專題：恐龍的滅絕教案
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恐龍滅絕教案
活動三 《恐龍哪去了》 星期四下午 目標： 1培養學生敢于猜想和想象 2了解恐龍滅絕的原因。 3產生探索恐龍滅絕原因的興趣。 準備：1請家長幫助小朋友從網上搜集有關恐龍滅絕
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恐龍的滅絕教案
恐龍的滅絕教學目標：
1．認識7個生字，理解8個詞語，能正確書寫“嚴、寒、耐”三個字。
2．正確、流利地朗讀課文，了解兩種說法，能復述，并能明白其中的邏輯關系。
3.初步培養學生對恐龍 -
恐龍的滅絕教案
《恐龍的滅絕》教案 蟠龍小學劉潔 一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過拓展恐龍滅絕的原因，發展學生口語交際能力。 3、感受大自然的神奇，激發探索科學奧
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《恐龍的滅絕》教案
《恐龍的滅絕》教案 （一）教學目標： 1、認識15個生字；會寫9個字；理解、積累詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、產生對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和愿望。 （二）教
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恐龍的滅絕[范文大全]
恐龍的滅絕 教學目標：
1.會認15個生字，會寫10個字。
2.正確、流利的朗讀課文。理解，積累詞語。
3.有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和愿望。
一、談話激趣，揭示課 -
恐龍的 滅絕 語文教案
恐龍的滅絕 我們人類只有三四百萬年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。人類的歷史與恐龍的歷史相比，可就短多了。但是，龐大的恐龍為什么會消失了呢？ 一種說法是，有一段時間
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《恐龍的滅絕》教案2
《恐龍的滅絕》教學設計 景村小學 舒杭 教學目標： 1、認識15個生字，理解“滅絕”、“龐大”、“枯萎”、“嚴寒”等詞語，會正確書寫“類、謎”等9個生字，正確、流利地朗讀課文。
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恐龍的滅絕教案及反思
31恐龍的滅絕 教學目標： 一、認識“恐、類”等15個生字，會寫“嚴、寒”等9個生字 二、能夠找出恐龍滅絕的原因，并聯系所知發表自己的意見。 第一課時 一、圖片導入 恐龍知識問
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恐龍的滅絕教案5則范文
《恐龍的滅絕》第二課時教案 教學目標： 1.能正確認讀由生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。 3.知道恐龍滅絕原因的五種說法，能用自己的話說出相信的一兩種說法。4.
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恐龍的滅絕優秀教案
本文的教學應著力體現“以讀為本，讀中感悟積累”的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習
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《恐龍的滅絕》教案（共5篇）
《恐龍的滅絕》教案 教學目標： 1、認識15個生字；會寫9個字；理解、積累詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、產生對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和愿望。 教學重
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《恐龍的滅絕》教學設計-教學教案
學習目標 1.會認“恐”等15個生字，會寫“亡”等9個字。 2.正確、流利地朗讀課文。理解積累“龐大”“傳染”“嚴寒”等詞語。 3.有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興
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《恐龍的滅絕》第一課時教案
《恐龍的滅絕》第一課時教案 教學目標： 1、會認15個生字，會寫“寒、耐、肉”等生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解積累“龐大”等詞語。3、初讀課文，整體感知課文
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恐龍的滅絕教案[優秀范文5篇]
課前透視《恐龍的滅絕》是一篇科學知識小品文。全文以科學家們關于“滅絕”的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的幾種原因。本文圖文并茂，形象生動逼真，內容層次清晰，集中反映了在中生
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恐龍的滅絕說課稿
恐龍的滅絕說課稿 恐龍的滅絕說課稿1 一、教材分析：《恐龍的滅絕》這篇課文一篇科學類的課文，主要講了恐龍滅絕的幾種說法的介紹。二、學生分析：對于我們班級的孩子來說，尤其是
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恐龍滅絕紀錄片影評
生命的最后掙扎——淺談紀錄片《恐龍滅絕》
隨時代的發展、科學的進步，人類一直在努力為自己爭取更多，但是，在政治、經濟、文化高度膨脹的社會，我們是否應該放慢角度，停下來審視 -
恐龍的滅絕說課稿
恐龍的滅絕說課稿 恐龍的滅絕說課稿1 教學目標1、會認15個生字。2、正確、流利的朗讀課文。理解、積累詞語。3、有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和愿望。學情
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《恐龍的滅絕》的說課稿
《恐龍的滅絕》是人教版第四冊的課文，這是一篇科學知識小品文，文中列舉了有關恐龍滅絕的幾種說法，詳略兼有。紛紜的說法，大膽的推測引發了學生對恐龍滅絕這個謎的探索。教學時重
