專題：六年級上品德與社會
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品德與社會教案六年級上
1、科技帶給我們什么 第一課時 話 題 文明素養面面觀 教學目標 1、考察周圍社區人們的文明素養現狀，知道我們的社區在走向文明的同時，對人的文明素養要求也在提高，文明社會需要
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六年級品德與社會
六年級《品德和社會》第一階段學情調研
一、填空。15分
1．世界無煙日是（）月（）日。
2．“法輪功”是邪教，它有這樣一些犯罪行為：（）、（）、（）??
二、判斷題。12分
1．有錢就可以吸毒。（）
2．興趣愛 -
六年級品德與社會
六年級品德與社會（未來版）第一單元1、古時候的中國人認為：天是圓的，地是方的。2、500多年前，波蘭天文學家哥白尼認為，太陽是宇宙的中心，地球、月亮、星星都繞太陽轉。400多年前，葡萄
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六年級品德與社會
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六年級品德與社會（范文）
第一單元
誠信是做人之本
1、社會需要誠信
教學目標：
通過閱讀故事和互相交流，
體會誠信在交往和處事中的重要價值，
懂得講誠信的人會
贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人失去別 -
小學六年級(上)品德與社會期末試卷
本文由夏松培貢獻 doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。小學六年級（上）品德與社會期末試卷 一、填一填。 （36 分） 1、是做人的核心，是
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六年級上品德與社會教案09
第一單元 1.藍色的星球 教學目標： 1、了解地球，知道人類認識地球經歷了一個漫長的過程。 2、體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險、勇于探索的精神。 3、激發學生探索地球的愿望。
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品德與社會六年級教案
六 年 級 上 冊 品 德 與 社 會 教 案 重安中心小學姜蘭 2013年9月1日 第一單元走向文明 1、科技帶給我們什么 教學目標： 1．感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生
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六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 一、學生基本情況分析 六年級共有學生12人，男生6人，女生6人，大多數學生學習習慣與品行較好，對教材知識的學習有興趣，但少數學生學習相對困難，個別學生
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六年級品德與社會試卷
六年級品德與社會下冊期末試卷
班別：___________ 姓名：___________ 成績：___________
一、我能填對。 （一空 1 分，共 40 分）1、在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、同學、 朋 -
六年級品德與社會教案
六年級品德與社會《自己的干部自己選》教案
教學目標：
1、知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。
2、知道人人都有選舉權和被選舉權，要認真行駛自己的權利。選 -
六年級品德與社會期末試卷
2011-2012學年第一學期六年級品德與社會期末試卷
一、填空題。
1、假如你去儲蓄所或乘飛機出行，在取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的（一米線 ）。
⒉、1840 -
六年級品德與社會復習資料
六年級復習資料一、填空：
1、農村改革“包產到戶”一舉成為先進典型的是（小崗村）
2、（全國人民代表大會）是我國最高機關。資格最老的人大是（申紀蘭）
3、“一窮二白”一窮是指導（經濟 -
六年級品德與社會試卷
六年級上冊《品德與社會》期末試卷
▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成績▁▁▁
一．填空題 42分
1．創造之路是坎坷的，充滿著▁▁▁和▁▁▁，只能經受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂 -
六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 一、學情分析： 高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定
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六年級品德與社會教案
六年級下冊品德與社會全冊備課 【學生情況分析】 從發展階段來看，六年級下學期是整個小學階段學習的最后一個學期，而學生的品德與社會性發展并非是從這門課的學習才開始的，在
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六年級品德與社會復習題
六年級品德與社會復習題 新屋河小學 夏世銘 一、珍愛寶貴的生命 （1）填空題 1、人最寶貴的莫過于（生命），我們的（生命） 屬于自己，也屬于社會，承載著自己的（幸福快樂）、父母的 （心血牽掛） 以
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六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 六年級品德與社會教學計劃1 指導思想本學期以堅持科學發展觀，以素質教育理念為指導，圍繞課程改革，不斷完善教學研究機制，不斷創新有效的教學研究方式
