專題：雨巷意象分析
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《雨巷》的意象分析
《雨巷》之意象品讀 一：明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀品味，咀嚼詩(shī)歌語(yǔ)言。 深入意境，把握意象的象征意義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 文章意象品讀。 二、欣賞課文朗誦，思考： （1）這首
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《雨巷》第二課時(shí)--體驗(yàn)意象組合之妙
《雨巷》第二課時(shí) 上節(jié)課我們已經(jīng)初步感知了這首詩(shī)歌的意象：雨、巷、油紙傘、丁香、姑娘、頹圮的籬墻和獨(dú)自彷徨的我。著重探究了“丁香一樣的姑娘”這個(gè)作者鐘愛(ài)的人物形象
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雨巷說(shuō)課稿
《雨巷》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《雨巷》是人教版高中語(yǔ)文必修一的第二篇課文，是“雨巷詩(shī)人”戴望舒的成名作。在那個(gè)政治風(fēng)云激蕩、新舊詩(shī)風(fēng)交替的時(shí)代，戴望舒攜著中國(guó)古典詩(shī)歌
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《雨巷》說(shuō)課稿
育星教育網(wǎng) http://www.tmdps.cn 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作 《雨巷》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《雨巷》是人教版高中語(yǔ)文必修一的第二篇課文，是“雨巷詩(shī)
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雨巷說(shuō)課稿
《雨巷》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《雨巷》是人教版高中語(yǔ)文必修一的第二篇課文，是“雨巷詩(shī)人”戴望舒的成名作。在那個(gè)政治風(fēng)云激蕩、新舊詩(shī)風(fēng)交替的時(shí)代，戴望舒攜著中國(guó)古典詩(shī)歌婉
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雨巷說(shuō)課稿
《雨巷》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師好，今天我說(shuō)課的篇目是高中語(yǔ)文必修一第一單元第二課《雨巷》。下面我將從以下方面進(jìn)行闡述： 一、說(shuō)教材 《雨巷》是人教版高中語(yǔ)文必修一
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雨巷歌詞
雨巷歌詞 雨巷 原詩(shī)：戴望舒 改詞/作曲：劉天華 編曲：卞留念 演唱：江濤 獨(dú)自撐著雨傘 徘徊在悠長(zhǎng)的雨巷 多希望遇見(jiàn)一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色 她有丁香一樣的芬芳
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淺談戴望舒《雨巷》
《受戒》讀后感 當(dāng)我在書(shū)本上看到《受戒》時(shí)，我就置身于《受戒》的的世外桃園中。在《受戒》中我仿佛看到了一個(gè)原始部落。一個(gè)有山有水寧?kù)o美妙的世外桃源。 我第一眼看到《
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雨巷學(xué)案
《雨巷》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、誦讀品味詩(shī)歌，了解作者情感。
2、通過(guò)賞析意象，體會(huì)詩(shī)歌的意境美。
【知人論世】
戴望舒（1905---1950），浙江杭州人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。1925年上海復(fù) -
雨巷 教案
課題： 雨巷教學(xué)目標(biāo)： 1分析這首詩(shī)歌的意象和意境的構(gòu)造及特點(diǎn)。 2 通過(guò)朗讀與鑒賞，感受這首詩(shī)的音韻美。 3 背誦全詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)： 如何在賞析意境和體會(huì)情感的基礎(chǔ)上探索詩(shī)歌的
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《雨巷》教案
《雨巷》教案 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用文學(xué)意象的知識(shí)分析《雨巷》的象征主義特色，解讀《雨巷》的情感內(nèi)涵 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰?教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)掌握意象來(lái)把握意境的營(yíng)造 教
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雨巷讀后感
《雨巷》讀后感
1927年，在這個(gè)風(fēng)云激蕩的年代里，夏雨朦朦之中，依稀又朦朧的看到江南的煙雨中，悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷里，有著撐著油紙傘的獨(dú)行者在雨巷中彳亍著，惆悵著，并希望會(huì)遇到一 -
《雨巷》讀后感
語(yǔ)文人教版必修一《雨巷》讀后感 第一篇： 一首好的抒情詩(shī)，應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶，《雨巷》讀后感。它會(huì)超越時(shí)間和空間的限制而喚起人們審美的感情。 然而多年來(lái)，《雨巷》和戴望舒
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《雨巷》教案
《雨巷》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)：1，反復(fù)朗讀，體會(huì)本詩(shī)的意境美。 2，了解“自由詩(shī)體”的特點(diǎn)。 3，深刻體會(huì)詩(shī)歌中借物抒發(fā)的內(nèi)心感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值
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雨巷教案
《雨巷》教案 【教學(xué)目的】 體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動(dòng)人的意境。 【教學(xué)步驟】 二、作者簡(jiǎn)介 “雨巷詩(shī)人”的大名我們?cè)缫崖?tīng)過(guò),有誰(shuí)知道作者的基本情況? 根據(jù)學(xué)生回答
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雨巷教案
2、《雨巷》教案 教學(xué)目標(biāo)]： 1、 朗讀品味，咀嚼詩(shī)歌語(yǔ)言，深入意境，把握意象的象征意義。 2、激活學(xué)生感知、想象、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等潛在能力。 [教學(xué)方法]： 1、朗讀感悟法。 2、問(wèn)
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雨巷教案
雨巷 教學(xué)目標(biāo) ： 1. 知識(shí)目標(biāo)：分析、理解本詩(shī)的意象和象征意味； 能有感情地誦讀詩(shī)歌。 2. 情感目標(biāo)：領(lǐng)悟作者的思想情感，感受詩(shī)歌的情境美。 3.能力目標(biāo)：通過(guò)誦讀、欣賞增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌
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雨巷 教案
《雨巷》公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美情趣。2．了解詩(shī)歌的象征意義及作者要表達(dá)的思想感情。3．感知詩(shī)歌的意象及特征，由此來(lái)把握意境的營(yíng)
