第一篇：2020青春在戰(zhàn)役中綻放觀后感

不知不覺，又一個五四青年節(jié)到了，一起綻放屬于自己的青春吧!下面是小編給大家?guī)淼那啻涸趹?zhàn)役中綻放觀后感，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!

青春在戰(zhàn)役中綻放觀后感(一)

“疫”散花開時，暖春如約至。度過了艱難的寒冬，我們迎來了萬物復蘇的春天。在這個不一樣的春天里，來賓青年用自己的實際行動增色五彩繽紛的暖春。他們有的奮勇逆行，馳援武漢;有的下沉社區(qū)，踐行志愿者精神;有的堅守崗位，盡己之力服務經濟社會秩序有序恢復。他們“青”盡全力，在戰(zhàn)“疫”中書寫青年人的責任與擔當。”

為深入汲取榜樣力量，強化使命擔當，鼓勵和引導廣大青年向先進學習、向先進看齊，4月27日晚，由共青團國家稅務總局來賓市稅務局機關團支部、共青團來賓市人民醫(yī)院委員會聯合主辦，共青團國家稅務總局來賓市興賓區(qū)稅務局機關團支部、共青團來賓市興賓區(qū)人民醫(yī)院委員會協(xié)辦的“青春在戰(zhàn)‘疫’中綻放——‘五四青年說’故事分享會”在來賓書城暖心開講。活動中，來賓市援鄂英雄、稅務青年依次分享了他們參與抗“疫”的難忘點滴。

一起來聽聽他們的戰(zhàn)“疫”故事吧

韋雪艷 市人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊員

“從出征到凱旋，我仿佛經歷了一次蛻變，變得更加勇敢堅毅，這段經歷將是我人生中最寶貴的財富之一，為我筑起一道堅韌的‘鎧甲’去抵擋未來的風雨。”說起馳援武漢，來賓市人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊員韋雪艷沒有提到“苦”和“累”，更多的是收獲和感恩。

莫洋霄 市人民醫(yī)院團委書記

“我們既是參與者，也是見證者。戰(zhàn)役打響之時，我院青年團員以必勝的信心和戰(zhàn)斗的姿態(tài)，投身到抗疫一線中。他們不畏危險，用自己的熱血傳承著五四精神，展示了新時代醫(yī)務青年應有的擔當!”

莫珍珍 市稅務局青年干部

“買點什么吃的都想著留一些給我們的熱心群眾、放下水果就走的店家、總是怕我們挨餓邀我們去吃飯的老夫婦……”回憶起這一張張善良樸實的面孔，來賓市稅務局青年干部莫珍珍又濕了眼眶。在參加社區(qū)值守的14天里，雖然遇到過一些不理解、不配合的群眾，但遇到的更多的是體諒值守人員辛苦的群眾，莫珍珍在值守中收獲感動，這份感動讓她更加努力的做好值守工作。

胡泰捷 興賓區(qū)稅務局青年干部

“2月初，在口罩、防護服等防疫物資嚴重緊缺的時刻，廣西德福特科技有限公司毅然決定新成立一家醫(yī)療器械公司，通過改建原生產線生產口罩，專門生產防疫防護物資。了解到企業(yè)的這一情況后，感動于企業(yè)擔當的同時，我盡自己所能全力服務企業(yè)，用不到二十分鐘的時間，便為企業(yè)辦理好了稅務登記和發(fā)票領用，幫助企業(yè)‘火速’投產戰(zhàn)‘疫’加足馬力。”說起這個事情，來賓市興賓區(qū)青年稅務干部胡泰捷依然帶著些許自豪。

青春在戰(zhàn)役中綻放觀后感(二)

青春是什么樣的?在“95后”護士邱婉婷眼中，青春就是輕輕松松沒煩惱，但突如其來的援鄂任務讓她重新審視青春該有的模樣。

邱婉婷是福建省第二批援鄂醫(yī)療隊隊員、漳州市人民醫(yī)院護士，初到武漢東西湖方艙醫(yī)院，面對數量龐大的新冠肺炎患者，她壓力山大。一次給一位“90后”患者扎針，第一次沒扎好，她跟患者抱歉說穿著防護服的自己是“一個行動不靈活的大白”，沒想到聽到患者“大白的卡通形象在我心里就是希望”的回答。

