專題：做成功的班主任讀后感
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做快樂成功的班主任
做快樂成功的班主任做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時
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做智慧班主任讀后感
尊 重 每 個 生 命 ——讀《做智慧班主任》有感 城關鎮中心小學 丁瑞霞 今年暑假多次品讀《做智慧班主任》，我深深地領悟到“熱愛學生，教師首先要尊重學生的人格；熱愛學生，教師
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《怎樣做班主任》讀后感
《今天，我們怎樣做班主任》讀后感
北王緒完小 張麗娟
當我慢慢品味著這本書的時候，我也不停地問自己：我怎樣做一個受學生歡迎的班主任？怎樣做一個優秀的班主任？讀完這本書，我想我 -
提高人格魅力做成功的班主任
提高人格魅力做成功的班主任成功的班主任，必須首先做一個充滿美好人格魅力的人。班主任的人格魅力對學生影響深遠。班主任的人格魅力來源于對學生的尊重和愛心。要有愛心和耐
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做最好的班主任讀后感
做最好的班主任讀后感 源城區城南小學俞凱雯 最近，我認真拜讀了李鎮西的《做最好的班主任》。書中的觀點深深吸引了我，要想成為一個優秀的班主任，必須具備“三心”，即童心、愛心
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感 鳳臺小學宗世紅 身為一名教師，對李鎮西老師聞名已久，李老師是一位才華橫溢、熱情洋溢、激情滿溢的班主任，《做最好的班主任》這本書記敘了他獨到的
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做最好的班主任讀后感
教育需要愛，教育還需要智慧。這句話是寫在《做最好的班主任》一書序言中的一句話，教育智慧的產生離不開對教育事業的熱愛。本書是李鎮西老師用自己的親身經歷，通過記述自己的
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感暑假，我利用閑暇時間拜讀了李鎮西先生的《做最好的班主任》這本書，這本書通過一個個鮮活的事例介紹了班主任日常工作的方方面面，這本書寫得很實在在《
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做最好的班主任讀后感（通用）（大全）
做最好的班主任讀后感（通用5篇）當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的做最好的班主任讀后感（
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感8篇
《做最好的班主任》讀后感1
這學期，我有幸拜讀了李鎮西老師的書《做最好的班主任》讀完了李老師的書，我一遍又一遍的問自己：“作為班主任，我們稱職 -
做最好的班主任讀后感
做最好的班主任讀后感6篇 做最好的班主任讀后感1 良好的心理素質是人的全面素質中重要的組成部分，心理健康教育是提高中小學心理素質的教育，而健全的人格和正常的智力則是人們
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感
2011的暑假，是我人生中的一個轉折點，因為我要從一名學生變成一名人民教師，而且要承擔一個現在讓大部分老師畏懼的差事——班主任。為了解除我內心的 -
有關《做最好的班主任》讀后感
這學期，我有幸拜讀了李鎮西老師的書《做最好的班主任》讀完了李老師的書，我一遍又一遍的問自己：“作為班主任，我們稱職嗎？”心中的答案讓自己感到羞愧。李老師教會了我怎樣愛學生
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關于《做最好的班主任》的讀后感
今年暑假我認真拜讀了李鎮西師寫的《做最好的班主任》一書，一方面被李老師樸實又有激情的語言所吸引；另一方面，被李老師班主任工作的熱情與樂趣所鼓舞。雖然也做了十幾年的班主
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《做幸福的班主任》讀后感
《做幸福的班主任》讀后感磁澗小學 呂玉麗今日我讀了王三陽寫的《做幸福的班主任》這本書，收獲頗多，感受頗多。一、老師要有精細之心一個班級幾十名學生，什么類型的學生都有，我
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感 曹偉 讀過很多本李鎮西的書，為書中唯美的教育故事所感動。其中《愛心與教育》中李鎮西與學生之間的感人故事讓人不由得留下了眼淚。是的，還有什么
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感 《做最好的班主任》讀后感1 讀李鎮西老師的《做最好的班主任》一書，心靈一次又一次與之共振。其中一句讓我印象深刻，“作為教師，永遠面對的是朝氣蓬
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《做最好的班主任》讀后感
《做最好的班主任》讀后感 《做最好的班主任》讀后感1 這個假期，我利用空暇讀了李鎮西的《做個最好的班主任》。在這個過程中，我真的被李老師那種對教育的滿腔熱誠，對班主任的
