專題：如何有效的輔導差生
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如何有效的輔導差生（精選5篇）
如何有效輔導差生 后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的原因又是多種多樣的。除少數是由于智力和生理有缺陷外，大多數后進生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等
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差生輔導[范文大全]
一、找出一個和其它三個不同類的詞。 ( )1.A. jacket B. dress C. skirt D. radio ( )2.A. badminton B. working C. running D. skipping ( )3.A. bird B. kangaroo C
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差生輔導
差 生 輔 導
玉龍中學馬軍早我班有學生42人，相當一部分學生數學學科成績低下。因此，學生智力上的差異不是造成大量后進生的主要原因。本學期主要研究了數學后進生非智力因素方 -
差生輔導計劃
差生輔導計劃 一、學生情況分析 造成后進生成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表
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差生輔導記錄
楊旺生輔導記錄 年級：三年級 輔導老師：魏冬冬 2012～2013 學年 上 學期 生活上不講究個人衛(wèi)生；課堂上思想開小差，影響別人學期初行為表現(xiàn) 上課，學習成績差；家庭作業(yè)常常不能按時完成
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差生輔導計劃
差生輔導計劃 二年級 差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生
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差生輔導工作計劃
差生輔導工作計劃 教師既擔負著教學工作，又擔負著教育工作，事無巨細，每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無時不在涌成潮汐，彈奏著一首永不信息的交響曲。每個班級都會有幾個不和諧的音符—
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優(yōu)差生輔導
優(yōu)差生的輔導計劃在一個班級當中，總相對存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質量。如何走出一條轉化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族
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差生輔導計劃
優(yōu)生、學困生輔導計劃 劉華 一、學困生產生的原因: 經過分析,本班學困生成績差的原因是多方面的。首先是基礎打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素
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輔導差生工作總結
差生教育一直是小學教育中一個普遍而又嚴重的問題，差生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影
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差生輔導工作計劃
一年級數學后進生輔導計劃——黃芬
一、學生情況分析
從上期作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，遺 -
差生輔導總結
目的：彌補課內集體教學不足，為了盡可能是學生最終提高學習成績，是適應學生個別差異，貫徹因材施教原則的一個措施，是課堂教學的一種補充形式。幫助優(yōu)秀生學得更好，幫助差生逐步趕上
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差生輔導記錄
差生輔導記錄
義學堂中心小學張永亮
轉化對象介紹：李團謝婷顏飛飛
學習態(tài)度差，上課注意力不集中，課后作業(yè)字跡潦草，家庭作業(yè)基本不做，而且經常性逃學，但好在他不管在校內還是校外 -
差生輔導總結
觀風海二小四年級2010—2011學年度后進
生輔導總結
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充 -
差生輔導總結
差生輔導總結魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)
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差生輔導總結
轉差總結
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新 -
差生輔導總結
差生輔導總結一學期過去了，現(xiàn)將本學期差生輔導工作做一總結。一、要有愛心。 有愛心是做好后進生轉化工作優(yōu)質核心和基礎，前提和條件對待后進生要滿懷熱情地去關心他們，愛護他
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差生輔導工作總結
差生輔導工作總結1 教學中，我對“暫差生”進行了深入細致的思考，暫差生是指那些在學習成績和思想品德兩方面均暫時落后的學生。他們是在外部不良因素的影響下，通過內部后進心
