專題：陋室銘練習
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陋室銘練習范文
陋室銘練習一．填空。 1．《陋室銘》的作者是___，字__，是__朝人。----1．劉禹錫，字夢得，唐朝人 2．銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后來發展為一種_____的文體。這種文
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陋室銘拓展練習（合集）
《陋室銘》拓展：《雅舍》閱讀練習 雅舍 梁實秋 ①到四川來，覺得此地人建造房屋最是經濟。火燒過地磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙
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陋室銘、愛蓮說練習含答案
《陋室銘》《愛蓮說》練習測試 一、翻譯句子(11分) 1、談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。 2、香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 3、予謂菊，花之隱逸者也； 二
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短文兩篇練習二(愛蓮說、陋室銘)
《陋室銘》《愛蓮說》練習測試
一、給下列加點字注音(11分)
苔痕鴻儒案牘甚蕃德馨淤泥洗濯清漣 隱逸褻玩鮮有聞
二、解釋下列加點詞（10分）
斯是陋室鴻儒
無案牘之勞形可愛者甚 -
26.陋室銘知識與練習
初二語文導學案 1、本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人，哲學家。字夢得，洛陽人。有《劉賓客集》。被白居易稱為“詩豪”。早年與柳宗元齊名，世稱為“劉柳”，晚年與白居易唱
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《陋室銘》《王歡守志》閱讀練習及答案
（二）閱讀文言文選段，然后回答12-15題（共15分） 【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。
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陋室銘 說課稿
《陋室銘》說課稿 一、教材分析 （一）課文在本單元所處的位置及單元教學目標 《陋室銘》是編排在長春版《義務教育課程標準實驗教科書語文》七年級上冊 第二十課的課文，是講讀課
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《陋室銘》閱讀
《陋室銘》閱讀
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無線竹之亂耳，無案牘之勞形。南 -
陋室銘教案
陋室銘教案 一、導入：不知道同學們有沒有讀過這樣一本書叫《古文觀止》，它是清朝康熙年間編纂的供學塾使用的文章讀本。此處的“古文”指古代的散文，“觀止”表明作者的態度是：
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陋室銘讀后感
陋室銘讀后感陋室銘讀后感1劉禹錫是一位很有政治抱負的詩人。曾于貞元九年(793年)考上進士，官至太子賓客，加檢校禮部尚書，因參加王叔文領導的永貞革新運動，被德宗皇帝貶至和州(
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陋室銘教案
教學目標： 1、理解課文，熟讀成誦。 2、學習托物言志的手法。 3、感受作者安貧樂道、高潔傲岸的情操。 一、創設情境，走近陋室 （課前視頻欣賞：古琴曲《陋室銘》） 剛才大家欣賞的是
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陋室銘 教案
花香不在多，室雅何須大--------《陋室銘》教學設計 一、教學目標： 1．了解文中重點實詞、虛詞的意義，理解本課特殊句式。了解托物言志的寫作手法以及“銘”這種古代文體及其特點，
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陋室銘 教案
教學設計 五通佑君中學 鮑凌霜 教學目標 1.積累文言字詞 2、了解“銘”這種文體的特點，理解文章內容。3、.掌握托物言志的寫法。 4、.體會作者安貧樂道的生活情趣。 教學重
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《陋室銘》讀后感（范文大全）
《陋室銘》讀后感5篇細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《陋室銘》
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陋室銘教案
《陋室銘》教學設計 【教學目標】 1、知識目標：了解作者及歷史背景，掌握文言常用實詞，翻譯并背誦全文。 2、技能目標：學習本文托物言志的寫法。 3、情感態度目標：理解作者高潔傲
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陋室銘 教案
16. 陋室銘教案 一、教學目標 1、積累文言詞句，理解文章內容。 2、學習作者托物言志的寫作手法。 3、感悟作者高潔的人生志趣，做品德高尚的人。 二、重難點 重點：積累文言詞句，
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《陋室銘》教案大全
陋室銘教案 霸州市三中張焱 教學目標 1、背誦并翻譯課文，掌握相關文言實詞。辨識“之”“焉”的不同用法。 2．理解作者不慕榮華、保持高尚節操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情
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陋室銘教案
《陋室銘》教案 【教學目標】： 1、知識目標：掌握文言詞匯，了解“銘”的特點。（重點） 2、技能目標：學習本文托物言志的寫法。（難點） 3、情感目標：理解作者安貧樂道、高潔傲岸的情趣。（
