專題：松鼠和松果板書設計
-
《松鼠和松果》說課稿
教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇
-
《松鼠和松果》教案
教學目標：1.認識聰、活等11個生字，會寫更、以等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀本課。3.體會小松鼠的聰明活潑可愛，感受文中的美，培養環保意識。教學重點：朗讀識字、寫字、教
-
《松鼠和松果》教學反思
《松鼠和松果》教學反思15篇 《松鼠和松果》教學反思1 【教學設計】一、教學目標1、認識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2、借助多讀，感情性的朗讀，
-
《松鼠和松果》教學反思（匯編）
《松鼠和松果》教學反思15篇身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《松
-
松鼠和松果說課稿5則范文
松鼠和松果說課稿作為一位杰出的教職工，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。說課稿要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的松鼠和松果
-
松鼠和松果教學反思
松鼠和松果教學反思
松鼠和松果教學反思1
上個星期二我執教了《松鼠和松果》（第二課時），在上完了這一課后，我的導師吳老師給我評了課，我自己也進行了反思，經整理，具體內容如下：本課 -
《松鼠和松果》教學反思
《松鼠和松果》教學反思1 教材分析：《松鼠和松果》是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，要讓孩子們了解到，在向大自
-
《松鼠和松果》教學反思
《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思1 [教材分析]人類的家園--地球只有一個！她是所有人賴以維持生存的唯一空間。但人類只知索取不知愛護和回報，對自己生活的環境
-
《松鼠和松果》聽課心得體會
《松鼠和松果》聽課心得體會 藍少真 《松鼠和松果》是一篇寫松鼠的童話，該篇童話童趣十足，課文敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事，
-
松鼠和松果教案（最終版）
精品文檔 你我共享 10、松鼠和松果教案 【教學目標】 １、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、設置童話情景，讓學生理解松鼠為什么要種松樹。 ３、滲透環保教育，使學生明白
-
松鼠和松果教學設計
《松鼠和松果》（第二課時）教學設計 教者：李吉祥 學習目標： 1．復習鞏固“聰、話”等11個二類生生字，并會拼讀由它們組成的詞語；會寫“以、后”等6個一類生字。 2．正確、流利、有感
-
松鼠和松果教學反思
松鼠和松果教學反思 松鼠和松果教學反思1 一．教學目標1、知識技能目標：認識11個生字，會寫以更兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀13自然段。2、過程性目標：通過小組合作
-
《松鼠和松果》教學反思
《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思1 昨天講了《松鼠和松果》總結了一下經驗過失。在沒聽課之前，覺得自己背的講的還不錯。在聽課之后收獲更多了。現就聽課記錄
-
《松鼠和松果》教學反思
《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思1 對于本課的教學，我認為有以下幾點的長處和不足：1.識字作為一年級的教學重點，在本節課中我力圖通過多樣的識字形式與方法使孩
-
松鼠和松果優秀教案
學習目標： 1、認識“聰、話”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述這個童話。 3、初步感受回報自然、植樹造林的重要，愿意參加植樹
-
松鼠和松果教案及反思（模版）
松鼠和松果教學設計及反思 第一課時教學內容 松鼠和松果 教學目標 1.認識本課11個生字，會寫“更，主”兩個生字。2.理解文章內容，有感情的朗讀課文。3.練習復述課文。 教學重點
-
《松鼠和松果》教學設計
《松鼠和松果》教學設計 學習目標 1．認識“聰、活”等11個生字，會寫“更、以”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀本課，并能復述這個童話。 3．感受文中美的因素，培養環保意識，
-
松鼠與松果教案
《松鼠和松果》教學設計 大壩山小學普建梅 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小松鼠的情感美和行為美，并能復述這個童話。 2以多種形式反復朗讀，以吃松果-想松樹-
