專題：課題研究實施階段總結
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課題研究實施階段總結5篇
《小學生古詩賞析能力培養的實踐與研究》課題研究階段性總結材料近年來，我校順應時代發展趨勢，遵循素質教育的規律，結合學校教育教學的實際，及時而廣泛地開展了“小學生古詩賞
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課題研究實施階段計劃
課題研究實施階段計劃 新學期開始了，我的課題研究工作又進入了一個新的階段。為了更好的對小學低年級語文教學中學生良好學習習慣的培養進行研究，較好地將研究工作有效的完成，
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課題實施階段總結
《應用優質教育資源提升農村小學課堂教學效益的研究》 實施階段工作總結 我校在課題研究準備階段的基礎上，從2011年10月——2013年3月是課題實施研究的第二階段。近兩年來，由
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課題實施階段總結
《應用優質教育資源提升農村小學課堂教學效益的研究》
實施階段工作總結
我校在課題研究準備階段的基礎上，從2011年10月——2013年3月是課題實施研究的第二階段。近兩年來，由 -
課題研究階段總結
《農村小學班級精細化管理探索與實踐》 課題研究階段性總結 為在學校中形成班級精細化管理的理念，進一步完善學校各項管理制度，擁有科學、規范的工作流程，使廣大教育者形成善于
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課題研究階段總結
《農村中學班級精細化管理探索與實踐》
課題研究階段性總結為在學校中形成班級精細化管理的理念，進一步完善學校各項管理制度，擁有科學、規范的工作流程，使廣大教育者形成善于 -
課題研究階段總結（范文模版）
黃陂區教育科研課題 “中學班主任校本培訓的現狀及對策研究” 課題研究階段總結 黃陂區前川街環城中學 2013年12月1日 “中學班主任校本培訓的現狀及對策研究” 課題研究階
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課題階段研究總結
小學體育教學中自主、合作學習與創新關系 第一階段研究總結 自2006年5月我校承擔課題以來，我們課題組不斷努力，加緊工作，悉心研究，認真實踐，課題研究進展順利。經過近四個月的研
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課題研究階段總結
“小學生成長記錄袋的建立與使用研究”
課題研究階段總結
我校申報的“小學生成長記錄袋的建立與使用”研究課題同意申請立項后，課題組立即進行了深入的學習研究討論，撰寫了課 -
課題研究階段總結
課題研究階段總結 --借活動推波， 為培養低段學生自主學習習慣助瀾一、學期達成的研究目標這一學期，我課題組在前一階段研究的基礎上不斷推進工作。通過上學期的初步研究，發現我
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課題研究 階段實施計劃和小結
課題研究 階段實施計劃和小結 一、前 期 階 段 （一）實施計劃: 2015年9月1日~10月20日，建立組織機構、課題組學習該課題的相關理論，撰寫該課題設計論證材料，進行調查問卷并分析
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書法實踐課題研究實施階段總結（合集五篇）
閬中市高觀中心校書法教育實踐課題研究第二階段工作總結 我校在課題研究準備階段的基礎上，從2009年7月——2011年8月是課題實施研究的第二階段。近兩年來，由于領導的高度重
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小組合作學習課題研究實施階段總結
三甲街道三甲小學
“小組合作學習”課題研究
階段性總結隨著教育改革的不斷推進，小組合作學習在我校教學中已經成為重要的教學組織形式和理論指導之一。為了培養學生的自主學 -
課題實施階段個人總結
“初中英語口語教學方法與策略的研究”課題實施階段總結 2016起，我們對“初中英語口語教學方法與策略的研究”這一課題進行研究。在研究過程中，主要針對本校學生的特點，進行全
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課題階段研究計劃、總結
第一階段課題研究計劃 安中 韓黎明 一、課題研究的目的 隨著課程教材改革的實驗工作的推進，教師的教學觀念不斷更新，教師的教學方式和學生的學習方式也在發生變化。課堂重心也
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課題研究階段總結11.12
課題研究工作階段總結
課題名稱：防止小學生學習掉隊的策略研究
負責人：
單位：雙遼市臥虎鎮中心小學
2011年6月30日，經吉林省教育學會批準，我負責的課題《防止小學生學習掉隊的策 -
數學課題研究階段總結
“增強師生互動提高課堂有效性”階段總結我校申報了《增強師生互動提高課堂有效性》課題。全體課題成員以課改為需求，以質量促科研，從練習的設計出發，對如何增強師生互動提高課
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課題研究階段總結（精選5篇）
《新時期農村家庭教育中子女獨立性的培養研究》階段總結孩子未來，我們關注
——《新時期農村家庭教育中子女獨立性的培養研究》問卷
調查階段總結潘集區潘集中心學校課題組王
