專題：品德與社會六年級上
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品德與社會教案六年級上
1、科技帶給我們什么 第一課時 話 題 文明素養面面觀 教學目標 1、考察周圍社區人們的文明素養現狀，知道我們的社區在走向文明的同時，對人的文明素養要求也在提高，文明社會需要
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六年級品德與社會（范文）
第一單元
誠信是做人之本
1、社會需要誠信
教學目標：
通過閱讀故事和互相交流，
體會誠信在交往和處事中的重要價值，
懂得講誠信的人會
贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人失去別 -
六年級品德與社會
六年級品德與社會（未來版）第一單元1、古時候的中國人認為：天是圓的，地是方的。2、500多年前，波蘭天文學家哥白尼認為，太陽是宇宙的中心，地球、月亮、星星都繞太陽轉。400多年前，葡萄
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六年級品德與社會
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六年級品德與社會
六年級《品德和社會》第一階段學情調研
一、填空。15分
1．世界無煙日是（）月（）日。
2．“法輪功”是邪教，它有這樣一些犯罪行為：（）、（）、（）??
二、判斷題。12分
1．有錢就可以吸毒。（）
2．興趣愛 -
小學六年級(上)品德與社會期末試卷
本文由夏松培貢獻 doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。小學六年級（上）品德與社會期末試卷 一、填一填。 （36 分） 1、是做人的核心，是
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六年級上品德與社會教案09
第一單元 1.藍色的星球 教學目標： 1、了解地球，知道人類認識地球經歷了一個漫長的過程。 2、體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險、勇于探索的精神。 3、激發學生探索地球的愿望。
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品德與社會六年級教案
六 年 級 上 冊 品 德 與 社 會 教 案 重安中心小學姜蘭 2013年9月1日 第一單元走向文明 1、科技帶給我們什么 教學目標： 1．感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生
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六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 一、學生基本情況分析 六年級共有學生12人，男生6人，女生6人，大多數學生學習習慣與品行較好，對教材知識的學習有興趣，但少數學生學習相對困難，個別學生
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六年級品德與社會試卷
六年級品德與社會下冊期末試卷
班別：___________ 姓名：___________ 成績：___________
一、我能填對。 （一空 1 分，共 40 分）1、在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、同學、 朋 -
六年級品德與社會教案
六年級品德與社會《自己的干部自己選》教案
教學目標：
1、知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。
2、知道人人都有選舉權和被選舉權，要認真行駛自己的權利。選 -
六年級品德與社會期末試卷
2011-2012學年第一學期六年級品德與社會期末試卷
一、填空題。
1、假如你去儲蓄所或乘飛機出行，在取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的（一米線 ）。
⒉、1840 -
六年級品德與社會復習資料
六年級品德與社會資料1、勤勞智慧的中國人民創造了光輝燦爛的中華文明。早在就開始與國外交流往來，中華文明因此而，以其獨特的魅力影響著的進步和發展。
2、在古代，我國各地的 -
六年級品德與社會復習提綱范文大全
六年級品德與社會復習提綱
第一單元從小學創造
1、法國作家法朗士說:好奇心造就科學家和詩人.
2、敢于堅持自己的觀點,敢于向權威挑戰,敢于突破定勢的約束,是培養好奇心的好 -
六年級品德與社會復習計劃
六年級品德與社會復習計劃
秀山小學劉正書
目標
在還地橋鎮小學目標檢測中單科進入前四名
措施與方法
第一輪：夯實基礎知識階段
1、根據事先整理的知識點，上課時，先概述本單元 -
六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 六年級品德與社會教學計劃1 指導思想本學期以堅持科學發展觀，以素質教育理念為指導，圍繞課程改革，不斷完善教學研究機制，不斷創新有效的教學研究方式
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六年級品德與社會教案
1 生命是寶貴的 一、教材分析 《生命是寶貴的》是第一單元《珍愛寶貴的生命》中的第一個主題。課文以珍愛我們自己的生命，學會保護自己為重點，并將為他人的生命獻出自己的愛心
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六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 一、學情分析： 高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定
