專題：新任教師個(gè)人研修計(jì)劃
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新任教師研修心得（范文大全）
2013年8月，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃 徐平作為一名數(shù)學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代
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教師個(gè)人研修計(jì)劃[大全]
作為老師，教書(shū)育人，為人師表，對(duì)于自己的個(gè)人研修計(jì)劃也需要很重視。這里，xiexiebang.com范文大全小編為廣大讀者整理了教師個(gè)人研修計(jì)劃范文和相關(guān)材料，希望對(duì)xiexiebang.com范
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃 作為一名道德與法治教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
個(gè)人研修計(jì)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我個(gè)人教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，落實(shí)課改精神，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，全面提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。二、工
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃范文精選4篇小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃一、端正學(xué)習(xí)觀念1、堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃一、研修主題：為了豐富學(xué)生的閱讀積累，提升自主學(xué)習(xí)的能力，本學(xué)期個(gè)人研修我以“自主學(xué)習(xí)背景下的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究”為主題。二、研修目標(biāo)和內(nèi)容：研究的目標(biāo)在
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教師個(gè)人研修計(jì)劃[范文模版]
景芝鎮(zhèn)臨浯小學(xué)遠(yuǎn)程研修計(jì)劃
教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)， -
教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：一、教育教學(xué) 1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
2012年度教師個(gè)人研修計(jì)劃 秦都中學(xué)崔彩麗 一、指導(dǎo)思想 以“讀、議、展、點(diǎn)、練”作為教改模式，以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以加快個(gè)人專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
個(gè)人研修計(jì)劃 第一部分：個(gè)人自我分析 教學(xué)特色及問(wèn)題：能主動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實(shí)自然的情境中輕松學(xué)習(xí)，通過(guò)生動(dòng)活潑有趣的課堂活動(dòng)，注重聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃如火的七月，非常有幸能成為巫溪縣第三期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，聆聽(tīng)了專家們的講座，接受了思想的洗禮，猶如久旱逢甘霖。在進(jìn)修校一周的學(xué)習(xí)收獲頗豐，但是最
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃 一、研修目標(biāo) 以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)
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教師個(gè)人研修計(jì)劃2015
教師個(gè)人研修計(jì)劃 搶墾中學(xué) 肖明君 一、研修目標(biāo) 以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)
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教師個(gè)人研修計(jì)劃)
教師個(gè)人研修計(jì)劃
張苗
一、研修目標(biāo)
以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，
以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位 -
教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，具體如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專 -
教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書(shū)本打交道，與人打交道。超時(shí)工作，超前學(xué)習(xí)，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事
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教師個(gè)人研修計(jì)劃
教師個(gè)人研修計(jì)劃 西鄉(xiāng)四中 周世峰 一、研修目標(biāo) 以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)
