專題：馬鈴薯的組織培養
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馬鈴薯組織培養技術要點（5篇材料）
馬鈴薯脫毒種苗組織培養技術要點 班級：園藝112 姓名：馬寅 學號：201101070202 摘要：各種病毒、真菌、細菌等對馬鈴薯的侵染是導致我國馬鈴薯單產較低的主要原因，馬鈴薯脫毒種苗有
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植物組織培養論文
植物組織培養的發展及其應用 劉兆書、王夢瑤、王瑞雄、尹樹明、左通通 （石河子大學，生命科學學院，新疆石河子，832000） 摘要:植物組織培養作為一種有效的技術手段已被廣泛應用于生
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組織培養課程感想
植物組織培養（Plant tissue culture）廣義上是指無菌條件下，在特定的培養基上對離體的植物器官、組織、細胞和原生質體甚至包括完整植株進行培養的技術。 外植體： 愈傷組織： 一、
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胡蘿卜組織培養教學設計
胡蘿卜組織培養教學設計 小組成員：何家會、宋亞偉、馮海艷、尹化、黃潔、牛偉坤 一、教學目標 1、知識目標： 說明植物組織培養的基本原理，學習植物組織培養的基本技術，進行胡蘿
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關于植物組織培養技術感想
關于植物組織培養技術的感想 植物組織培養俗稱植物克隆，是當今國際農業領域的一項高新植物育苗技術，是在無菌條件下，將植物器官、組織、花藥、體細胞甚至原生質體等外植體接種
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植物組織培養問題釋疑
植物組織培養問題釋疑問題一、在選修3的現代生物技術專題中，經常會出現許多影響操作的因素，如植物組織培養脫分化和再分化的影響因素。植物組織培養的影響因素有哪些？植物組培
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論植物組織培養學習心得
論植物組織培養學習心得 摘要：經過大三一個學期，我有幸選修了一門有關于植物組織培養的課程，作為一個人文院法學學生，我對于理科，尤其是農學方面了解甚淺。我懷著無比激動和忐忑
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植物組織培養教學設計
植物組織培養教學設計 植物組織培養教學設計一、滅菌 滅菌是組織培養重要的工作之一。初學者首先要清楚有菌和無菌的范疇。有菌的范疇是：凡是暴露在空氣中的物體，接觸自然水源
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植物組織培養知識點總結（合集）
堂清日結3 1、原生質是細胞內生命物質的總稱。原生質層指的是細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。去掉細胞壁的植物細胞就是原生質體，所以一個動物細胞就相當于一個原生
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馬鈴薯調查報告
把“小土豆”真正做成“大文章” ---關于加快發展蒲縣馬鈴薯產業的調查與建議蒲縣農業資源開發中心 盧志俊蒲縣農業資源開發中心組建于2002年，是縣政府為發展蒲縣特色產業而
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馬鈴薯教案
《我愛家鄉——特產大搜查》教案 一、活動目標： 1．認知目標：通過調查、訪談、了解家鄉特產。 2．能力目標：在活動中培養學生發現能力，鍛煉學生的社會實踐能力、與人交往的能力。
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定西市馬鈴薯范文合集
甘肅定西土豆橫掃全國市場 成功模式成脫貧樣本●十年間,各種各樣的扶貧樣本在西部施行,因為國家領導人的長期關注,定西扶貧最為引人注目。
●定西通過發展土豆產業,榮膺“中 -
菊花的組織培養實驗設計（精選五篇）
菊花的組織培養實驗設計 實驗名稱 年級、組 組 員菊花的組織培養實驗設計 2012級10班 第5組 楊素華、葉利萍、佐尚秀 李定峰、歐 霞、劉新鵬 劉昌恒、顏政委、李元鳳 2014年
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植物組織培養課心得演講稿
韓老師，植保班同學們，大家好。 很榮幸能在此和大家交流這一學期以來學習組織培養的心得體會。 我第一次接觸組織培養這個概念是在高中的一節生物課上。為了證實植物細胞的全能
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熱帶花卉組織培養實習報告
熱帶花卉組織培養實習報一、實習目的
本次實習的目的在于通過參觀樂東佛羅鎮金錢樹種植基地和東方市石斛蘭種植示范基地，了解一些熱帶花卉的種植現狀，了解一下熱帶花卉的市場 -
玫瑰花組織培養實驗計劃（五篇范文）
玫瑰花組織培養實驗計劃第一組：楊旺，唐龍，肖龍，陳林，高舉，沈文濤實驗用品：解剖刀 鑷子 組培瓶 燒杯 容量瓶 ms培養基 玫瑰花嫩芽等。外植體選?。?br /> 對于外植體選取。一般而言，在材料休
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第九節 菊花的組織培養(二)
菊花的組織培養（二） 主講：黃岡中學優秀生物教師 王小敏 回顧上節課： 一、植物組織培養的原理； 二、植物組織培養的基本過程； 三、影響植物組織培養的因素。 四、實驗操作 （一）制備MS
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園林植物組織培養技術測試題一
《園林植物組織培養技術》測試題
一、填空題（每空0.5分，共15分）
1. 植物組織培養按培養對象分為_______、_________、_________、__________、__________等幾種類型。
2. 糖在
