)覺自己比以前要快樂的多。教師，人類最神圣，最圣潔的工作。為孩子開啟了人生，點燃了希望，放飛了夢想。突然之間，我覺得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可愛的孩子們中間，感受我全部的愛和一切。

葉青青篇二：2015年最美教師觀后感

在平凡中創(chuàng)造奇跡

——最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮觀后感

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。

當激昂的音樂伴隨視頻出現(xiàn)的那一刻，每一個畫面都是那樣的扣人心弦，令人動容。鏡頭中閃爍出懸崖峭壁、獨木小橋的景象無不影射出鄉(xiāng)村的“田園風光”。就是這種詩意的生活，美好風光的背后是經(jīng)濟、文化的落后。而有這樣一些人，只為了鄉(xiāng)村文化的傳承和一份真摯的愛，堅守在惡劣的環(huán)境中，心甘情愿的為孩子們付出自身的一切，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的諾言。

看過《最美鄉(xiāng)村教師》的視頻后，我想我深有感觸，因為他們的樸實、無怨無悔的堅守在自己的工作崗位上，認真的教書育人，從不懈怠的品格，讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的，但精神上是富有的，他們桃李滿天下，他們無愧為師者的稱號。

最使我深受感動的是王瑞芳老師的動人事跡。自2000年8月從教以來，她一直耕耘在農(nóng)村小學的講臺上，用一片赤誠之心，在平凡的崗位上寫就了別樣的感動。學習上，她始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神。在工作之余她認真參加自學考試、教師培訓、班主任培訓等學習培訓，使專業(yè)素質(zhì)得到進一步的提高。在教育過程中，王老

師關愛學生，真誠奉獻。平等對待每一個學生，尊重學生人格，熱愛學生。關心學困生，以真摯的愛去體貼、關心、感化學生，讓學生在集體中感受到溫暖。她憑著做人的良心，教師的責任心，把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況、新問題，盡職盡責地做好工作。擔任班主任工作多年來，用真心真情贏得學生的愛戴。如學生張淼患有嚴重的風濕病，陳夢潔因小兒麻痹導致雙腿殘疾，在學習、生活上面臨很大的困難。王老師多次和他們促膝懇談，調(diào)動班級力量理解和關愛他們，用愛心點亮了學生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步。

在班級管理工作中，王老師更是以身作則，率先垂范。對自己的師德、師范有很高的要求。對學生做到言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀，培養(yǎng)學生識

別善與惡、美與丑的能力和抵制社會上不良風氣的能力。

在后進生轉化工作方面，王老師堅信自信心是轉化工作的關鍵。對于因家庭特殊情況導致自卑、厭學的學生，她總能夠用愛去溫暖他們，生活上盡己所能幫助他們，與他們談心,拼命挖掘他們的長處,樹立他們學習的信心。

付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！她所帶的班級學風好、班風正，師生關系融洽，時時還有畢業(yè)后的學生前來探望她。她個人也連續(xù)被評為鄉(xiāng)、校優(yōu)秀教師。09年被評為縣模范教師，11年被評為縣優(yōu)秀班主任。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是這位優(yōu)秀教 師的真實寫照。不仰頭看藍天，不低頭視白水，只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中。這就是春風化雨、潤物無聲的王瑞芳老師，她始終以“學高為師、身正為范”作為鞭策自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的標準，體現(xiàn)出了較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，在師德方面更是值得我們學習的表率。

聽著這樣一個感人至深的故事發(fā)生，我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭。同是教師隊伍中的一員，我敬佩、感動的同時，更多的是反思。反思自己的付出。作為一名普通教師，我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好；我有比他們優(yōu)秀的孩子，卻沒有他們的身體力行。長久以來，可能占據(jù)我內(nèi)心更多時候的關鍵詞是“浮躁”與“茫然”。

這些最美的老師，或一生只做一件事，堅守在一個地方；或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個被世間的喧囂所遺忘的角落，他們用一生的付出，用一生的愛，用一生的無私奉獻使鄉(xiāng)村變得更美麗。魏書生曾說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。”做幸福的教師，是目標；幸福的做教育，是踐行；做教師的幸福，是成功。而幸福是一種選擇。每個人都擁有一種最偉大的力量——選擇的力量。當你選擇幸福之后，就會發(fā)覺自己比以前要快樂的多。教師，人類最神圣，最圣潔的工作。為孩子開啟了人生，點燃了希望，放飛了夢想。突然之間，我明白自己要做什么了，我要立刻投入我那可愛的孩子們中間，為他們奉獻我的所有。篇三：尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感

觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，仿佛接受了一場心靈的洗禮。

想想自己，立刻覺得自己在教育工作中遇到的困難早已不算困難，自己平時的抱怨也簡直成了無病的呻吟。作為一名新教師，在今后的教育崗位上要走的路還很長，我要以這些最美教師作為自己在工作中的榜樣，學習他們高尚的師德和無私的精神。

（１）學習他們甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。（２）學習他們忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責

“把平凡的事做到極致就是偉大”，以他們?yōu)榘駱樱首龌A中的基礎，懷揣著一份信念和堅持，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。篇四：2014最美鄉(xiāng)村教師觀后感 2014最美鄉(xiāng)村教師觀后感

今天是教師節(jié)，2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮如期播出。觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。

朱敏才、孫麗娜夫婦：9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去。”曾維奮：1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導致他下半身癱瘓。為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。” 感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻不求回報的愛心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū)，以自己微薄的力量試圖通過知識改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌，相同的是他們所為之奉獻青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業(yè)都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業(yè)。

我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學生。

活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅守著他們的愛，實現(xiàn)我的人生價值。

整臺節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活得有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。我頓悟！要做就做像他們這樣的老師，終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。其實我們每個人心中都充滿愛，都

向往著美好，只是不經(jīng)意間丟失了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我做老師的心靈。“最美鄉(xiāng)村教師”，我向您們致敬！篇五：鄉(xiāng)村最美教師觀后感

有愛就有希望

——“最美鄉(xiāng)村教師”觀后感

系別：中文系

班級：漢語言文學一班

姓名：陳闖

學號：20120103001 激動與感動在孩子們陣陣整齊有力的一聲：“老師，好！！”中蕩漾開去，“最美”一行七人，“會澤七子”，全是80后，但他們的事跡卻告訴我們什么叫“老師”!老師生命的意義不僅僅是為了圓自己的的一個夢。中華文明五千年的傳承，是在一輩輩師者先賢的無私奉獻中完成的。他們所擁有的或許是孤獨，是貧寒，是掙扎的一生，可是他們沒有忘記自己肩膀上的重任——傳播思想知識，改變孩子命運。他們的行為不為自己的得失，只為愛和希望的延綿不息。

從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中，我感受到一種濃冽的愛在蕩漾。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。我們常說，這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現(xiàn)的是一種崇高境界和操守。然而，從這些最美鄉(xiāng)村教師的質(zhì)樸和恬淡中，這種大愛與大我，我覺得我還沒做到，但他們卻幾十年如一日的做著，像我們每天所見的空氣和水一樣平常。或許令人一時不解的是，為什么這種大愛與大我在城市的喧囂中常常少見，卻會如此慷慨地在這些平凡的鄉(xiāng)村老師身上綻放？從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

觀看了頒獎過程，內(nèi)心感動不已，最美鄉(xiāng)村教師名不虛傳，他們?nèi)玎l(xiāng)村的風光一樣，美得自然，美得純樸，原汁原味，芳香醉人，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動。

事跡中的每一位鄉(xiāng)村教師在很真實的詮釋著他們對學生的大愛。廖占富、張興瓊是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教，一人

撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。當年，高中畢業(yè)的張興瓊在村長父親的勸說下，當上了鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。8年后，村長父親為了留住鄉(xiāng)上派來的臨村代課老師廖占富，撮合兩人成婚。婚后，兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到對面山頭小學，在一間廢棄寺廟里教14個山村孩子。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。16年前,吉思妞是從一所普通的鄉(xiāng)村小學調(diào)來怒江特殊教育學校，來到了這個完全不同的世界。這是一所偏遠山區(qū)的學校，百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。而怒江地形險峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉兩天時間才能到達。這是一所特殊教育學校，現(xiàn)有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因為不會說話，發(fā)脾氣時很容易自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮，但當孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來。面對這些特殊的學生，吉思妞要時刻關注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說，對于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。在吉思妞和其他老師的關心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學，其中還有些孩子大學畢業(yè)后愿意回來任教。

觀看中，一次次跟隨尋找最美答案的腳步，讓我觸動流淚的鏡頭有很多很多，感動，崇拜！他們的事跡刻骨銘心，可歌可泣。人生，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞在他們的行為面前，都顯得那么蒼白無力。作為一名師范生，將來很有可能成為一名老師，我敬佩的同時，更多的是學習。

在我們抱怨學習環(huán)境不好的時候，抱怨學習工作太累的時候，我們應該意識到在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。

他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于

奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，燃起將來從事教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們每一個人的心靈。什么是最美？那就是用大愛譜寫自己的人生，活的有價值，這就是最美。用行動堅持，用時間見證，就是最美。

感謝這個節(jié)目，感謝“最美鄉(xiāng)村教師”，我要向你們致敬！我會用行動向你們靠近，拉近與你們的距離。看完這段頒獎典禮，我的靈魂似乎也走了好長地一段路。走得很輕松，從未有過的愜意。在這段旅程中，我放下了身上太多得行李，從從容容的跨完每一步，我走過的也只是我慢慢旅途中的一個開端，但正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。

第三篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感

最美鄉(xiāng)村教師觀后感 教師到底應該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗?在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是春蠶，還有人說教師是人類靈魂的工程師，還有人說教師的蠟燭。然而，教師到底應該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗? 9月8日晚，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。大 家都說 老師培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，老師就是祖國的棟梁。是老師，支撐起我們一代人的脊梁!在偏遠的高原小學，鄧麗 老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識結構老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們也能受到先進教育。再環(huán)境惡劣的西藏高原，宋玉剛 老師幾十年如一日，上課、備課、改作業(yè)、關照孩子們起居、個別輔導、家訪??捍衛(wèi)了孩子們受教育的權利。美麗的鄉(xiāng)村教師們哪，你們像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!你們的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!你們多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。你們給了學生們一桿生活的尺，讓他們自己天天去丈量；你們給了學生們一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。我們知道，您一定也有追求優(yōu)越生活的夢想，但為了孩子們，您放下了一切繁華，甘愿躬耕三尺講臺。“為愛而生，向愛而長”，教師的美，教師的光明與崇高，不再別處，正在于這種藏身掌心的切膚之疼，切膚之愛！從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中，我感受到一種濃冽的愛在蕩漾。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。我們常說，這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現(xiàn)的是一種崇高境界和操守。然而，從這些最美鄉(xiāng)村教師的質(zhì)樸和恬淡中，這種大愛與大我，我覺得我還沒做到，但他們卻幾十年如一日的做著，像我們每天所見的空氣和水一樣平常。或許令人一時不解的是，為什么這種大愛與大我在城市的喧囂中常常少見，卻會如此慷慨地在這些平凡的鄉(xiāng)村老師身上綻放？從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。這是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準，或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。我認為最美鄉(xiāng)村教師他們所處的地理環(huán)境是最苦的、工作條件是最差的，但對學生的愛是最純樸的，敬業(yè)精神是最崇高的，以前我覺得我們學校現(xiàn)在的工作條件不好，但跟他們相比，我覺得我很幸福，他們的堅守、對學生大愛，對事業(yè)的敬業(yè)精神，我覺得我應該去追隨，一步一個腳印的去工作，用自己最大的能力去改變我所教的學生，讓他們能走出石溪，有自己的特長，考上理想的學校，將來過上幸福的生活，做一個對社會有用的人。

