專題：教師職業道德考核制度
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教師職業道德考核制度
教師職業道德考核制度 為鼓勵教師發揚敬業奉獻精神，履行教師職業道德規范，以正確的理念引導學生，以高尚的品德影響學生，以淵博的知識教育學生，立高尚師德，樹教育新風，切實做到愛崗
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教師職業道德考核制度
教師職業道德考核制度 為了進一步深化教師職業道德建設，強化教師職業道德素養，提高全校教職工的思想政治水平和道德素質，根據《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》和教育
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教師考核制度
平塘縣油岜中學 教 師 考 核 制 度 (試行) 油岜中學教師考核制度(試行) 第一章 總則 第一條 為了加強學校教師隊伍建設，促進教師的專業化發展，激勵教師忠于職守、積極進取、
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教師考核制度
教師教學工作考核細則 一、教師教育教學 1、業務學習（10分） 要做一個適合新時期要求合格的教師，就要堅持終身學習。 ①每位教師要根據自己工作需要至少有一本學習或教學工具書
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教師年度考核制度
教師年度考核制度 (一) 思想政治表現（定性為優秀、合格、不合格） 優秀： 1. 堅決擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義，自覺地學習和貫徹黨的路線、方針、政策，
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教師考核制度
公吉鄉中心小學教師考核制度一、總則一、教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學年一次。二、教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。三、教師考核成績與期未評比先進、獎
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教師考核制度
教師考核制度 作者：四職高學校系統管理員 來源：時間：2006-11-10 10:40:53為了加強學校內部管理，充分調動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎勤罰懶，特制定以下教師考核制度。
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教師考核制度
山后小學2012年度
教師工作績效考核方案一、 指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發 -
教師考核制度
教研教學工作月評分標準 教研教學工作每月考核內容①教案②說課③上課④批閱⑤回訪五大環節。 ? 備課 1：請各位代課教師提前報回（星期二）這周新課的課題及課型（PPT、動漫、活動課
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教師考核制度
教師考核制度 一、指導思想 為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動全校教師工作的積極性和創造性，全
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教師職業道德
現實情況： 1.教學過程的職業道德缺失 有的教師缺少敬業精神，凡事圖報酬，對學生放任自流，備課不認真，講課信天游，作業不批改，對學生放松要求。 2.學術研究中的職業道德缺失 部分教師
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教師職業道德
鄭州大學現代遠程教育《教師職業道德》課程作業 一． 作業內容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業道德有哪八個要素構成？ 答：教師職業道德主要由教師職業理想、教師職業責
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2012教師職業道德
教師職業道德 第一部分：教師職業道德修養的相關理論 1、教師職業道德的概念： 教師職業道德是指教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備品德的總和，是調節教師與他人、教
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教師職業道德
教師職業道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業, 0929131001）作業內容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準則。同時，努力做到公正
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教師職業道德
1、簡述高校教師職業道德修養的意義。 答：(1)高校教師師德修養是高校加強師德整體建設的需要;(2)高校教師師德修養是高校教師個體專業發展的需要;(3)高校教師師德修養是高校
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教師職業道德
教師職業道德 1. 內容： 1．依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業道德
教師職業道德 一、教師：通過教育活動為社會服務或為一定階級裴琰合格人才，以滿足社會對人才需要而為社會服務的人。 二、教師職業勞動特點：1.長期性和復雜性2.延續性和艱苦性3.
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教師職業道德（范文模版）
第一章 教師職業道德概述 一、教師職業的本質、特點和社會意義是什么？ 1.教師職業就是按照一定社會的需要和標準，向人們進行各方面的教育，以培養人為目的，促使人發展的一種職業
