專題：她是我的朋友閱讀
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《她是我朋友》教案
18《她是我朋友》教案 教學目標： 學會本課生字，正確讀寫本課生詞。 有感情朗讀課文，了解課文內容，體會友情的價值。 重難點：體會阮恒獻血時的動作、神情的語句，了解他當時的復雜心
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她是我的朋友
第二課時 師：我們接著上課，誰站起來簡單地說一下，孤兒院被扔進炸彈以后，兩個孩子不幸死去了，好幾個 孩子受傷了。其中有一個小姑娘受傷，重到什么程度？簡單地說。你來說。 生：重到快
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她是我朋友說課稿
她是我朋友說課稿 她是我朋友說課稿1 一、說教材1、教材的地位她是我的朋友是人教版三年級語文下冊的一篇精讀課文。寫的是戰爭時期的一個故事，孤兒院的孤兒阮恒，誤以為獻血會
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《她是我朋友》說課稿5則范文
《她是我朋友》說課稿在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么應當如何寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的《她是
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18 她是我的朋友
18 她是我的朋友>公開課教案
l學習目標
⑴認識“輸、睫、否”等8個生字，會寫“炸、醫、輸”等13個字，正確讀寫“醫院、護士、消息、輸血、血型”等詞語。
⑵有感情地朗讀課文 -
《她是我的朋友》的讀后感[本站推薦]
有這樣一個故事：戰爭時期，有一天，幾發炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當場被炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘，附近的醫生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到了。經過查看
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她是我朋友教學設計
人教版三年級語文下冊《她是我的朋友》教學設計 教材分析 課文寫的是戰爭時期發生在孤兒院的一個故事。孤兒阮恒為了搶救受了重傷的小伙伴，毅然獻出自己的鮮血，挽救了伙伴的生
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她是我的朋友1
她是我的朋友
總目標：
教育：引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻出自己鮮血的動人故事中，學習他無私奉獻的品格。
教養：
1、學會生字詞，理解詞語：迫在眉睫、哭泣、嗚咽 -
她是我的朋友教案
18她是我朋友 教學目標 1．了解人物復雜而矛盾的內心活動，體會人物精神品質。2．理解課文內容，指導學生有感情地朗讀課文。3．理解并體會重點詞語和句子。 教學重難點 1．引導學生體
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她是我的朋友教案
第1課時 教學準備 教學目標 1、認識本課13個生字，學會其中10個。正確讀寫“查看、休克、迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，默讀課文。 3、抓
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她是我的朋友課堂實錄
她是我的朋友課堂實錄 教材簡析： 這篇課文寫的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒，誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他為什么要獻
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18課 她是我的朋友
18課 她是我的朋友 教學目標 1、理解課文內容，學習阮恒無私奉獻的品格。 2、學習給課文分段，歸納段落大意，抓住課文主要內容。 3、學會本課生字新詞。 4、有感情地朗讀課文。
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她是我的朋友[精選5篇]
《她是我的朋友》教學設計 教學目標： 1、能正確認讀“輸、竭”等8個生字詞，正確讀寫“炸、柔”等13個生字，正確讀寫“醫院、周圍”等15個生字詞。 2、能正確流利、有感情地朗讀
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她是我的朋友 教案
18.她是我的朋友 學習目標： 1.會認8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“查看、休克、迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3．從動作、神情的變化中
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《她是我的朋友》教案
《她是我的朋友》教學設計 預設目標 1、認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“醫院、醫生、護士、消息、確認、輸血、血型、是否、草墊、酒精、掩蓋、拳頭、制止、輕柔、周圍
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《她是我朋友》教案（合集5篇）
18《她是我朋友》教案 教學目標： 學會本課生字，正確讀寫本課生詞。 有感情朗讀課文，了解課文內容，體會友情的價值。 重難點：體會阮恒獻血時的動作、神情的語句，了解他當時的復雜心
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她是我的朋友[5篇范文]
《她是我的朋友》教學設計
教學設想 ：
這篇精讀課文寫的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒，誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他 -
《她是我的朋友》的教案設計
一、教學目標1、理解課文內容，學習阮恒無私奉獻的品格。2、說出課文的主要內容。3、學會本課11個生字，掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、
