專題：三年級科學(xué)下冊光與影
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三年級科學(xué)下冊
三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃新的學(xué)期開始了，為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會
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三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃 一、基本情況分析： 通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究，學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，本學(xué)期在學(xué)生在以有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并通過主動
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2016—2017三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
2016-2017學(xué)年第二學(xué)期三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 班級：三年級（4、5、6、7、8、9、） 學(xué)科：科學(xué) 教師：李艷娟 2017年3月 一、基本情況分析 通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究，學(xué)
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三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃 店子小學(xué) 孫富偉 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)
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三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 普潤中心校：馬達(dá)學(xué) 一、教材分析 三年級下冊的主題確定為對“物質(zhì)特征和變化的觀察”，在這一冊中共安排了“混合”、“空氣”、“植物的一生”、“
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三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
三年級下冊《科學(xué)》教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他
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三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 一、基本情況： 經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們對于身邊常見事物的外部特征及屬性的觀察有了一定程度的積累，重點訓(xùn)練了學(xué)生能按要求有順序地觀察，能在教
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三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)
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三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃 三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃1 一、教材分析新編《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊，選擇的教學(xué)內(nèi)
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三年級科學(xué)下冊總結(jié)
三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。而我，本學(xué)年再次擔(dān)任三年級科學(xué)教學(xué)工作，對這
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三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃 一、教材簡析三年級科學(xué)下冊教材共有五個單元組成：《土壤與生命》、《植物的一生》、《固體和液體》、《關(guān)心天氣》、《觀察與測量》。教材一方面通
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三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
湘教版三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃 茨竹小學(xué) 劉其云一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科
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三年級下冊科學(xué)實驗報告[范文大全]
第 1 頁 共 26 頁 三年級下冊科學(xué)實驗報告 兩篇 篇一：三年級下冊科學(xué)實驗報告實驗名稱 光的傳播實驗 實驗?zāi)康?研究光是怎樣傳播的 實驗器材 手電筒一個，完全相同的中間帶孔
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三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
大歷小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃 2012----2013學(xué)年下期 應(yīng)興健 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲
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三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃
三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃 一、 班級情況： 這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級的科學(xué)教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們對于身邊常見事物的外部特征及屬性的觀察有了一定程度的積
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三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
三年級科學(xué)教學(xué) 工 作 計 劃紅星小學(xué)2016年2月21 日 三年級科學(xué)教學(xué)工作計劃 紅星小學(xué) 柳青石 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為
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三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃1 一、學(xué)情分析1.三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點，他們對花鳥魚蟲、物質(zhì)特性的好奇心，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知
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三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)