第四篇：《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感

《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感

《最美鄉(xiāng)村教師》讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。

我們參加培訓、校本教研，以及外出聽課學習等等，應該追求的是自身的專業(yè)成長，并非為了外在的榮譽證書，或者外在的功與名。我們應該追求生命本質(zhì)的東西，專業(yè)成長正是內(nèi)在于我們心靈的財富，專業(yè)智慧，專業(yè)能力，專業(yè)經(jīng)驗，如金一般的寶貴。做一名有思想的教師，有智慧的教師，比任何榮譽證書都更有人生價值。

也許學習是老生常談，但學習正是每一個有所成就者的不二法門。誰永遠保持學習的熱情，誰就能永遠保持青春活力。什么時候放棄了學習，什么時候就開始停滯不前，甚至倒退。我們常常發(fā)現(xiàn)自己失去了讀書學習的興趣，覺得沒什么好看了，好像什么都知道了。這是個危險的信號，我們開始固步自封了。

一個語文教師，最重要的基本功是文本解讀的能力，它直接制約著教師對文本的理解能力，和教學設計的能力。教學設計的水平是文本解讀能力的直接體現(xiàn)。名師令人驚嘆的便是極高超的文本解讀能力，而文本解讀能力背后，則是深厚文化素養(yǎng)的支撐。文本解讀三個層次：課文說了什么，課文怎樣說的，課文為什么這樣說。

提高文化素養(yǎng)，我們已經(jīng)失去了優(yōu)勢，因為大多數(shù)小學語文教師都不是大學中文系科班出身的，這是無法追回的遺憾。但先天不足后天可補，那就是學習。學習是不管什么時候開始都不遲的，廣泛閱讀經(jīng)典，閱讀名著，日積月累，仍可期待。人的一生，其實是不斷積累的過程。文化素養(yǎng)也是，文本解讀能力也是，教學智慧也是。只要我們有心學習用心積累，總能一步一步走得更遠，走得更高。

正是一直以來的積淀，才成就今天的你我。我們應該樹立一生備課的理念。這是一種什么精神，這是一種打井的精神!鍥而不舍，金石可鏤!我們大多數(shù)人并不是缺少靈感，缺少的正是靈感之后的堅持不懈!淺嘗輒止，見難即退，正是我們不能成為大家的根本癥結所在。平庸，就是這樣形成的。

任何偉大的事情，都是想了之后做出來的。只有想是沒有結果的!更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐，不斷加以反思的實踐!

觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

通過這次學習，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

激動與感動在孩子們陣陣整齊有力的一聲：“老師，好！!”中蕩漾開去，“最美”一行七人，“會澤七子”，全是80后，但他們的事跡卻告訴我們什么叫“老師”!老師生命的意義不僅僅是為了圓自己的的一個夢。中華文明五千年的傳承，是在一輩輩師者先賢的無私奉獻中完成的。他們所擁有的或許是孤獨，是貧寒，是掙扎的一生，可是他們沒有忘記自己肩膀上的重任——傳播思想知識，改變孩子命運。他們的行為不為自己的得失，只為愛和希望的延綿不息。

從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中，我感受到一種濃冽的愛在蕩漾。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。我們常說，這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現(xiàn)的是一種崇高境界和操守。然而，從這些最美鄉(xiāng)村教師的質(zhì)樸和恬淡中，這種大愛與大我，我覺得我還沒做到，但他們卻幾十年如一日的做著，像我們每天所見的空氣和水一樣平常。或許令人一時不解的是，為什么這種大愛與大我在城市的喧囂中常常少見，卻會如此慷慨地在這些平凡的鄉(xiāng)村老師身上綻放?從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