那一刻起，她每天盡最大努力把快樂帶到病區(qū)的每個角落，帶給每位患者。“把病人當作自己的叔叔、嬸嬸、哥哥、姐姐，相互鼓勵，共戰(zhàn)困難。我也因為這段經歷而成長。”邱婉婷說，“青春不單單是快樂，更應該有一份責任與夢想，這就是我青春該有的模樣。”

3月初，境外疫情快速蔓延，外防輸入新戰(zhàn)役打響。福州機場邊檢站執(zhí)勤業(yè)務四隊檢查員柯偉龍主動請纓，站上查驗臺。自防疫工作開展以來，經他查驗的確診旅客已有4名。“每次到負壓隔離倉為發(fā)熱旅客辦理入境手續(xù)，我都能從旅客的表情中看出他們的恐慌。那時候，我的心情也很復雜，有害怕，但更多的是希望他們平安無事，順利通關。所以，每次我都邊查驗邊安撫旅客，讓他們堅信我們強大的祖國，一定能帶你們回家!”柯偉龍說。

打擊涉疫詐騙是疫情防控期間公安干警的重要任務之一。福建警察學院偵查系2018級在校學生林爍，在仙游縣公安局刑偵大隊見習期間放棄了春節(jié)假期，支援一線。“秘密摸排、不分晝夜地蹲守、頂著未知的風險進行抓捕、及時審訊，這些我都沒怕過。唯一怕的是萬一我不幸‘中招’了，那我們隊的警員都得隔離，那隊里的工作該怎么辦。”林爍說自己這么做有“私心”，“我的父親是一名從警20年的老刑偵，這一次我和父親一起并肩戰(zhàn)斗，他是我的父親，是我的師父，也是我的戰(zhàn)友。疫情期間，刑偵一線風險比平常大得多，我選擇和他一起，向他學實戰(zhàn)經驗的同時，還可以看著他，在必要的時候，我還可以頂在他的前面。‘00后’已經長大，也該我們挺身而出了。”

青春在戰(zhàn)役中綻放觀后感(三)

現在的中國，繁榮昌盛，人民生活安居樂業(yè)，民族出現昌盛之景。但這一切，都是前人的努力拼搏才得以實現的......第一次世界大戰(zhàn)結束后，1919年1月，英，法，美，日，意等帝國主義國家在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國在會議上要求德歸還國土，但德國卻把中國山東的一切權力轉交給日本，激起中國人民的強烈反抗，因此，“五四運動”爆發(fā)了。

“五四運動”，是一群意氣風發(fā)，忠貞愛國的有志青年為了驅逐黑暗，為了祖國的獨立和富強，用熱血和生命譜寫的一曲壯麗的青春之歌。如今，“五四運動”已作為光輝的一頁載入中華民族的史冊，五四運動為我們留下了一筆寶貴的精神財富，五四精神永遠激勵著一代又一代的中國青年不斷前進，為國奉獻。

因此，弘揚“五四精神”是十分有必要的，這次運動中，無產階級登上政治的舞臺，起到了主力軍的作用;青年學生發(fā)揮了先鋒作用，這不正是青少年所應該具備的無私奉獻的品質么?正是因為有那些為國奉獻的有志青年，才使得中華人民共和國成立，才有了我們今天的幸福安穩(wěn)的生活。

少年強則國強，少年智則國智。當代青少年便是祖國的未來，是政治斗爭上的先鋒是祖國寄托希望的火苗，是中國人的驕傲。

青春在戰(zhàn)役中綻放觀后感(四)

1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動，同時在全國范圍內開展了偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它是一群追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大的推動了科學思潮在中國的傳播，為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的發(fā)展，同時，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。無疑對社會也有著及其重大意義的。

五四運動的發(fā)生距現在已近_年，也許有許多人會說五四運動已經離我們已經太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對于我們也沒有很大的現實意義了。我認為這種說法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態(tài)，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發(fā)揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。那么時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運動，發(fā)揚五四精神，用自己的切實行動來發(fā)揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義?

在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校里，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自愿服務西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!

