專題：計算復習教學反思
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有關化學方程式計算復習課的教學反思
《有關化學方程式計算復習課》的教學反思
有關化學方程式的計算是從量的方面來研究物質及其變化的規律，是中考的必考內容，它一直都是中考試卷最后的大題，分值一般為8分，在初中化 -
化學計算專題復習(教學反思)[共5篇]
化學計算題專題復習反思 第六師一0五團學校孫玉婷 化學計算使學生今后從事農業生產和繼續學習及從事科學實驗研究必須具備的技能之一，它能使學生從量的方面理解物質及其變化
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計算教學反思
計算教學反思 篇一：計算>教學反思計算是小學數學中一項重要的基礎知識，學生的計算能力強弱與否，直接關系到他學習數學的興趣和效果，因此，使學生學好計算，并形成一定的計算能力至
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簡便計算教學反思
《加法交換律和結合律》教學設計 ——韓冬芳 一 、教學目標 1. 通過嘗試解決實際問題，觀察、比較，發現并概括加法交換律、加法結合律。 2. 初步學習用加法運算定律進行簡便計
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《除法計算》教學反思
《除法計算》教學反思 《除法計算》教學反思1 《有余數除法的計算》是二下的內容，在這之前，學生對有余數的除法已經有了初步的認識，會用小棒擺一擺得出結果，而這節課主要是關于
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《簡便計算》教學反思
《簡便計算》教學反思簡便計算是小學計算教學中的重要組成部分，《簡便計算》教學反思。我的理解是：簡便計算應該是靈活、正確、合理地運用各種性質、定律等，使復雜的計算變得簡
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簡便計算教學反思
《簡便計算》聽課心得體會 屈明霞 2013年3月26日，有幸享受了名師的“教育大餐”，聽取了名師的精彩課堂展示，時間雖然短暫，但能讓我近距離地接觸了名師，聆聽名師的精彩展示，從中領
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簡便計算教學反思
簡便計算教學反思15篇 簡便計算教學反思1 今天的教學比較失敗，原因在于沒有深入的研究教材，沒有把握學生的思維脈搏。只是按照教案執行下去，因此，在教學結束后，留下不少的遺憾。
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簡便計算教學反思
簡便計算教學反思
四年級這些日子學習簡便算法，教材第三單元是加減法的運算定律和簡便運算方法，緊接著是乘法的運算定律和有關乘、除法運算的簡便算法，教學中我把這兩部分內容 -
簡便計算教學反思
簡便計算教學反思 簡便計算教學反思1 教學加減法、乘除法的運算定律，學生對單純的運算定律能有個初步的理解，但是對實際計算中運算定律的運用不能靈活地加以運用，對這節的教學
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簡便計算教學反思
簡便計算教學反思15篇
簡便計算教學反思1
教學內容：第61至62頁例題，試一試，想想做做的第1至5題。教學目標：1、使學生經歷探索乘法交換律和乘法結合律的過程，理解并掌握乘法交換律 -
計算課教學反思
本節課的內容是在兩位數乘兩位數的基礎上進行學習的。三位數乘兩位數，主要讓學生理解三位數乘兩位數的筆算算理，會計算三位數乘兩位數，總結整數乘法的一般方法。因為本單元是整
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《數據計算》教學反思
回顧本課，能夠根據學生特點、恰當地運用新的教學理念，實施有效的教學。成功之處，歸納起來可以用“有趣”、“自主”、“有效”六個字來描述。一、有趣：數據計算本來是比較枯燥的
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《簡便計算》教學反思
這節課的內容是兩數相乘的兩種簡便計算，一種是通過將其中一個數轉變為兩個數相乘的形式使得運算簡單，這是本節課的重點；另一種是通過將其中一個數轉變為兩個數相除的形式是的計
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《計算》總復習
由蓮山課件提供http:///資源全部免費《總復習——計算專題》作業設計紀中三鑫雙語學校石濤課內作業設計1、勇攀高峰（用豎式計算）：2、終極挑戰賽（豎式謎）。□8□56□□ □ □□+8
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復習教學反思
復習教學反思 復習教學反思1 今天，我上了一節數學復習課，這節課我們把學過的這些知識進行整理和復習。通過復習，讓學生經歷系統整理和復習所學數學知識的過程，并在這個過程中進
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《簡便計算整理與復習》教學設計
《簡便計算整理與復習》教學設計 哈爾濱市經緯小學 劉 洋 教學目標： 1、通過回顧與整理小學階段有關簡便計算類型，梳理簡便計算的計算方法。 2、通過鞏固練習提升學生的計算能
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簡便計算的教學反思
簡便計算的教學反思范文 1 ⑴學會尊重——提供適宜的生成環境學生是學習的主體，課堂設計要以學生的生活為主線，我以小明過“六一”節買食品為情景作為切入點，顯得自然而又有誘
