專題：錦瑟馬嵬上課
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《李商隱詩兩首》(錦瑟)(馬嵬)教學(xué)實錄
《李商隱詩兩首》（錦瑟）（馬嵬）教學(xué)實錄 開場白：這節(jié)課我們上李商隱詩二首。這節(jié)課我們叫詩歌研讀，目標是感受詩歌內(nèi)涵和表達技巧。 投影：李商隱簡介。著重強調(diào)：晚唐詩人，和李白、李賀
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《馬嵬》教案
《馬嵬》教案 廣元市朝天中學(xué)語文備課組：何鴻杰【教學(xué)目標】 1、知識目標 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。 引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這首詩的意境
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《馬嵬》最新教案范文
《馬嵬》最新教案 2012-3-22 一、導(dǎo)入新課： 1、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 2、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 唐玄宗和楊貴妃的愛情故事是中國古代文學(xué)史上一個重要
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馬 嵬 教案
馬嵬 李商隱 【唐】 一、 走近作者 ?李商隱，子義山，號玉奚谷生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽人）。早年為天平軍節(jié)度使令狐楚常識，借其得以中進士。后入涇原節(jié)度使王茂元幕府。令狐楚與王茂
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錦瑟[本站推薦]
《錦瑟》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)設(shè)計思路： 《錦瑟》號稱古典詩歌中的“斯芬克斯之謎”，一千多年來無數(shù)讀者為之著迷。詩歌的主題朦朧，眾說紛紜。它的主題的不確定性，使它成為探究性閱
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馬嵬公開課教案
公開課教案：馬嵬（其二） 教學(xué)目標： 1. 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換詩面。 2. 通過涵詠詩文，加深對詠史懷古詩特點的理解。 3. 分析藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。 教學(xué)重點難點： 1. 引進比較篇目，加深
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馬嵬教學(xué)設(shè)計
重談李楊事 揣摩隱然意 ——《馬嵬》教學(xué)設(shè)計 吳橋中學(xué) 王明輝 單元教學(xué)目標 必修3第二單元是的內(nèi)容是唐代詩歌。按照時間順序分別選取了李白、杜甫、白居易和李商隱的詩。
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《馬嵬》教學(xué)設(shè)計
《馬嵬》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。 3.進一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩誦
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《馬嵬其二》教案
《馬嵬其二》教案 教學(xué)目標 1．品味詩歌意境，領(lǐng)會詩歌美質(zhì)。 2．學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。 3．通過涵詠詩文，加深對李商隱詩歌特點的理解。 教學(xué)重點難點： 1．學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)
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馬嵬其二教案
《馬嵬》（其二）教案 【三維目標】 知識與能力目標： （1）了解李商隱懷古詠史詩的風(fēng)格特點 （2）引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。 過程與方法目標： （1）在誦讀中，體會詩
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《馬嵬》(其二)教案
《馬嵬》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標： 1、體會李商隱政治諷刺詩風(fēng)格 2、 學(xué)習(xí)本詩敘事、表現(xiàn)等手法 3、 理解本詩的深刻寓意 教學(xué)重難點： 1、倒敘的敘事特點及對比表現(xiàn)手法 2． 詩歌蘊
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馬嵬教學(xué)反思
馬嵬教學(xué)反思 馬嵬教學(xué)反思1 今天提前給孩子們上了李商隱先生的《馬嵬》，為什么說提前呢?因為珠海市新教師培訓(xùn)需要上交老師的講課視頻，我本來上學(xué)期在新教師匯報課上已經(jīng)錄過
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馬嵬優(yōu)秀說課稿
《馬嵬（其二）》說課稿 各位老師，同學(xué)們，大家好！今天我要說課的課題是李商隱的《馬嵬(其二)》。一說教材 李商隱的《馬嵬(其二)》選自人教版高中語文必修3第二單元的課文。本單元
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李商隱《錦瑟》
李商隱詩兩首 作者簡介 李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山，號玉谿生，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進士考,終得中進士。早年受知于令狐楚,后娶王茂元之女。令狐楚、王茂元是
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錦瑟教案
《錦瑟》教案 寧夏育才中學(xué) 段小英 【教材分析】：李商隱的詩，以其纏綿婉麗，意味深長的風(fēng)格卓立于晚唐詩壇，頗受后人喜愛。詩人最大的貢獻是進一步擴大了七言詩的表現(xiàn)力，他一生寫
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錦瑟教案
錦瑟 佳木斯第一中學(xué)辛 靖 本單元我們學(xué)習(xí)的是詩歌單元，學(xué)習(xí)詩歌我們要通過反復(fù)的誦讀，把握詩歌中蘊含的情感，并把這些詩歌背誦下來，這堂課，我們要學(xué)習(xí)的是李商隱的《錦瑟》，請同
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錦瑟教案
《錦瑟》教案 【探究學(xué)習(xí)目標】 １． ２． ３． 【教學(xué)重點】 掌握詩歌的基本的鑒賞方法：品味詩歌的語言及意象意境。 【學(xué)習(xí)難點】 對這首詩主題的把握。 【教學(xué)方法】 師生對話法，討論法
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錦瑟教案
《錦瑟》教案設(shè)計錦瑟李商隱 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。 教材分析：