青春在戰(zhàn)役中綻放觀后感(五)

又是五月四日，101年前的今天，青年學生掀起了一場愛國主義運動——五四運動。為了徹底推翻封建主義和帝國主義兩座大山的統(tǒng)治，青年學生用沸騰的鮮血與敵人奮戰(zhàn)，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。青年學生的革命由此展開。“五四青年”的稱謂也隨之誕生。此后陸續(xù)有青年學生英勇就義，魯迅筆下的劉和珍便是其中之一，但是青年學生的鮮血沒有白流，革命的勝利就是對他們最好的撫慰。如今，時代的腳步依然從未停止，時代的鐘聲一次次敲響，時代仍需要“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛祖國。周總理立志“為中華之崛起而讀書”，魯迅先生三改其志，每一次改變，都傾注了他對祖國所有的愛，鄧小平被稱作中國現代化建設的總工程師。沒錯，鄧小平總理的一生都奉獻給了世界上最偉大的事業(yè)——社會主義建設。他們身上都散發(fā)出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼;不能成為國家的棟梁，就做一名愛國的“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛人民。雷鋒同志的一生是不平凡的，去世時年僅22歲，但他樂于奉獻，舍己為人，他的“釘子”精神是時代的驕傲，“一滴水能滋潤一寸土地，一線陽光能照亮一份黑暗，一顆糧食也能哺育有用的生命”，這就是對“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么，自己卻毫不貪，中國有如此青年，亦足矣!我們都是一顆釘子，每一次付出都是一次錘打，釘子陷得越深，我們與人民也就越親。我們是無私奉獻的“五四青年”!

我們是“五四青年”，我們有理想。理想是荒原，孕育著崛起，只要你肯開墾;理想是細流，孕育著深邃，只要你肯堅持;理想是土壤，孕育著收獲，只要你肯耕耘。我們?yōu)榱死硐氩粩嗥床沽耍团榔饋恚慌驴啵慌吕邸罾麄ビ欣硐耄麖男【蛪粝腼w上外太空，一年年的磨煉，他的身體已飽受考驗，但他從未停止，理想的風帆從未倒下，隨著“神舟五號”的飛天，楊利偉的理想也一躍而起，在遙遠的外太空開得那么閃，那么燦爛。楊利偉成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫(yī)生，拯救百姓;我們夢想有一天能成為警察，保衛(wèi)國家;我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花!

我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰注定會成功，也沒有誰注定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱著“我能行”的信念，不能走就躺在床上學習，無數個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，并翻譯了多本外國名著。奇跡的發(fā)生，在于她自己的創(chuàng)造。相信自己，我們就是祖國的未來!

我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來!

我們用自信澆灌理想，心中懷著祖國和人民，向著祖國的未來走去。五四青年自強不息!

第二篇：青春在歷練中綻放

青春在歷練中綻放

——學習金嵐嵐同志心得體會

學習金嵐嵐同志的事跡后，甚是惋惜，更是悲痛。一個如此年輕優(yōu)秀的女同志在基層工作中用她普通卻不平凡的人生歷程，給我們帶來了富有現實價值的啟迪與思考。最讓我感動的是，她動員所能動用的社會資源，幫助兩位重度殘疾村民解決了渴望已久的代步車問題，幫助一位貧困大學生解決了新生入學學費問題。在她生命的最后一刻，仍然記掛著貧困學生的助學金申請工作，為黨的事業(yè)燃盡了生命之火。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她憂公忘私、嗇己奉公的奉獻精神。“工作6年期間，唯一一次休公休假，還是因為孩子生病住院，更多的時間她都全身心投入在工作上”，這是同事給她的評價。作為一個四歲孩子的母親，她可以棄子不顧，投入工作，作為社會主義新青年，她可以放棄機關舒適環(huán)境，投身農村，這是值得佩服的！在農村工作是單調、枯燥的，農民的思想意識不高，接觸交流偶爾也會有障礙，特別是從機關下來的選派干部，平常在機關呆慣了，到環(huán)境較差的農村來要很長一段時間來適應，得知她在工作及選派期間先進事跡時，我又感到深深的欽佩，欽佩她這些年做出的不凡成績，欽佩她一個城市女孩子對農村熱愛的如此深厚。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她一心為民、服務群眾的宗旨意識。金嵐嵐同志始終心系百姓，給了我很大啟迪。在以后工作中要更加嚴格要求自己，以方便群眾辦事為提高服務水平的出發(fā)點，以保證工作質量為提高服務水平的落腳點，按時保質保量完成工作。我們所服務的對象就是農村，農村發(fā)展、農民增收都是直接關系著廣大群眾的切身利益，只有積極解決好這些直接關系人民群眾的根本利益和現實利益的問題，我們的工作才能得到廣大人民群眾的認可，才能書寫我們無悔的青春，才能真正地體現價值。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的工作激情。金嵐嵐同志在短短103天里，全村37家五保戶、356家留守兒童戶、77家殘疾人戶，她一戶不落悉數逐家走訪，并多次慰問老黨員，幫助排憂解難20多件。做好一項工作容易，但是每項工作都做好卻不是一件容易的事，金書記卻做到了，為我們大學生村官之路立了里程碑，是我們80后的楷模。我想只有具備她這種恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的工作激情才能將自己的青春在農村工作中綻放自己的色彩。

