專題：四年級優等生輔導計劃
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優等生輔導計劃
優等生輔導計劃一、指導思想
素質教育的最終目的，在于充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促 -
小學四年級語文優等生輔導計劃
2016--2017學年度第二學期四年級語文優等生輔導計劃 任課教師：張宗利 一、情況分析 在智力、學習成績、日常表現等方面相對優秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為 優
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優等生學困生輔導計劃
優等生、學困生輔導計劃 優等生的輔導：1．改進學習方法，培養自學能力。2．要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結、勇于創新。3、為了使優等生更加
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優等生輔導計劃（5篇）
優等生輔導計劃
時風中學王湘曼
一、指導思想：
為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高學生的綜合素質，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和 -
優等生、學困生、特長生輔導計劃
優等生、學困生、特長生輔導計劃
優等生的輔導：
1．改進學習方法，培養自學能力。2．要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結、勇于創新。
3、為了使 -
優等生、學困生、特長生輔導計劃
七年級歷史優等生、學困生、特長生輔導計劃 一、優等生輔導措施 1．改進學習方法，培養自學能力。 2．要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結、勇
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優等生輔導工作總結
千家峒學校2014年下期 六（一）班優等生輔導工作總結 本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、活潑的發展的原則，認真做好輔導優生的工作，現回顧如下：一、了解掌握
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體育優等生輔導總結
優等生輔導總結 培養學生的自主學習意識，就是通過學生的主觀努力，創造并科學安排自主學習時間，讓學生積極主動的獲取知識，更有針對性地解決自己的問題，取得成就感。成就感越大，自
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小學優等生輔導總結
優等生輔導總結 ——上翁哨小學：胡雁 一、輔導優生的具體措施 1、創設能引導學優生主動參與的教育環境。 2、了解學生在興趣、學習偏好、學習速度、學習準備以及動機等方面的
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輔導優等生的幾點心得（精選）
輔導優等生的幾點心得
□興安完小阮喬林
在許多老師眼里，只要學習好的學生就是優等生。其實不然，優等生應該是品學兼優的學生才算優等生。因此，在教育教學中我們不能僅僅只看學 -
五年級數學上學期優等生輔導計劃
五年級數學上學期優等生輔導計劃
一、目的
為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎扎實、成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生進行重點培養，為他們 -
四年級優等生評語[范文大全]
四年級優等生評語在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫評語的經歷，對評語很是熟悉吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。相信很多朋
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四年級數學輔導計劃
四年級數學輔導計劃 一、班級情況分析： 本班有學生23人，學生主要來源于南屯、羊廠、趙廠。班級紀律較好，個別學生自制力較差。上游學生不足1/3，下游學生不足1/3。特別是后進的
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四年級語文輔導計劃
四年級下學期語文輔導計劃
四股橋小學王寶仙
一、輔導要求
以輔導教材為本，以學生為本，本著“突出重點，簡化頭緒”的指導思想，有的放矢地作好知識的歸類、整理工作，減輕師生負擔， -
四年級作文輔導計劃
五年級作文競賽輔導計劃
一、指導思想
素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。為了全面提高學生語文素 -
四年級學困生輔導計劃
2011年下學期四年級語文學困生輔導計劃 周豐華 一、本班學生分析： 學困生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉
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四年級語文輔導計劃
四年級一班語文輔導計劃?
一、學生情況分析?
四年級班共有學生４７人，其中優生占１５，中等生占２２，學困生占１０，大部分學生學習態度踏實，能積極思考。部分學生基本技能較差，閱讀能力差，所學知識不能 -
四年級語文輔導計劃
四年級語文輔導計劃
四年級語文組
針對這一學期的教學內容和教學進度的安排，我們制定了如下的輔導計劃：
首先，針對學生的情況，每周找特定的輔導對象進行談心、聊天。主要是針對
