專題：青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上刪
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)計(jì)劃
2013——2014學(xué)年度上學(xué)期 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 根據(jù)學(xué)校校歷安排，本學(xué)期從八月二十日至十二月二十止歷行二十周。為了能圓滿地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)計(jì)劃
大數(shù)的認(rèn)識(shí)；公頃和平方米；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法；條形統(tǒng)計(jì)圖；數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。 全冊(cè)總目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 在這新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) （2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期） 王洼小學(xué) 教師：王丁宏 2016年12月25日 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 任課教師：邵云 緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
在這新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)乙班共有學(xué)生64人，大部分學(xué)生的素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生由于各方面的原因暫時(shí)存在差異。從學(xué)生知識(shí)的
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
耿棚鎮(zhèn)楊莊小學(xué)：孫君
一、學(xué)情分析
本班共有27名學(xué)生，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，較好的接受新知識(shí)，在三年級(jí)的數(shù)學(xué)調(diào)研中取得了 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 西周小學(xué)路瑞江 一、教材分析: 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：（一）、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)；（二）、線與角；（三）、乘法；（四）、圖形的變換；（五）、除法；（六）、方向與位置；（七）、生活中
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青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上-線段 射線和直線教案
線段、射線和直線 教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)55頁 信息窗1第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線和直線； 2、知道直線、線段與射線的區(qū)別； 3、通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2013-2014學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 胡洋 時(shí)間過得真快，眨眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)
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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、本班學(xué)生狀況：
四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng) -
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)（2018——2019學(xué)年度上學(xué)期）郭秋影2019/3/12時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)數(shù)
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材共分八個(gè)單元：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負(fù)數(shù)、統(tǒng)計(jì)。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)[★]
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工
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北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上溫度
《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 利用溫度的情景了解正負(fù)數(shù)的表示方法，感受引入負(fù)數(shù)的必要性，并會(huì)正確讀寫。 2、 借助溫度的情景感受
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期質(zhì)量分析
四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試情況分析 （2009—2010學(xué)年度上學(xué)期） 太平鎮(zhèn)興華小學(xué) 李子劉 四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試情況分析 （2009—2010學(xué)年度上學(xué)期） 一、基本情況 四年級(jí)共有21人參加考試，總
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃1 本冊(cè)教材基本要求1．能正確口算幾十或幾百幾十除以幾十（商一位數(shù)）、兩位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）、簡(jiǎn)單的兩位數(shù)除以兩位
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃1 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、北師版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本內(nèi)容。2、分類試卷4份，綜合性試卷2份二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)小數(shù)的意義及讀寫的理解
