專題：教案窗王鵬
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教案《窗》王鵬
八年級下《窗》教案 蘇教版八年級語文下冊 姓名：王鵬 單位：山西省高平市石末鄉初級中學 教學目標： （知識與能力） 自學生字詞，了解作者。 （過程與方法） 理清小說的結構，分析人物形象，探
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2015工作總結-王鵬
工作總結 15年，參加工作的第二個年頭，可以用“平淡、挑戰、迷茫”六個字慨括。 14年的冬天一紙通知，我來到了荒涼的板栗閥室，一待就是四個半月。每天面對的是沒有成型的工藝區，住
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王鵬工作總結
工作總結 ——怡亞通項目部技術員兼質檢員王鵬 ? 今天是2011年12月27日，上午9點，經理部領導還在我項目部進行檢查。當時我的心情很緊張，甚至缺席了領導在辦公室進行的工作會議
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演講稿王鵬
工會辦公室主任競聘演講稿尊敬的各位評委、各位領導、同事們：大家好！首先，非常感謝公司領導給我這次競爭上崗的機會，演講稿王鵬。我深深地感到這次競崗對我來說有著特別重要的意
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王語鵬打油詩
馬年歸去腳步匆， 核心價值記心中， 萬民齊助中國夢， 只因今昔勝唐宋。 社會主義核心價值觀打油詩 八年一班 王語鵬 美德在我身邊 生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛；還有的
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王立鵬工作總結
個人工作總結 “時間太快，指縫太寬”，轉眼我來這里已經2個月了, 在短短的這兩個月內。感觸良多，收益良多。由于以前的工作性質和職能，與現在有一定的區別，再加上專業知識方面的欠
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德育先進材料、王鵬
膠州市實驗中學德育先進個人總結匯報材料王鵬兩年來，管理班級以學習為中心的同時，始終把德育工作放在首位，在《膠州教育》刊物上發表“論素質教育面對的矛盾”，2012年10月參加了
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志愿者事跡材料-王學鵬
用青春書寫壯麗人生
----記西部愛心公益社志愿者王學鵬
在甘肅，有這樣一位熱心公益事業的大學生，他把扶殘助弱當作自己的義務，把關心公益事業當作自己的幸福。他傾注殷殷真情和 -
學習心得-王鵬波
7.23胡錦濤重要講話學習心得
——王鵬波
在2012年8月7日下午3時，我們神華粵電珠海港全體黨員同志深入學習了關于胡錦濤總書記7.23重要講話。對于此次學習黨組織高度重視，各位 -
《窗》教案
《窗》教學設計 一、教材分析 《窗》體裁是微型小說。這篇微型小說是由澳大利亞作家泰格特創作的。故事寫了兩位同住一病房的病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天
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窗教案
《窗》教案 學校：張郝學校 年級：八年級授課人：張嬌嬌 教學目標： 1.理清故事情節，體會小說構思的精巧。 2.通過對比深入剖析人物形象，感受人性的美與丑。 3.認識小說所揭示的人生哲
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《窗》教案
《窗》教案蘇教版八年級下冊第四單元一、教學目標1、通過閱讀課文，把握小說的情節發展和主要內容。2、體會小說中言語、心理、動作景物等描寫在刻畫人物時的妙用，并分析人物形
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《窗》教案
《窗》教案 教學目標 （一） 知識與能力：通過引導學生閱讀課文，欣賞課文精彩的語言，能理解含義深刻的語句，體會到課文的深刻的思想和見解。 （二） 過程與方法：通過自主、合作的探究的學
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《窗》教案
《窗》教案 教學設想：《窗》是一篇小小說，設計時主要抓住小說情節、人物與環境三方面，去探究典型環境中典型人物性格。對小說精巧的構思及精練的語言也要加以學習與運用，將閱讀
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《窗》教案
《窗》 七（4）班學生在敬老院 學生舉例 大慶市第五十六中學 張云麗教學目標： 1．能復述故事情節。 2．學習小說中對比手法的運用，分析人物形象。 五．盤點收獲 在本節課上，你學到了哪些
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《窗》教案
窗 教學目標: 1、了解小說通過塑造人物形象反映生活的基本特點。 2、剖析人物形象，把握人物特點，認識人性美與丑， 善與惡。 3、體會巧妙構思慕，理解文章深刻的哲理。 教學重點
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《窗》教案（匯編）
窗 教學目標 1、通過不同方式復述課文的內容，梳理課文的情節 2、品析兩個人物的形象，學習小說中對比手法的運用。 3、感受人性的美與丑，領悟小說蘊涵的深刻哲理。 教學重點：兩個
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窗教案
《窗》 -------2006年金壇市中層領導評優課教案 金壇市白塔中學 王雪青 教學目標： 1、能復述小說的故事情節； 2、談談對比、心理描寫等手法的作用； 3、說說文章所揭示的人生哲
