專題：小學送別詩鑒賞
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送別詩鑒賞
送別詩鑒賞 一、學習目標 1、了解送別懷遠詩的特點。 2、熟悉和體會這類詩的意象及相應的思想感情，分析其常用表達技巧。 3、掌握鑒賞送別詩及規范答題的的方法。 4、接受古
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送別詩鑒賞
送別詩鑒賞專題自助餐 一、送別詩中一些常用的意象：（一）習俗類意象：1、柳（折柳送別） 它源于《詩經?小雅?采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓
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送別詩鑒賞
離歌一曲情依依 ——送別詩鑒賞 一、初識送別詩 重團聚、怨別離，是中華民族的傳統心理。千百年來，故國鄉土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，"別離"自然成
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送別詩鑒賞
送別詩鑒賞 一、明確送別詩的概念 送別詩是抒發詩人離別之情的詩歌，送別詩書寫離情別緒，是分離時迸發的情感火花，由于古代交通不便，通訊不發達，親人朋友之間一別數載難以相見所
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關于送別詩的鑒賞
關于送別詩的鑒賞 柳永在《雨霖鈴》中的感嘆“多情自古傷離別”，江淹在《別賦》中說：“黯然銷魂者，唯別而矣！”“送別”是古代文人在詩歌中經常表現的一種題材。實至今天，送別詩
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送別詩和寫景詩鑒賞舉例
?第七講 送別詩和寫景詩鑒賞舉例 [教學要點]送別詩和寫景詩鑒賞舉例。?[教學過程]一、送別詩古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士
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贈友送別詩鑒賞.
贈友送別詩鑒賞 知識目標 ⑴復習送別類詩歌鑒賞題，牢記送別詩中常見主題和意象； ⑵明確送別詩常用的抒情手法，并能結合詩句分析此類詩歌抒發的具體的感情。 能力目標 ： ⑴體會贈
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送別懷人詩鑒賞
送別懷人詩鑒賞 學習目標： 1.牢記送別詩中常見的主題和意象； 2.明確送別詩常用的抒情手法，體會送別詩的感情。 活動一、知識鏈接 古代由于交通工具和通訊技術都不發達，每有行旅
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送別詩鑒賞教案5篇
送別詩鑒賞教案 教學目標： 1． 把握送別詩的特點，提高古詩鑒賞能力2． 體會詩的感情，分析詩的技巧教學重點： 詩中所表達的情感和詩所用的表達技巧教學設想： 從分析情感入手，引導
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送別詩鑒賞詳案★
一、導入新課：“黯然銷魂者，唯別而已。”——江淹 、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”—— 蘇軾千百年來，故國鄉土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，“離別”自
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詩歌鑒賞02·送別懷遠詩
翔宇教育集團寶應中學高三語文導學案 主備：劉俊林 審核：楊寬榮 包科人：嚴強 2010-9-6 課題：詩歌鑒賞·送別懷遠詩 一、學習目標 1、了解送別懷遠詩的特點。 2、熟悉和體會這類
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送別詩鑒賞(高老師)復習
送別詩鑒賞復習教學目標： 1了解送別詩的一般鑒賞方法； 2 把握送別詩抒發的情感與的藝術風格。 一 送別詩簡介： 黯然銷魂者，唯別而巳 重團聚、怨別離，是中華民族的傳統心理。千
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送別詩鑒賞(高三備課資料)
送別詩鑒賞(高三備課資料) 送別詩鑒賞(高三備課資料) 陳恒廣 千百年來，故國鄉土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，“別離”自然成為我國古典詩歌中歌詠的
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古代送別詩鑒賞舉隅
古代送別詩鑒賞舉隅 淮安市范集中學 趙秀麗 郵編223215 電話：*** 內容摘要：送別是中國古代詩詞常見主題之一，此類詩詞通過一些常見意象，描畫出了人們在現實生活中種種離
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小學必備古詩——送別詩
送別詩 1、《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。2、《送元二使安西》 唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸
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送別詩大全
一、送別詩 １、《贈汪倫》 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ２、《送孟浩然之廣陵》 唐·李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠
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送別詩大全
送別詩大全◆重送裴郎中貶吉州（唐·劉長卿）猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟?！艚ぴ乱顾蛣e二首（其二 ）（唐·王勃）亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭
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送別詩大全
送別詩大全 別董大（唐·高適） 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 送元二使安西（唐代·王維） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西
