專題：七年級(jí)圖形的平移
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七年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的平移教案
5.3圖形的平移 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 2、 3、 通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移 能按要求做出簡(jiǎn)單平面平移后的圖形 知道一個(gè)精美的圖形是怎樣通過平移得到的，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地從觀察、實(shí)踐、
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蘇教七年級(jí)版數(shù)學(xué)_圖形的平移（模版）
蘇教版7.1探索直線平行線的條件 教學(xué)目標(biāo)： 1理解平移圖形中對(duì)應(yīng)點(diǎn)平行且相等性質(zhì) 2知道平行線間的距離的定義及兩平行線間的距離均相等 教學(xué)重點(diǎn)：平移圖形中對(duì)應(yīng)點(diǎn)平行且
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圖形的平移說課稿
《圖形的平移》說課稿周 國(guó) 今天我說課的內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié)《圖形的平移》. 下面,我從教材分析,教法與學(xué)法分析,教學(xué)過程分析,
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圖形的平移說課稿
《圖形的平移》說課材料 尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好！我是灤南縣宋道口中學(xué)的教師陸文舉，今天我說課的題目是——圖形的平移。本著讓學(xué)生動(dòng)起來、讓課堂活起來、讓效果好起來
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圖形的平移說課稿
10.2《圖形的平移》（1）說課稿 （義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)華東版七年級(jí)下冊(cè)第10章第二節(jié)） 樂至縣放生中學(xué) 廖紅麗 各位評(píng)委： 大家好！我是號(hào)說課者，今天我說課的題目是圖形的平移，所選用的教
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圖形的平移說課稿
圖形的平移 大家好：我今天說課的課題是：蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元圖形的平移。這次說課我主要是從說教材、說教法學(xué)法、和走進(jìn)教學(xué)過程三個(gè)方面展開的。 一、說教材 1.教材的
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圖形的平移說課稿
《圖形的平移》說課稿 臨猗二中李虹 今天我說課的內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié)《圖形的平移》. 下面,我從教材分析,教法與學(xué)法分析,教學(xué)
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圖形的平移反思
四年級(jí)下冊(cè)《圖形的平移》教學(xué)反思
《圖形的平移》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本單元把平移圖形的變換作為學(xué)習(xí)與研究的內(nèi)容，從運(yùn)動(dòng)變化的角度去探索和認(rèn)識(shí)空間與 -
圖形的平移教案
灌云縣小伊中心小學(xué)四年級(jí)（下）數(shù)學(xué)教案 圖形的平移 上課時(shí)間：___2012___年___4__月__13__日 總第_32__課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿
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圖形平移 教學(xué)反思
《圖形的平移》教學(xué)反思 在三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了什么是平移，四年級(jí)下冊(cè)的圖形平移又叫二次平移，這個(gè)說法也是相對(duì)于學(xué)生在三年級(jí)所學(xué)的平移所定的。本節(jié)課學(xué)生通過觀察、畫圖
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《圖形的平移》學(xué)案
魯教版義務(wù)教育教科書八年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié) §4.1圖形的平移 學(xué)案 探究目標(biāo)：1.研究平移前后的圖形中對(duì)應(yīng)線段的位置關(guān)系． 2.進(jìn)一步驗(yàn)證及完善平移的性質(zhì)． 探究活動(dòng)1：獨(dú)立完成
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圖形的平移教案
圖形的平移 二年級(jí) 居楠 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的平移，了解平移的特征。 2、學(xué)生會(huì)判斷幾個(gè)圖形是否可以通過平移重合，并會(huì)動(dòng)手平移。 3、會(huì)利用平移畫出平移后的圖形
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《圖形的平移》的教學(xué)反思[本站推薦]
《圖形的平移》的教學(xué)反思身為一名人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《圖形的平移》的教
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圖形的平移說課稿（5篇模版）
《圖形的平移3》說課稿 中衛(wèi)市第八中學(xué)周宏偉 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好! 很高興參加這次送課活動(dòng),這對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì),深切盼望專家和老師們對(duì)我的說課內(nèi)容提出寶貴
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《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在合作探究活動(dòng)中，通過移一移進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，知道圖形平移的的兩個(gè)要素，并能初步總結(jié)出圖形平移的方法。 2、在自主操作活動(dòng)中，通過
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圖形的平移教學(xué)設(shè)計(jì)
《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì) 如東縣掘港天一學(xué)校 何忠云 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版數(shù)學(xué)第八冊(cè)第64-65頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過操作性的系列活動(dòng)，使學(xué)生能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的
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圖形的平移教學(xué)設(shè)計(jì)
新人教版四年級(jí)下冊(cè)第七單元《圖形運(yùn)動(dòng)（二）》 圖形的平移教學(xué)設(shè)計(jì) 婺源縣 高砂小學(xué) 胡文山 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過觀察動(dòng)態(tài)平移的過程，了解移動(dòng)的方向和距離分別表示什么意思，初步體會(huì)
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《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 在方格紙上把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向和豎直方向各平移一次，平移到指定位置。例題要求學(xué)生裝將小亭子圖從方格紙左上方平移到右下方，為學(xué)生利
