專(zhuān)題：幼兒骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
2016--2017學(xué)年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，起到模范帶頭作用，以新課標(biāo)為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。特制定本學(xué)期骨干教
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
篇一：骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃壽縣迎河中學(xué) ·骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃及措施 教育在提高國(guó)民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)各方面發(fā)展將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。教師在教育教學(xué)中必須教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃（匯編）
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊(duì)伍，影響、帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
沿江學(xué)校中學(xué)部骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃（模版）
新東幼兒園2017-2018學(xué)年度 骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以"讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共
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2011年度骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
***中心學(xué)校2011--2012年度骨干教師
培養(yǎng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論為指導(dǎo)，根據(jù)《基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)施方案》和《教育部確定的》的要求，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè) -
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊(duì)伍，影響、帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊(duì)伍，影響、帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素 -
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 壽縣迎河中學(xué) ·骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚師德、正確的教育思
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃（★）
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃壽縣迎河中學(xué)·骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:
骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，寬廣 -
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
鞏留縣吉爾格朗鄉(xiāng)中學(xué)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃 為全面推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，進(jìn)一步確立教學(xué)的中心地位，全面提高我校教師的師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)水平，造就一支在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 小陳鄉(xiāng)中心學(xué)校 一、指導(dǎo)思想 為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
民權(quán)縣第一初級(jí)中學(xué) 骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
為加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍核心能力建設(shè)，培養(yǎng)一批思想道德過(guò)硬、教學(xué)能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)水平高的優(yōu)秀青年骨干教師，提升中職院校教師隊(duì)伍整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，利
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
校本培訓(xùn)工作計(jì)劃校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師綜合素質(zhì)的重要途徑，是“十一五”教師培訓(xùn)的重要任務(wù)，為提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，可持續(xù)性和規(guī)范化，推動(dòng)校本培訓(xùn)向縱深發(fā)展
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
白螺中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)研究，學(xué)校決定組織實(shí)施“名師工程”，逐步建立起一支符合我校實(shí)際，具有較強(qiáng)的教科研能力和較高業(yè)務(wù)水平的學(xué)
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骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃5篇
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 黨川中心學(xué)校 骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、
