專題：青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)小結(jié)
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)材料
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)材料 （藍(lán) 畢銀東 青 高慧） 崇德中學(xué)畢銀東2012年8月20日師生“一幫一”材料 畢銀東 生 崇德中學(xué) 畢正男） 畢銀東 2012.8.20 （師
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)師傅小結(jié)
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)師傅小結(jié) 煙塘中學(xué) 符彬 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與符殷老師師徒結(jié)對(duì)已近一學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程，師徒在共
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)——徒弟小結(jié)
“青藍(lán)工程”徒弟小結(jié) 學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的****老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。秦老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書
“藍(lán) 青 工 程”教 師 師 徒 結(jié) 對(duì) 協(xié) 議 書 青年教師是我校的未來和希望，為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，根據(jù)市教育局相關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定繼續(xù)以“藍(lán)青
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)3篇青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)1學(xué)校的青藍(lán)工程為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王荔老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié)
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié)“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。總覺得自己很幸運(yùn)，在我步入教壇的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)語文組王蕊學(xué)校的青藍(lán)工程為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王荔老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。王老師有著扎實(shí)的
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)制度
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)制度 木匠張小學(xué) 2014.09 “青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)制度 為加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使新上崗教師盡早站穩(wěn)講臺(tái)，早出成果、多出成果，過好“教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”；在
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)發(fā)展計(jì)劃
青藍(lán)工程發(fā)展規(guī)劃 作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)總結(jié)
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)總結(jié) 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，下午好。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸成為一名指導(dǎo)教師，與佩雯一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一學(xué)年來，我與佩雯一起討論、交流，探討課堂的教學(xué)
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)制度
贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)制度 為加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使新上崗教師盡早站穩(wěn)講臺(tái)，早出成果、多出成果，過好“教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”；在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡可能提高班級(jí)
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書
鐘山區(qū)第十六小學(xué) “青藍(lán)工程”共同成長(zhǎng)協(xié)議書 協(xié)議雙方：指導(dǎo)老師（以下簡(jiǎn)稱藍(lán)方） 青年教師（以下簡(jiǎn)稱青方） 為加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極投身實(shí)施“青藍(lán)工程”，青
-
“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)”工作方案
“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)”工作方案 一、指導(dǎo)思想 啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書（模版）
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學(xué)校的未來。為了加快我區(qū)青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書
睢寧縣王林中學(xué) “青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 青年教師是學(xué)校的未來，青年教師的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了充分地發(fā)揮學(xué)校自身師資力量的優(yōu)勢(shì)，加大青年教師教
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié)（大全）
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié)1時(shí)光如梭，不知不覺，我 成為楊老師的徒弟已將近一年的時(shí)間。首先，我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的這一年中，我好像從里到外受到了一次洗禮
-
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)總結(jié)
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)總結(jié) 師傅：鞠洪艷徒弟：韓升慧 【師傅總結(jié)】 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，有幸成為一名指導(dǎo)教師，我們會(huì)盡職盡責(zé)，指導(dǎo)督促新教師，帶領(lǐng)他們參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)、
-
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié)
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié) “一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。總覺得自己很幸運(yùn)，在我步入教壇的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒
