專題：java設計模式實驗報告
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Java實驗報告
《Java簡易聊天室》 實驗目的：實現簡單的客服端與服務端通訊，進一步鞏固，加深對Java語言基礎知識的了解，將理論與實際相結合。 實驗要求：能相互之間發送消息，并進行簡單的異常處理
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JAVA實驗報告
學 生 實 驗 報 告 冊 （理工類） 課程名稱：面向對象程序設計 專業班級：16計算機科學與技術（專轉本） 學生學號： 1613203022 學生姓名： 張義丹 所屬院部： 計算機工程 指導教師： 劉 晶 2
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JAVA實驗報告
河北北方學院信息科學與工程學院 《Java程序設計》 實 驗 報 告 實驗學期 2014 至 2015 學年 第 2 學期 學生所在系部 信息科學與工程學院 年級 2012 專業班級 電子三班 學
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java實驗報告
學 生 實 驗 報 告 冊 2013——2014學年第1學期 項目名稱： Java Web 學院： 信電 班級：11計算機科學與技術一班 學號： 155140007 姓名： 伍振東 指導教師： 李竹林 完成時間： 2013/9/2
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JAVA實驗報告
實驗報告一、 實驗目的
鞏固復習課上所講內容，進一步熟悉面向對象編程。
二、 實驗內容
編寫程序求點到原點的距離三、 程序清單及運行結果
abstractclass Distance
{
abstra -
Java設計模式學習心得
Java設計模式學習心得
閱讀次數: 1584次 發布時間: 2010-04-10 14:52:13發布人: 網絡轉載來源: 網絡轉載
整個設計模式貫穿一個原理:面對介面編程，而不是面對實現，（面向物件編 -
java設計模式考試題
一選擇題：共10分
1.Open-Close原則的含義是一個軟件實體( a )
A.應當對擴展開放，對修改關閉
2.是10道選擇題第一題考完了二 簡答題 共10分
1.什么是設計模式？
設計模式是從許多 -
JAVA聊天室實驗報告
Java聊天室實驗報告 班 級：學 號：姓 名： ****** ******** *** 目錄： 一、實驗目的.......................................................3 二、所需技術 ................
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Java實驗報告電子稿（匯編）
課程名稱： 學生學號：學生姓名： 所屬院部：指導教師： 學生實驗報告 （理工類） JAVA程序設計專業班級： 20 15——20 16學年第2學期金陵科技學院教務處制 實驗項目名稱：JAVA編程基礎實驗
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java實驗報告4
實驗項目名稱：實驗4 基于Socket的網絡編程 【實驗目的】 1、 理解Java的基于套接字的網絡通信原理。 2、 理解客戶端和服務器的概念。 3、 學習使用套接字實現客戶端和服務
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java實驗報告5范文合集
廣東工業大學實驗報告 學院 專業 班學號姓名 成績評定_______ 實驗5 題目繼承與接口實驗 課程名稱Java與面向對象程序設計 一．實驗目的 （1）學習類的繼承、子類在對象中調用
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Java上機實驗報告
Homework3實驗報告 一、實驗目的與要求 1、掌握Java中類和接口的基本知識； 2、繼承的基本知識； 3、集合的基本操作 二、實驗內容 1.PIMCollection 類 創建一個可以管理PIMEnti
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java實驗報告（精選五篇）
中 南 民 族 大 學 實 驗 報 告 2010—2011第二學期 課程名稱： Java程序設計院系：計算機科學學院年級： 2009 專業：計算機科學與技術大班 學號： 09061060 姓 名： 李亞巧 指
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JAVA實驗報告冊范文合集
《面向對象程序設計》實驗報告與習題冊 2013 / 2014 學年 第1學期 系 別 計算機科學與技術系 專 業 班 級 姓 名計算機軟件 軟件一班 羅曉薇朱強 指導教師 目 錄 實驗
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java實驗報告4
實驗報告_實驗4 常用類(學生學號_姓名) 一、實驗目的 1．掌握String類的基本構造方法和常用方法的使用； 2．熟悉StringBuffer類的追加、插入、查找、替換、刪除等操作； 3．熟悉Math
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Java EE實驗報告
學 生 實 驗 報 告 課程名稱： 學生學號： 所屬院部： （理工類） J2EE程序設計 專業班級： 學生姓名： 信息技術學院 指導教師： 20 13 ——20 14 學年 第 2 學期 金陵科技學院教務處制
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JAVA實驗報告心得
北京聯合大學 信息學院 “面向對象程序設計”課 程上機實驗報告題 目： java上機實驗心得體會姓名（學號）：專 業： 計算機科學與技術編 制 時 間： 2012年12月19日版 本： 1.0.0 指
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JAVA設計模式之創建模式
設計模式之Builder Builder模式定義: 將一個復雜對象的構建與它的表示分離,使得同樣的構建過程可以創建不同的表示. Builder模式是一步一步創建一個復雜的對象,它允許用戶可
