專題：提高數學復習的有效性
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如何提高數學課堂教學有效性
淺談如何提高數學課堂教學有效性中圖分類號：g633.6 文獻標識碼：c 文章編號：1672-1578(2011)05-0124-01課堂教學是教學工作的基本形式，是提高教學質量的中心環節，課堂教學也是學生
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如何提高數學課堂教學有效性
如何提高數學課堂教學有效性
如何提高課堂有效性“是當前教育界的熱點話題。針對數學學科的特點和多年的教學實踐，我想在數學課堂教學中應加強以下幾個環節指導和培養。
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如何提高數學課堂有效性
如何提高數學課堂有效性【摘要】“有效的課堂”是教師永恒的追求，有效教學的關鍵是需要教師不僅考慮應該講什么知識，還要考慮應該如何讓學生學好這些知識。學生有了學習的熱情
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數學課堂有效性提高
課堂有效性的提高 陳古學校 牟彪 首先，我要感謝胥校長和在座的同仁能給我提供這個交流的機會。其次，我要說明的是本人從教僅有八年時間還處于摸索、學習階段，要說教學經驗還
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提高小學六年級數學復習有效性的研究
提高小學六年級數學復習有效性的研究 小浦中心小學 喬培莉 小學六年級數學復習課的任務是對所學知識進行歸納整理，使之條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，進一步鞏固、深化基
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如何提高初三數學課堂復習的有效性五篇
如何提高初三數學課堂復習的有效性 一、樹立明確的復習目標，注重考法研究，把握中考動向，制定復習計劃 初三總復習是在初中數學課程全部結束之后對數學知識再認識、數學方法再提
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如何提高小學數學課堂有效性
如何提高小學數學課堂有效性 伴隨著新課程改革的新理念和新思想，我們的課堂教學也發生了翻天覆地的變化。新的課堂，學生的個性得到了張揚，教學氣氛異常活躍。然而，凝眸反思，我們
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如何提高小學數學課堂教學有效性
如何提高小學數學課堂教學有效性 下燈小學 王玉梅 摘要：一直以來，提高小學數學課堂教學有效性都是廣大數學教師的追求。在新課程改革全面實施的今天，小學數學教師只有立足現實
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如何提高數學課堂教學的有效性
如何提高數學課堂教學的有效性 隨著課程改革的進一步深入，小學數學課程改革已初見成效，不僅教師的觀念在悄然發生著變化，而且一些教學行為如;課堂預設、關注學生個性差異、算法
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如何提高小學數學課堂教學有效性
如何提高小學數學課堂教學有效性 一、教學有效性究竟指什么？ 教學有效性指在教學活動中，教師采用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現特定
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提高數學課堂教學的有效性
提高課堂教學效率，讓數學煥發生機 韶關市湞江區執信小學謝艷敏 論文摘要：課堂教學是教師開展教學活動的主陣地，是學生獲取知識的主渠道，提高課堂教學效率是每個教師孜孜不倦、不
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如何提高數學課堂教學的有效性
如何提高課堂教學的有效性 新一輪國家基礎教育課程改革猶如春風撲面而來，然而當前課堂教學改革中存在一個非常突出的問題是課堂教學效率低下，教學重形式，輕實質，而學生卻沒有得
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如何提高數學課堂教學的有效性
如何提高數學課堂教學的有效性 伴隨著新課程改革的新理念和新思想，我們的課堂教學也發生了翻天覆地的變化。如何提高數學課堂教學的有效性，讓數學課堂煥發出生命的活力？下面，我
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如何提高小學數學課堂教學有效性
如何提高小學數學課堂教學有效性 張嫻 課堂教學是教師開展教學活動的主陣地，是學生獲取知識的主渠道，提高課堂教學效率是每個教師孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高課堂教學效
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“提高數學課堂教學有效性”專題講座稿
“提高雙語數學課堂教學的有效策略”講座稿 課堂教學指的是什么？ 課堂教學是一門藝術，是一種創造性的勞動。一名教師要真正做到“傳道有術、授業有方、解惑有法”，課堂教學就會
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淺談如何提高數學課堂教學的有效性
淺談如何提高數學課堂教學的有效性課堂是落實課程改革的場所，課堂教學是學生在校期間學習文化科學知識的主陣地，課堂教學的質量直接影響學生素質的形成，影響學生的成長與發展。
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如何提高小學數學課堂教學有效性
如何提高小學數學課堂教學有效性新樓小學黃福生新一輪基礎教育課程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生機,在新課程的熏陶下，在課程標準的指導下，在借鑒西方發達國家小學數學教學
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提高數學課堂教學的有效性
提高數學課堂教學的有效性新一輪基礎教育課程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生機,在新課程的熏陶下，在課程標準的指導下，在借鑒西方發達國家小學數學教學的背景下，我們的課堂教
