專題：桃花心木讀后感1000字
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桃花心木讀后感精選
桃花心木讀后感范文精選 范文一： 桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中
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《桃花心木》讀后感
這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪， -
《桃花心木》讀后感
當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會
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桃花心木讀后感
桃花心木讀后感本學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)
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桃花心木讀后感
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。
我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性， -
《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感
我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《 -
《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感
桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每天給 -
《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感 《桃花心木》讀后感1 下課鈴“叮鈴鈴”響了，一趟短暫而快樂的語文課結(jié)束了，老師走出教室，同學們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上，陷入了沉思。“獨立自主”
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《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感1 我和孩子一起讀《桃花心木》這篇文章時，我體會了作者林清玄在寫和種樹人的對話中，得到了許多啟發(fā)。雖然中樹人簡潔而樸實的話語，但也蘊含著深刻的道理—
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《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感 《桃花心木》讀后感1 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記現(xiàn)在還有多少個家長能不溺愛孩子呢？現(xiàn)在還有多少個孩子已會獨立自主呢？現(xiàn)在還有多少個孩子
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《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感 《桃花心木》讀后感1 “如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多
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《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感 《桃花心木》讀后感1 讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比擬經(jīng)得起
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桃花心木讀后感
桃花心木讀后感 桃花心木讀后感1 課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒有規(guī)律，使“我”奇怪，桃花心木《讀后感》。后來聽了種樹人一番話后非常感動，并從中
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《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感
這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇課文，我悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到 -
《桃花心木》讀后感.DOC
《桃花心木》讀后感
社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性.我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心 -
桃花心木讀后感
桃花心木讀后感 桃花心木讀后感1 前幾天，我學了一篇借種樹喻人、蘊含了深刻道理的課文，名字叫《桃花心木》。以前，我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹，總以為每天要定時
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《桃花心木》讀后感
《桃花心木》讀后感1 這篇課文所講了：一個種樹人種桃花心木他不定時不定量地給樹苗澆水，作者就不明白，便去問種樹人，種樹人說他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天澆水，樹苗遇到狂
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《桃花心木》讀后感800字
《桃花心木》讀后感800字 《桃花心木》讀后感800字 當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我才讀的，剛開始
