專題：落花生評課
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評課稿《落花生》
聽《落花生》有感今天上午第一節課，我有幸聆聽了龔老師執教的《落花生》一課，讓我受益匪淺?！堵浠ㄉ愤@篇課文，圍繞“種花生——收花生——嘗花生——議花生”的順序來寫的，重
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落花生評課稿
《落花生》評課稿 授課人：劉同霞 評課人 張婷 《落花生》這篇課文是許地山先生回憶小時候和母親一起種花生，收獲花生后與家人一起品花生、議花生，從文中父親所說的話中告訴我們
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落花生評課稿
落花生評課稿 《落花生》一文選自人教版小學語文五年級上冊第四單元中的一篇精讀課文。本文通過介紹作者一家人過花生收獲節的經過，通過收獲節上對花生好處的談論，讓學生懂得：
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落花生評課稿
聽《落花生》有感今天上午第一節課，我有幸聆聽了龔老師執教的《落花生》一課，讓我受益匪淺?！堵浠ㄉ愤@篇課文，圍繞“種花生——收花生——嘗花生——議花生”的順序來寫的，重
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《落花生》評課記錄
《落花生》評課記錄 劉玉明：劉老師引導學生交流有關花生的和作者的資料，如“花生為什么又叫落花生？”“你知道花生有哪些用途？”“你對作者許地山知道多少？”等等。在設問與交流
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《落花生》評課稿（五篇范文）
《落花生》評課稿《落花生》評課稿1《落花生》這篇課文是許地山先生回憶小時候和母親一起種花生，收獲花生后與家人一起品花生、議花生，從文中父親所說的話中告訴我們一個做人
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《落花生》教學設計評課稿
《落花生》評課稿 《落花生》這篇課文是許地山先生回憶小時候和母親一起種花生，收獲花生后與家人一起品花生、議花生，從文中父親所說的話中告訴我們一個做人的道理：人要做有用
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《落花生》教學設計及課評
《落花生》評課稿 《落花生》這篇課文是作者許地山回憶小時候和家人一起種花生、收花生、品花生、議花生的事。文中父親說的話告訴我們一個做人的道理：人要做有用的人，要做不
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五年級語文《落花生》評課稿[大全5篇]
五年級語文《落花生》評課稿(2篇)五年級語文《落花生》評課稿1已經不是第一次聽《落花生》這一課了，今天再次認真聽了王**老師執教這一課后，又有了很多想法，于是記錄一二。1、
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落花生說課
《落花生》說課稿 尊敬的各位評委、親愛的老師們： 大家好！我是大水小學一年級語文教師張某。我今天說課的內容是《落花生》。 一、說教材 《落花生》是人教版五年級上冊以“生
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《落花生》說課
《落花生》說課稿尊敬的各位領導、親愛的老師們： 大家好！ 今天我說課的內容是《落花生》，我主要從教材分析、教學策略、教學程序、板書設計、教學評價等板塊作具體的闡述。 第
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落花生說課
《落花生》說課 雙塔小學 李國萍 說教學模式：我校以深化課程改革、推進素質教育為核心，以優化課堂教學為重點，以培養學生自主、合作、探究學習方法為關鍵。通過對生本教育理論
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落花生說課
落花生(說課) 各位領導、各位評委大家好： 今天我說課的內容是：全日制聾校實驗教材語文第 15 冊 第9 課《落花生》，下面我從教材、學生、重點難點、教法和學法、教學手段、教學
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說課落花生
落花生》說課稿 一、 說教材。 今天我要說的這篇課文《落花生》是北師大版四年級上冊第四單元的一篇主題課文，這是一篇優美的敘事散文，他真實的記錄了作者小時候的一次家庭活
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落花生微課教案
落花生教案 教學目標 （一）理解課文思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。使學生懂得“人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。 （二）概括課文中心思
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落花生微型課教案
微型課教案 《落花生》 教案 學校 2011-11 落花生 教材分析： 《落花生》這篇文章，語言淺顯。作者通過花生收獲節中父親和我們的談話，以花生作比，教育人們要做對別人有用的人，不
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落花生微課教案
《落花生》微課教學設計 大東關小學 連文利 教學目標： 1、理解課文中含義深刻的句子，學習落花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好
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觀課議課落花生
觀課議課——《落花生》 “聽、說、讀、寫”組織起來是一個人讀文的綜合素養。杜梅老師前兩天執教的《落花生》一文較好地落實了這一學習方法。 一、讀文議文，感悟文意。 整