學習金嵐嵐同志，就是要學習她真抓實干、狠抓落實的工作態(tài)度。金嵐嵐同志在選派工作中嚴格按照省委提出的“加強組織、發(fā)展經濟、富裕農民、維護穩(wěn)定、鍛煉干部，促進農村全面進步”六句話目標要求自己，她想當地百姓干部之所想、急群眾之所急、將百姓的事當做自己的事做，得到了當地百姓的認可。我們只有將工作落實到實處，切實為百姓做些實實在在的事情，那一刻我們才能真正感到青春的意義。

第三篇：青春在奉獻中綻放

青春在奉獻中綻放

[鍵入文檔副標題]

青春在奉獻中綻放 在建黨90周年之際，我作為一位中國共產黨員，一名普通教師，心存萬千感慨。回首眺望，九十年風雨滄桑，曲折驚險。在那血雨腥風的年代，無數先烈為了贏得國家的獨立和民族的安寧拋頭顱灑熱血，前赴后繼。生長在和平年代的我捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位? 作為一名80后年輕一代教育人，我該拿什么奉獻給黨，奉獻給我的祖國？

在教育戰(zhàn)線上，我還只能算是一名新兵，剛走進我們學校時，我也曾疑惑自己的選擇，這是我想要的工作單位嗎？是我夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現實的差距曾讓我閃出一絲退卻。但是短短兩年來，在黃河科技學院我被一群具有開拓、拼搏、實干、奉獻精神的人們感動著，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：一位年輕的女教師在臨產前一天仍然在講臺上堅持給學生講課；一位老教授常年放棄節(jié)假日，無論寒暑來回奔波于各企業(yè)之間，只為給學生多聯系一些實習單位，給學生多一點兒實踐機會；一位輔導員一日三餐親自為學生送飯，日夜守在學生身邊，只為讓因H1N1感染被隔離的學生消除恐懼感。教育不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創(chuàng)造；不是謀生手段，而是生活的本身！我開始明白我的青春應該怎樣的綻放，我的教師生涯應該如何去開始。

教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高最光輝的事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙求知眼睛，我們不能忘了自己的神圣的職責：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！

教師不僅是知識的傳授者，教師還是思想教育者和道德示范者。教師職業(yè)的最大特點就是培養(yǎng)、塑造新一代，因此教師的道德品質將直接影響下一代的成長。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。教師在道德素質方面是學生的典范，在人生道路上更是學生的楷模。教師人格品行

具有強大的示范和輻射作用，因此教師首先要在品德上成為學生的模范，樹立起良好形象。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。在物欲橫流的現代社會，我們要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和感化學生，使學生身心健康地成長發(fā)展。在工作中，我們要安貧樂教，不為名，不求利，甘于奉獻，真正做到 “捧得一顆心來，不帶半根草去”。

愛心是師德的核心和基礎，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的燈塔，照亮學生前進的路。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師應像母親一般，無微不至地關心學生，幫助學生，平等對待每位學生；不拋棄，不放棄“問題學生”，給他們多一點兒關心，多一點兒愛，激發(fā)他們的積極性。沒有教不好的學生，只有沒有愛心的教師。在教育戰(zhàn)線上無數事實都已驗證了愛心是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。它可以把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”為人師者必須要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。否則，面對“打破沙鍋問到底”的學生，將不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。常言道：要給學生一碗水，教師必須要有一桶流動的水。特別是在“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天，知識在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化。因此，為師者必須不斷更新和豐富自己的知識，培養(yǎng)終身學習的意識，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，樹立科學的學生發(fā)展觀。否則，知識就是一桶死水，終會走向腐化。我們要精心備好、上好每一節(jié)課，課后認真反思，同時要做好調研和學術研究，爭做學者型、專家型教師。

作為一名普通教師，絕大多數人也許都談不上有什么豐功偉績，幾十年如一日的堅守在教育第一戰(zhàn)線，用自己的辛勤勞動默默地澆灌著祖國的花朵。記得一位大家曾這樣說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏入教師這個行列，也就意味著踏上

