專題：民族豐碑的朗誦稿
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民族的豐碑朗誦稿子
民族的豐碑 男1：我仰起頭 向著遠去的戰爭凝望 有一座豐碑 樹立在一個民族的心房 女1：我垂下頭 祭奠3500萬軍民的亡靈 八年抗戰 無數中華兒女用生命 書寫精忠報國的詩行 男2：我
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民族的豐碑
民族的豐碑 —紀念抗日戰爭勝利65周年 作者：靜水流深我仰起頭 向著遠去的戰爭凝望 有一座豐碑 樹立在一個民族的心房 我垂下頭 祭奠3500萬軍民的亡靈 八年抗戰 無數中華兒女
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《豐碑》
《豐碑》教學設計 懷柔三小 李冬霞 教材分析： 這篇課文意境優美，人物形象鮮明行動，感情真摯濃烈。文章敘述了在風雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長因衣服過于單薄被嚴寒凍死
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云南民族中學朗誦比賽策劃書
云南民族中學朗誦比賽策劃書 活動主題：自由朗誦時間：2012.9.21地點：三樓報告廳（限定400人）評委：高一語文教師特邀嘉賓：茶利軍和佳禾面向群體：高一新生獎項設置：一等獎 2名二等獎 4名
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豐碑觀后感
豐碑觀后感我在《豐碑》前靜靜地坐著。我心情澎湃，卻也有些遺憾，因為單單是這樣一座豐碑怎么能訴盡偉人的業績和人民的懷念呢?忽然間我心有所悟，這雪水，不正是祭奠他老人家的九
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豐碑教案
29.豐碑 教學目標 1. 理解描寫軍長的語句，體會表達的情感。 2. 有感情的朗讀課文。 3. 根據對軍需處長表現的認識，寫自己的感受。 4. 了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒
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豐碑 教案（★）
《豐碑》教學設計 教學目標 1.有感情地朗讀課文。 2.了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡。 3.了解文中含義深刻的句子，通過對軍需處長凍死時的神態、動作、
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豐碑教案（精選）
一、 導語 ：今天，我們繼續學習第２２課，齊讀課題。 學生讀１、２段。 在冰天雪地的云中山，一支裝備很差的隊伍在艱難地行進著。狂風呼嘯，大雪紛飛，環境是這樣的惡劣。戰斗也是那樣的殘酷，敵
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豐碑教案
豐 碑 教學目標： （一）知識目標： 1、理解課文內容，了解紅軍長征途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡，從中受到感染和教育。2、能夠正確理解課文中“豐碑”的含義。 3、正確、流利
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豐碑教案
《豐碑》教學設計 教學目標： 1、深刻領會課文所表達的思想內容，正確理解“豐碑”的含義2、正確，流利，有感情的朗讀課文。 3、體會紅軍官兵之間的深厚感情。感受紅軍將士舍己為人
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《豐碑》教案
教案設計新視角
地址：甘肅省通渭縣榜羅鎮孟川小學語文教研組 李志高郵編: 743311九年義務教育五年制(人教版)小學教科書第八冊：
《豐碑》教案
教學目的：1 學會本課生字,理解新 -
豐碑教案
課題：《豐碑》 教學目的： 1、認知：通過字、詞練習，理解重點詞句，深入理解文章重點，讀中感悟，自覺領會中心思想。 2、情感：從字里行間滲透對軍需處長的崇敬之情。珍惜今天的幸福時光
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豐碑教案
豐 碑 （第二課時） 啟東市惠豐鎮中心小學 蔡娟 一、看錄象，情景導入。 1、上節課，我們通過讀書了解了不得本文敘述的故事發生在戰爭年代。下面，請同學們一起看一段錄像。 （播放長征
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豐碑 教案
一、教學目的 1、讀懂課文，從軍需處長凍死時的動作、神態、穿著以及將軍動作、神態的前后幾次變化，體會出軍需處長自我犧牲，一心為公的崇高精神和紅軍隊伍為人民而奮斗，不怕犧牲
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《豐碑》(教案)
《豐碑》（教案）實驗小學 韓清梅 教學目的： 1、了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒懂死的感人事跡，學習他毫不利己、專門利人的崇高精神。 2、理清課文的條理，學習按事情發展
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精神豐碑
《精神豐碑》讀后感最近我讀了《精神豐碑》一書，這本書中有許多感人的篇章如：中國首善陳光標、義務擺渡人趙永錄、好事做到最后一刻王樹先 、生死不離的趙永剛、千金一諾的武
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時代豐碑
時代豐碑 偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領。 當前，全國各族人民都在努力為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。青年作為全社會最富有活力
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《豐碑》說課稿
《豐碑》說課稿 《豐碑》說課稿1 一、教材簡析小學語文課本里收集了不少紅軍長征途中涌現的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰爭歲月，一起走進人教版小