觀看了頒獎過程，內(nèi)心感動不已，最美鄉(xiāng)村教師名不虛傳，他們?nèi)玎l(xiāng)村的風光一樣，美得自然，美得純樸，原汁原味，芳香醉人，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動。

事跡中的每一位鄉(xiāng)村教師在很真實的詮釋著他們對學生的大愛。廖占富、張興瓊是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教，一人撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。當年，高中畢業(yè)的張興瓊在村長父親的勸說下，當上了鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。8年后，村長父親為了留住鄉(xiāng)上派來的臨村代課老師廖占富，撮合兩人成婚。婚后，兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到對面山頭小學，在一間廢棄寺廟里教14個山村孩子。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。

16年前,吉思妞是從一所普通的鄉(xiāng)村小學調(diào)來怒江特殊教育學校，來到了這個完全不同的世界。這是一所偏遠山區(qū)的學校，百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。而怒江地形險峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉兩天時間才能到達。這是一所特殊教育學校，現(xiàn)有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因為不會說話，發(fā)脾氣時很容易自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮，但當孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來。面對這些特殊的學生，吉思妞要時刻關注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說，對于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。在吉思妞和其他老師的關心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學，其中還有些孩子大學畢業(yè)后愿意回來任教。

觀看中，一次次跟隨尋找最美答案的腳步，讓我觸動流淚的鏡頭有很多很多，感動，崇拜!他們的事跡刻骨銘心，可歌可泣。

人生，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞在他們的行為面前，都顯得那么蒼白無力。作為一名師范生，將來很有可能成為一名老師，我敬佩的同時，更多的是學習。

在我們抱怨學習環(huán)境不好的時候，抱怨學習工作太累的時候，我們應該意識到在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。

他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，燃起將來從事教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們每一個人的心靈。

什么是最美?那就是用大愛譜寫自己的人生，活的有價值，這就是最美。用行動堅持，用時間見證，就是最美。

感謝這個節(jié)目，感謝“最美鄉(xiāng)村教師”，我要向你們致敬!我會用行動向你們靠近，拉近與你們的距離。看完這段頒獎典禮，我的靈魂似乎也走了好長地一段路。走得很輕松，從未有過的愜意。在這段旅程中，我放下了身上太多得行李，從從容容的跨完每一步，我走過的也只是我慢慢旅途中的一個開端，但正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。

第五篇：最美鄉(xiāng)村醫(yī)生觀后感

最美鄉(xiāng)村醫(yī)生觀后感

最美鄉(xiāng)村醫(yī)生>觀后感

（一）“我們怒族是一個懂得感恩的民族。感謝黨和國家為我們所做的一切”鄧前堆醫(yī)生這番話說出時，坐在電視機前的我強忍著的淚水終于奪眶而出，感動于這位質(zhì)樸的鄉(xiāng)村醫(yī)生多年來對生命村民生命健康的守衛(wèi)，感動于這位民族醫(yī)生這顆純真的心。居馬泰醫(yī)生翻越雪山轉診年幼的患者、80后女醫(yī)生躬身背送老奶奶會接、藏族醫(yī)生落松江村徹夜等待新生命誕生??這一幅幅感人的畫面將永遠讓大家銘記，看到觀眾席上一雙雙飽含熱淚的眼睛，主持人張斌動情地說道：“我們來這里不是尋找眼淚的，但是我相信我們都會帶走感動”，我們都會帶走感動，伴隨著感動的還有那份沉重的思考。

如果說鄧前堆醫(yī)生背著藥箱過溜索的畫面讓人認識了怒江有個叫做鄧錢堆的怒族鄉(xiāng)村醫(yī)生，怒江的醫(yī)療環(huán)境也引起了社會各界的關注，那么今晚卻是讓更多的人記住了更多的鄉(xiāng)村醫(yī)生，更加關注8億多農(nóng)民的醫(yī)療環(huán)境、130多萬的鄉(xiāng)村醫(yī)生的現(xiàn)狀。江蘇洋河酒廠在活動當晚就對二十名鄉(xiāng)村醫(yī)生就行了數(shù)額不等的物質(zhì)捐助，社會需要洋河酒廠這樣的具有高度社會責任感的企業(yè)，也需要社會各界為農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境的改善作出貢獻的社會各界愛心人士，同時，我們需要政府建立完善的公共服務體系。