了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

在這漫長的“育人之旅”中，我要時刻嚴格要求自己，加強政治修養(yǎng)，踐行黨的教育方針和政策，忠于祖國、嚴以律己、不記得失，服從組織安排，以大局利益為重，愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進取、創(chuàng)新工作。加強師德修養(yǎng)，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育宗旨，對社會負責、對家長負責、對學生負責的態(tài)度，全身心投入到教育工作中。我深知，目前自己的知識層次，自身素質和專業(yè)技能還有待于進一步提高。但是有挑戰(zhàn)才有激情，有競爭才有飛躍。我會不斷深入學習，從身邊每一件小事做起，提高自身綜合素質。我深信，雖然我只是教師隊伍中的平凡一員，但是一樣能為社會主義的建設事業(yè)添磚加瓦；雖然我的力量很微薄，但我的努力同樣能為飄揚的黨旗增光添彩。

作為一名普通的人民教師，在慶祝黨的90歲生日之際，此刻汪國真的一首詩可以來表達我作為一個年輕一代教育者的心聲：

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。

奉獻是一首美妙的詩，我們?yōu)橹磷恚环瞰I是一曲動人的歌，我們?yōu)橹兆怼Ｔ谀瑹o聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗。偉大的祖國需要我們的默默無聞奉獻，多姿的生活需要我們默默無聞的奉獻，祖國未來的棟梁們需要我們默默無聞的奉獻。奉獻我們的汗水，奉獻我們的青春，奉獻我們的熱情，奉獻我們的智慧。在奉獻中實現自己人生的價值，在奉獻中升華自己的生命，在奉獻中收獲真誠和坦蕩。我愿把青春綻放在無私的奉獻中，獻給我偉大的祖國，偉大的黨。

第四篇：讓感恩在青春中綻放

讓感恩在青春中綻放 1.我們沐浴著愛的陽光長大 2.我們滋潤著人間的真情成長 3.多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

4多少回含著感動的淚花暢想未來 5常懷感恩之心的人是最幸福的 6常懷感激之情的生活是最甜美的

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的爸爸媽媽 1爸爸媽媽的皺紋深了，他們把美麗的青春給了我 2爸爸媽媽的手臂粗了，他們把溫暖的陽光給了我 1爸爸媽媽的腰身彎了，他們把挺直的脊梁給了我 2爸爸媽媽的眼睛花了，他們把明亮的雙眸給了我

1但很多時候，我們習慣接受這種給予，并且認為是理所當然。12合：漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

3當我們遇到困難，傾注所有一切幫助我們的人是爸爸媽媽 4當我們遇到委屈，耐心聽我們哭訴的人是爸爸媽媽

3當我們取得成功，衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人是爸爸媽媽 4當我們犯錯誤時，毫不猶豫地原諒我們的人是爸爸媽媽 34合：爸爸媽媽給了我們所有的一切

5如果有一天，你發(fā)現父親的花草樹木已漸漸荒廢、家中的地板衣柜經常沾滿灰塵時 6如果有一天，你發(fā)現父母經常忘記關瓦斯，一些習慣不再是習慣時 5如果有一天，你發(fā)現父母愛吃煮的爛爛的菜，愛吃稀飯時

6如果有一天，你發(fā)現他們不愛出門，過馬路行動反應都慢了、老是咳個不停時 5如果真的有那么一天，我要告訴你，我們的父母真的老了 56合：如果真的有那么一天爸爸媽媽對我們說

1我的孩子，當我一再嘮叨，說著同樣的事情時，請不要打斷我，聽我說，在你小時候，我一遍一遍講著同樣的故事，直到你靜靜的睡著

2我的孩子，當我與你交流時，忽然不知道說什么了，給我一些時間想想，不要著急，對我而言重要的不是說話，而是能跟你在一起

3我的孩子，當我漫無目的出門，回不到家的時候，請不要生氣，不要把我一個人扔到外邊，慢慢的帶回家，記得有多少次我因為你迷路而焦急找你.4我的孩子，當我腿腳不聽使喚時，請你扶我一把，就像當初我扶著你踏出人生的第一步

