專題：心理輔導課評課稿
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心理課評課稿
一、目標 1、目標的確立要明確、具體，有針對性 。 2、符合學生年齡特征和身心發展需要。 3、培養學生熱愛生活的積極情感和態度。 4、體現目標確立的整體性和發展性。二、
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心理課評課
一、目標 1、目標的確立要明確、具體，有針對性 。 2、符合學生年齡特征和身心發展需要。 3、培養學生熱愛生活的積極情感和態度。 4、體現目標確立的整體性和發展性。 二、心
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心理安全輔導課范文
心理輔導課教案——感悟母愛 五年級趙風云 一、教學設計 1、交代本課主題 2、引入 一首大家熟悉的歌曲，《媽媽的吻》響起，這首歌充分表達了母親對我們的深深的愛。 問同學們是
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心理輔導課教案
風雨后，花兒綻放得更美麗（正確對待挫折、提高心理素質、增強適應能力...） 細巷鎮厚川小學 心理輔導教師：馮亞平一、設計理念： 現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共
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心理輔導課教案
心理輔導課教案——如何消除嫉妒心 活動設計 嫉妒，是一種對才能、名譽、地位或境遇超過自己的人，心存怨恨的心理，是當前社會普遍存在的一種現實情況。每個人都不同程度存在嫉妒
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心理輔導課教案（范文）
我是最棒的！ 活動目的： 1、 2、 3、 引導學生正確認識自我； 通過訓練逐步消除學生的自卑心理； 指導學生學習培養自信的方法。 活動過程： 一、導入主題： 請看屏幕上的這幅圖，這是一
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心理輔導課教案
校本課程－初中生心理輔導課活動教案 《追求與挫折》 一，教學目標： 通過看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學生理解、掌握挫折的概念并能夠認識到"每個人在成長中都會經歷挫折
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心理輔導課說課稿五篇
心理輔導課說課稿（精選6篇）作為一位兢兢業業的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那么說課稿應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理
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心理輔導課教學設計
心理輔導課教學設計 心理輔導課教學設計1 教育目的：1。通過舉例讓學生明白體會心理健康的重要，并且引起學生對心理健康課的興趣2。通過講述使學生知道心理健康的標準3。通過寫
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心理輔導課任務目標
心理健康學習
通過本專題的學習，掌握心理健康的判斷標準，能初步確認學生問題的性質，區分出學生的心理問題、品德問題和一般成長性問題的不同，采取有效措施，促進學生健康發展。
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三年級 心理輔導課教案
第一課 興趣是求知的動力 一、教學目的 幫助學生了解興趣是學習的動力，引導學生在學習、生活中培養廣泛的興趣。 二、教學準備 字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖四組數學口算機
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心理輔導課活動方案（合集）
《男生vs女生》——班級心理輔導活動課設計金鄉鎮第二中學趙安順一、輔導對象：初中一年級學生二、輔導主題：性別角色認同三、輔導理念分析心理學家埃里克森認為，人的自我意識（包
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感恩母親心理輔導課
六年級心理輔導課
《感恩母親》心理輔導課設計
阿城區楊樹第一中學 劉丹 感恩是指對別人的幫助給予感激，是對他人施與自己的恩惠表示行動或心理的感謝。感恩包含著三個層次：知 -
小學生心理輔導課教案
小學生心理輔導課教案 篇一：“直面挫折,健康成長”小學心理輔導課教案篇二：小學心理輔導活動課教案 小學心理輔導活動課教案：相信我能行一、設計思路 新課改倡導學生的合作
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團體心理輔導課教案（定稿）
團體心理輔導課程之認識自己 主題：認識自己 指導者：楊倩 周淑媛 輔導班級：婁底一中，初一 247班 題注：所謂自我意識，是指個體對自己的認識和態度。對自己與周圍人之間的關系的認識
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心理輔導課教案（推薦5篇）
心 理 輔 導 課 教 案 【課題】 挫折是人生的必修課 【輔導年級】 八年級學生 【心理教師】 海亮外國語學校 劉俊山 【活動分析】 人生像一條永不停留的河流奔騰向前，不時
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班級心理輔導課設計方案★
班級心理輔導課設計方案 處于青春期的初中生尚不能確切地評價和認識自己的智力和性格特征，很難對自己做出一個全面而恰當的估價，而是憑借一時的感覺對自己輕下結論。這往往給
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高中心理輔導課方案
你好，憤怒！ ——高一心理活動課設計設計理念： 法國啟蒙運動的猛將盧梭說“青年期是一個狂風暴雨的危險時期。”此時青少年的情緒就是一座活火山，此刻它可能靜靜地呆著，但是誰也