時代需要榜樣，但真的不需要來自于艱苦環(huán)境下的感動。有過鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)歷的衛(wèi)生部長陳竺在活動中的發(fā)言簡短而精煉“130多萬農(nóng)村醫(yī)務工作者，人們稱他們?yōu)猷l(xiāng)村醫(yī)生，他們在一線守衛(wèi)著8億多農(nóng)民的身體健康，也維護著生命本來應有的尊嚴”，鄉(xiāng)村醫(yī)生用他們樸實的情感和崇高的職業(yè)道德從事著醫(yī)療活動，為我們樹立了榜樣。“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”只是中國130萬鄉(xiāng)村醫(yī)生的一個縮影。新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策的實施很大程度上解決了農(nóng)民看病貴的問題，切實幫助農(nóng)民解決了實際困難，但是鄉(xiāng)村醫(yī)生所面臨的環(huán)境依然沒得到改變。待遇上，鄉(xiāng)村醫(yī)生享受政府的補貼有的只有幾百元錢，并且，村衛(wèi)生室的運作常常需要鄉(xiāng)村醫(yī)生自己墊付大部分的資金，正如科爾沁草原蒙醫(yī)醫(yī)生王布和“有錢沒錢咱都看病”，他就是靠家里養(yǎng)牛羊補貼診所的日常運作，還欠下五十多萬元的外債，物質(zhì)上，鄉(xiāng)村醫(yī)生面臨著生存上的困難。技能上，鄉(xiāng)村醫(yī)生們有著豐富的臨床經(jīng)驗，但是缺乏理論知識的完善和更新渠道，鄉(xiāng)村醫(yī)生中很大一部分是通過世襲或是師帶徒的方式獲得醫(yī)療技術的，沒有系統(tǒng)和專業(yè)的理論知識作為背景，醫(yī)療技術上，鄉(xiāng)村醫(yī)生面臨著進步無門的尷尬。如果鄉(xiāng)村醫(yī)生們面臨的不再是那么艱苦的環(huán)境，那么我們寧愿少點今天這樣的感動。

新型農(nóng)村合作醫(yī)療>保險的實施，很大程度上解決了8億多農(nóng)民看病貴的問題，我們期待130多萬鄉(xiāng)村醫(yī)生的發(fā)展現(xiàn)狀能得到有效改善。

最美鄉(xiāng)村醫(yī)生觀后感

（二）大愛，不只是無私，更是懷寄天下黎民蒼生的守護；生命，不只是珍貴，更是衡量人心良知的標準。

看完頒獎典禮之后感慨萬千化作了感動和動力。雖然很慚愧典禮的好多人和事已經(jīng)記不清了，可是銘記著同為醫(yī)療工作者，同樣被人們稱為是白衣天使，他們卻一直做著許許多多同行不愿意做的事情。這不是一句>口號、一時熱血就能完成的壯舉，那需要一份默默的付出，需要一份堅韌的堅持，更需要一份真誠的愛。一個又一個的>故事在傳達的不是英雄般偉岸的形象，而是把這些故事匯聚成了一個道理，：能看到自己為大家創(chuàng)造出的笑臉和>幸福，能夠親手再救一個人，就足夠了。這些鄉(xiāng)村醫(yī)生所做的事在他們自己看來是那樣的平常，恪守著作為一個醫(yī)生的良知，照顧著自己守護的一方百姓，僅此而已。略顯平凡，但總是真實的平凡，才顯得偉大。“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”這項活動，一方面讓我們了解農(nóng)村的醫(yī)療狀況，另一方面讓我們看到鄉(xiāng)村醫(yī)生工作條件如此艱苦，鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責有很多，孕產(chǎn)婦管理、兒童計劃免疫、預防接種、人口與計劃生育服務、居民健康調(diào)查體檢等，而他們卻還是那樣的敬業(yè)，那樣的熱愛醫(yī)療事業(yè)，留給我們更多的是敬佩和思索。他們接下的重擔有幾份是他們應該做的，有多少是他們自愿的呢，我想更多的是勇于承擔吧。我們都知道應該淡泊名利，救死扶傷才是天職，可是取舍之間有幾個人能夠真的做出問心無愧的判斷。因為他們的所選，所以向他們致敬。我反思自己，有沒有在自己的崗位上做好自己該做的事情，是否做到了作為一個醫(yī)護工作者該完成的使命。我做的還不夠，也許直到有一天有機會在甘受貧困和樂享安逸之間做出選擇時不會猶豫，直到面對生命安危時不會心存疑慮，對，只有到那時候我才敢說我撐得起這身素潔的莊重與責任。

