專題：數學高效課堂教學反思
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《數學高效課堂教學》反思
數學高效課堂教學反思 鳳州鎮中心小學李艷 這學期我擔任四年級數學教學工作，在教學中我能認真學習新課標，研讀教材，課堂體現“自主、合作、探究”，尋求多種方案突出重點，突破難點
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數學高效課堂教學反思
高效課堂教學的反思 數學課堂教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過
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數學高效課堂教學反思
高效課堂教學反思 《數學課程標準》的教學建議中指出： “教師應鼓勵學生對同一個問題積極尋求多種不同的思路，而不是以教科書上的或教師事先欲設的答案作為評價的依據”，數學高
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淺談小學數學高效課堂教學反思
淺談小學數學高效課堂教學反思 姓名：崔麗韋 單位：康驛鎮邵莊小學 聯系電話：*** 在新課程標準的理念下，縱觀我們的課堂，不難發現，在新課程背景下小學數學高效課堂還有待于
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小學數學高效課堂教學反思
小學數學高效課堂教學反思 本學期，我們五年級組的老師積極參與了我校開展的“數學高效課堂”的講課活動。實施“數學高效課堂”三年多以來，我們曾經努力過，也曾經苦惱過、迷茫
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小學數學高效課堂教學反思
小學數學高效課堂教學反思?在新課程標準的理念下，綜觀我們的課堂，不難發現，在新課程背景下小學數學高效課堂教學也還有待于教師進一步反思，現結合我校正在開展的“新教師崗位練兵
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小學數學高效課堂教學反思
小學數學高效課堂教學反思 東街小學 趙爾高 《數學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發展，提高課堂教學的有效性。高效課堂可以歸納為高效果、高效
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小學數學高效課堂教學反思范文大全
小學數學高效課堂教學反思
白銀區第二小學
隨著新一輪課程改革的逐步深入，我校課堂教學的組織形式也在悄然發生變化。原有的單一、被動的學習方式已被打破，出現了旨在充分調動 -
小學數學高效課堂教學反思
小學數學高效課堂教學反思 小石橋小學：劉云康 高效課堂是給學生一個自己的舞臺，給老師一種新的希望，給學校一個美好的未來，這就要求教師注重課堂這個沖鋒陷陣的主陣地，它不只是
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七年級數學高效課堂教學反思
七年級數學高效課堂教學反思 八里中學魏富國 如何提高課堂教學質量？打造高效課堂是關鍵，在這里，結合我校的實際情況和自己的學習與實踐，談談以下幾點粗淺的看法：一、重視學習環境
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初中數學高效課堂教學反思
初中數學高效課堂教學反思 高效課堂教學的目標就是使每一個學生都有發展，它針對的主體是學生群體。要取得實實在在的效果，通過一節課，使每個學生個體都有所發展，課堂教學的目標
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數學高效課堂教學反思（精選五篇）
數學高效課堂教學反思?胡仲顏?在新課程標準的理念下，讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念，引發了我對高效課堂教學方面的思考。 一、以生為本，創造性地使用教材 新課標要求
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小學數學高效課堂教學反思
小學數學高效課堂教學反思 富源街道第四小學 王琨 在新課程標準的理念下，綜觀我們的課堂，不難發現，在新課程背景下小學數學高效課堂教學也還有待于教師進一步反思，現結合我校正
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小學數學高效課堂教學反思
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小學數學高效課堂教學反思?
在新課程標準的理念下，綜觀我們的課堂，不難發現，在新課程背景下小學數學高效課堂教學也還有待于教師進一步反思，現結合我校正在開展的“高效課堂達標 -
初中數學高效課堂教學反思
初中數學高效課堂教學反思 初中數學高效課堂教學反思1 (北師大版版教材七年級(下)第七章生活中的軸對稱第二節“簡單的軸對稱圖形”第一課時)1、根據新課程概念：“教師應激發
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高效課堂教學反思
麻 中高 效 課 堂 教 學 反 思 高效課堂教學反思 經過高效課堂教學的學習、培訓和實踐，我校教師對高效課堂教學工作從入門到現在對教學流程和教學環節都有了一個系統和認識。
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2013高效課堂教學反思
高效課堂教學反思改革課堂教學、打造高效課堂既是推行新課程改革、實施素質教育的必然要求，也是我們這樣的薄弱校由弱變強的必由之路，范文之教學反思:2013高效課堂教學反思，201
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高效課堂教學反思
處理好“學會”與“會學”的關系.，高效課堂教學反思。課堂教學的每個行為都應以學生學會什么為目標，按照學生的認知規律，感知、理解、運用、深化，指導學生圍繞學習重點，展開積極