5我的孩子，如果哪天我告訴你我不想再活下去了，不要生氣，總有一天你會了解，了解我風燭殘年，來日可數

6我的孩子，有一天你會發(fā)現，即使我有許多的過錯，我總是盡我所能給你最好的 合：是不是這時我們才想得起爸爸媽媽，才記得起感恩。。。1其實，感恩父母很簡單，就是在他們口渴時遞上一杯熱茶 2感恩父母很簡單，就是在它們勞累是幫他們捶捶背 3感恩父母很簡單，就是在它們煩惱時為他們排憂解難 4感恩父母很簡單，就是為他們洗一次腳

5感恩父母很簡單，就是對著他們的耳邊說一聲我愛你們

6感恩父母并不是要做什么驚天動地的大事，只是要做一些自己力所能及的事 合：鮮花可以枯萎，滄海可變滄海，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

第五篇：讓青春在奉獻中綻放

讓青春在奉獻中綻放

尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們：

青春是什么?青春是初綻的鮮花，用嬌艷的花蕾裝扮人生的旅途；青春是美妙的旋律，用跳躍的音符譜寫人生的華章；青春是翱翔的雄鷹，用矯健的翅膀搏擊廣闊的蒼穹。常言道，花有重開日，人無再少年。年輕時最大的感悟，莫過于領會到，要以青年純潔之躬，飲嘗青春之甘美。年老時最大的安慰，莫過于意識到，已把全部青春的力量，獻給了永不衰老的事業(yè)。

工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。當我看到《女教師XXX領取全國“最美女教師”大獎》這篇報道后，心靈被深深地觸動了。XXX是我縣安鹿小學的一名普通老師，年紀輕輕卻堅守在農村學校長達17年,憑著她對農村孩子的關愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著，用自己的青春詮釋著奉獻者的給予與獲得。XXX是一面鏡子，在她身上，我們讀懂了什么叫忠誠執(zhí)著；什么叫樂觀向上；什么叫愛崗敬業(yè)；什么叫無私奉獻。

那么奉獻又是什么呢？奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是蘆山地震救援者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情操；奉獻也可以是公汽售票員李素麗的任勞任怨，是黨員干部牛玉儒的一心為民，是女神警任長霞的公正執(zhí)法；奉獻更可以是我們農商行員工走街串巷、奔波山路攬存款的工作態(tài)度，是我們不分晝夜、連續(xù)加班解決客戶資金燃眉之急的敬業(yè)精神，是我們悄然淚下、默默承受委屈讓客戶滿意的人生境界。

生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！對于我們大多數人來說，我們沒有驚天動地的偉業(yè)，也沒有舉世聞名的壯舉，但我們也可以像齊家蘭一樣，在自己崗位上默默地付出，讓青春激情在奉獻中燃燒，讓青春在奉獻中綻放。

還記得今年春節(jié)后剛上班，天空正飄著雪花，XXX載著我驅車趕往XXX煤礦進行貸前調查，因為崎嶇山路的顛簸，車突然拋錨了，面對突如其來的意外，我們毅然選擇了徒步前行，迎著凜冽的寒風我們步行了整整一個小時，終于到達了目的地，頂著滿身雪花的我們還沒等凍僵的身體回暖，就帶上安全帽，手持礦燈，一頭扎進了礦井下，在漆黑和令人窒息的巷道里，我們咬緊牙關又堅持了整整一個小時，最終完成了調查工作。幾天過后，貸款成功發(fā)放了，XX緊皺的眉頭終于舒展開來，向我們連連致謝，看著他臉上洋溢的笑容，我樂滋滋而風趣地回應道“XX，您攤上大事兒啦，XXX和我到現在還感冒著，腳上都是血泡，您可得負責哦”。XXX露出歉意的笑容，說道“那是必須的，400萬的存款任務、80個工資代發(fā)由我來負責，怎樣？”。我們愜意地笑了。就這樣，我們痛并快樂著。是啊，一次感冒，幾個血泡算不了什么，但我們贏得了客戶的信任與支持，這就是奉獻，為了完成本職工作而心甘情愿地付出，無怨無悔，樂于其中。在座的各位，正是因為有了你們點點滴滴的付出，才有了信合史上輝煌的成績，才有了信合事業(yè)的蒸蒸日上，才有了信用社－農合行－農商行的偉大嬗變！

XX農商行的發(fā)展才剛剛起步，未來的崛起仍然離不開大家的艱辛付出！風正潮平，自當揚帆破浪，任重道遠，更須策馬加鞭。是小草就會吐出新綠，是雄鷹就要搏擊藍天！此時不搏，更待何時？作為農商行年輕的一員，我們肩負著責任與重托，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng)遠安農商行燦爛輝煌的明天！