該怎樣結束這篇觀后感呢。這一場仿佛靈魂的洗禮般的典禮帶給我的是好多種感觸，那不是只言片語能夠說清楚的感悟，也不是用多少大道理能夠概括的概念。我想我領悟了，理解了，然后有了自己的思考。只對生命滿懷敬意，直面它，努力的做到問心無愧，我想這才是“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”帶給我最大的啟示吧。

大愛，不只是無私，更是懷寄天下黎民蒼生的守護；生命，不只是珍貴，更是衡量人心良知的標準。

最美鄉(xiāng)村醫(yī)生觀后感

（三）看了“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”頒獎晚會，這11位醫(yī)生給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是心靈的震撼、靈魂的洗滌。

他們是鄉(xiāng)村最美的醫(yī)生，是因為他們都有一顆金子般的心，都有一種對生命不離不棄的執(zhí)著情懷。因此而贏得當?shù)剜l(xiāng)民和世人從內(nèi)心視他們?yōu)樾哪恐械淖蠲捞焓埂⑸刃恰繏斓氖刈o神，用心擁戴和廣泛贊譽。

他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的居民，為了草原上的牧民，獻出了自己的青春。這一切都是因為他們心中有信念、有理想，他們甘愿清貧、甘受病痛折磨而無怨無悔。這種信念、這種理想讓我深受感動。和這些最美鄉(xiāng)村醫(yī)生相比，條件要好得多，付出要少得多，和這些最美鄉(xiāng)村醫(yī)生相比，我平時再苦再累的一切都顯得那么的微不足道。和這些最美鄉(xiāng)村醫(yī)生相比，我覺得我明白了一個道理：我們的國家之所以能夠有今天的輝煌，就是因為當年有一批又一批那些鄉(xiāng)村醫(yī)生一樣的守自己的信念的工作者前赴后繼的努力。

病人們的天真純樸醫(yī)生工作環(huán)境的艱苦、衛(wèi)生室條件的簡陋、醫(yī)生對牧民們的關愛等等，都讓我感動。在祖國極其艱苦、惡劣的“老、少、邊、貧”的地方，一群鄉(xiāng)村醫(yī)生用他們真誠、善良、美麗的舉止，生動詮釋和踐履了救死扶傷的奉獻精神，也因此贏得了中國“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的贊譽。感動之余，我不能再無動于衷。

在今后的工作中？我也許不會有鐘晶的堅持，也許不會有居馬泰的無私奉獻，也許不會有張振江的無怨無悔，也許不會有于謝愛娥夫婦執(zhí)著？？但是我會從點點滴滴做起，從普普通通小事做起。

在他們的身上我看到了白衣天使的含義，我才知道了自己肩上扛的是一付怎樣的重擔。醫(yī)道漫漫，醫(yī)道艱難，在我平凡的崗位上？用我平凡的工作我將不遺余力地為著我們的衛(wèi)生事業(yè)而不懈的努力。