專題：小班語言教案聽課記錄
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小班語言教案
小班語言教案：嘗一嘗、猜一猜幼兒園教案?昨天活動目標(biāo)1、積極參與活動，體驗探究水果外形、氣味和味道的樂趣。2、能夠運用多種感官感知水果，發(fā)展感知能力。3、能用自己的話說
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小班語言教案：水果歌 活動目標(biāo)： 1.知道梨子、蘋果等各種水果的顏色，以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。 2.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1.梨子、蘋果
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小班語言教案 小老鼠上燈臺 一、 活動目標(biāo)： 1、理解并學(xué)說兒歌內(nèi)容，感受兒歌詼諧有趣的情節(jié)。 2、配合動作和表情誦讀兒歌。 二、 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件 三、 活動過程： 1、談話
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小班語言教案《可愛的小動物》 活動目標(biāo)： 1、在收集探索的基礎(chǔ)上，愿意交流分享。 2、初步萌發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、收集各種小動物的資料（圖書、圖片、玩具、實
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中小班語言教學(xué)計劃 一、班情分析： 我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大
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小班語言教案：太陽公公生病了 一、活動目標(biāo)： 1.根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。 2.教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。二、活動準(zhǔn)備： 1.教學(xué)掛圖15號。 2
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我上幼兒園》 活動目標(biāo)： 1.欣賞歌曲，讓幼兒感受音樂的美，激發(fā)幼兒參與歌唱活動的愿望。 2.幼兒在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)一句一句地用自然的聲音歌唱，體
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小班語言教案：小兔樂樂
活動目標(biāo)：
1、在觀察理解中了解有關(guān)小兔樂樂的故事情節(jié)，愿意學(xué)說完整的句子。
2、愿意關(guān)心幫助他人，體驗關(guān)愛他人、幫助他人的快樂。 活動準(zhǔn)備：
錄音、大 -
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小班語言教案《小動物過橋》 柳林中心幼兒園——方桂麗 設(shè)計意圖： 我班幼兒對小動物有一種很特殊的感情，無論什么時候，什么地方，都會對它們表現(xiàn)出莫大的關(guān)心與好奇，因此，我經(jīng)常利
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幼兒園小班語言公開課教案:我的小手真能干 活動目標(biāo)： 1、在體驗成功的過程中, 培養(yǎng)幼兒自信心。 2、讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。 活動準(zhǔn)備： 1、大盤、小
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公開課教案—— 小班語言活動：熊哥哥和黑豬弟弟 執(zhí)教：陳玉梅 設(shè)計意圖 本活動選自重慶市幼兒活動發(fā)展課程方案下冊活動中的教學(xué)活動一《熊哥哥和黑豬弟弟》。此故事內(nèi)容簡單，形
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小班語言教案《小蛇多多》 熊麗利 設(shè)計意圖： 《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動形象的故事，它以小蛇多多看見各種水果為線索，引出了故事的主題，雖然不具備太強的文學(xué)藝術(shù)性，
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小班語言領(lǐng)域——你和我、我和你（兒歌）活動目標(biāo)：
1．“雞”“青”“呱”等字的音，學(xué)習(xí)大聲地念兒歌。
2．學(xué)習(xí)運用形體動作和聲音模仿動物，初步了解動物的特征。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備繪有小 -
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小班語言教案1 小班語言：小雨點活動目標(biāo)；1、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，能發(fā)音準(zhǔn)確有表情的朗誦詩歌，并體會詩歌的韻律美。2、豐富幼兒的詞匯：田野、拔3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情
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小班《搭積木》
一、活動名稱：看圖講述《搭積木》 （小班）
二、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒看圖，理解圖意。
2、教育幼兒在與同伴相處時要要做一個有禮貌的好孩子。
3、學(xué)習(xí)并會使用短 -
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小班語言教案--愛唱歌的小麻雀(公開課)
舊鋪中心幼兒園趙中艷
設(shè)計意圖：
《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關(guān)愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡 -
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小班語言教案 小班語言教案1 花園里的蟲寶寶【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識花園里常見的蟲寶寶，說說它們的本領(lǐng)。2、感受有朋友是件快樂的事。【活動重難點】重點：了解一些常見的蟲寶寶
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別說我小 設(shè)計意圖： 孩子們慢慢感受到了自己的成長。在家里從來不做事的“小寶貝”，開始慢慢學(xué)會了自己疊衣服、給菜地澆水等等。可是有一天孩子們無意中的對話引起了我的注
