專題：名著水滸傳練習題
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《水滸傳》名著閱讀練習題(問題與答案),[本站推薦]
《水滸傳》名著閱讀練習題（問題與答案）, 四大名著導讀訓練 之《水滸傳》 一.填空 1.的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。2.中共有_______將,天罡共___
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名著《水滸傳》復習資料
名著《水滸傳》復習材料 作者：施耐庵 《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇 全書描寫北宋末年以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。 人物——典型情節——性格特征： 魯智深
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名著導讀——水滸傳
名著導讀——《水滸傳》 《水滸傳》的作者是元末明初施耐庵，它是我國第一篇反映農民起義的長篇章回體小說，是我國四大名著之一。（《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》）
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名著《水滸傳》讀后感
名著《水滸傳》讀后感
名著《水滸傳》讀后感1
“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州……”電視又傳出這首令人熟悉的主題曲，聽著聽著，思緒也不覺跟著動了起來。《水 -
《水滸傳》名著導讀
《水滸傳》名著導讀 1.作者：施耐庵，元末明初人。 2、思想內容： 《水滸傳》通過生動的藝術描寫，反映了我國歷史上農民起義發生、發展直至失敗的整個過程。由于作者在一些根本觀
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名著水滸傳讀后感
名著水滸傳讀后感
名著水滸傳讀后感1
名著讀后感~水滸轉~讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好 -
水滸傳名著讀后感
水滸傳名著讀后感 水滸傳名著讀后感1 水滸傳它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以杰出的藝術描寫手段,揭示了
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名著導讀——水滸傳
名著導讀——《水滸傳》
《水滸傳》的作者是元末明初施耐庵，它是我國第一篇反映農民起義的長篇章回體小說，是我國四大名著之一。（《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》） -
名著讀后感《水滸傳》讀后感
名著讀后感水滸傳讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。這一段好漢
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水滸傳名著導讀
一、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇
1．作者：施耐庵(元末明初)
2．內容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。
3．推薦理由(或閱讀感受)：①人物形象鮮明 -
水滸傳名著閱讀
《水滸傳》
1、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初（朝代）人。
2、《水滸傳》描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108 條好漢在水泊梁山聚義，打家劫
舍，殺富濟貧的豪舉。是我國第一部歌頌農 -
名著閱讀《水滸傳》
名著閱讀《水滸傳》復習教學案 教學目標： 知識與技能： 1、積累作家施耐庵及其《水滸傳》的文學常識； 2、把握《水滸傳》具體情節及個性鮮明的人物形象，能有聲有色地講解一兩個人
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《水滸傳》名著導讀整理(精選)
1、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。 （施耐庵、元末明初、章回體長篇白話） 3、鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《
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水滸傳名著導讀
一、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇1．作者：施耐庵(元末明初) 2．內容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。 3．推薦理由(或閱讀感受)：①人物形象鮮
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名著《水滸傳》知識點
語文名著閱讀復習之《水滸傳》 《水滸傳》反抗封建暴政的英雄傳奇（施耐庵，元末明初著名小說家）全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。 閱讀感受：①人
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名著練習題
《童年》 1、《童年》是作者以高爾基為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙3到10歲這一年齡時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民
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九年級上冊名著導讀《水滸傳》重點知識及練習題
《水滸傳》
《水滸傳》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我國第一部章回體長篇白話小說。
一、主要人物介紹：
1、花和尚——魯智深：原名魯達,系渭州經略府提轄。拳打鎮關西后逃 -
水滸傳練習題及答案
《水滸傳》知識題 1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的 ，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃 ，斗殺 ，為兄報仇。在快活林里醉打 。 2、《水滸傳》號稱黑旋風的是 ，他所
