專題：和影子捉迷藏反思
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捉迷藏教學反思
《捉迷藏》教學反思 花園小學 陳 慧 《捉迷藏》是三年級上冊中的歌曲。這首歌曲歡快活潑，富有童趣，孩子們非常喜歡，但也有一定難度。本課設(shè)計在教學中以“四季”為主線，讓學生
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《捉迷藏》教學反思
《捉迷藏》教學反思 《捉迷藏》教學反思1 《捉迷藏》是小學音樂第五冊第六課《四季的歌》中的一課，是一首曲調(diào)規(guī)整、旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季
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《捉迷藏》教學反思
《捉迷藏》是小學音樂第五冊第六課《四季的歌》中的一課，是一首曲調(diào)規(guī)整、旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季節(jié)變化比擬成四個頑皮的小娃娃在玩捉迷
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捉迷藏(有反思)
北師大小學數(shù)學一（下）教案 1-2捉迷藏 ----十幾減8 教學內(nèi)容：教材第4，5頁 學習目標： 1、在捉迷藏的情境中探索十幾減8的退位減法，理解算理。 2、能正確計算十幾減8的減法，并能簡單
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小黑捉迷藏活動反思
小黑捉迷藏活動反思 《小黑捉迷藏》語言活潑，形式新穎，從文本到繪圖都非常具有趣味性，是一本讓孩子們翻開第一頁就會迫不及待地往下翻到最后一頁，而且小眼睛越閃越亮、小嘴巴越
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《捉迷藏》教學設(shè)計及反思
教學設(shè)計 教學目標： 1、在具體的環(huán)境中運用已有的生活經(jīng)驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計算十幾減8的減法，并能解決相關(guān)的簡單實際問題。 3、能理解他人的不同算法，
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《捉迷藏》教學設(shè)計及反思
《捉迷藏》教學設(shè)計 一、教學目標： 1、情感態(tài)度價值觀目標： 聽鋼琴曲《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。 2、過程與方法目標： 通過
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捉迷藏教學反思（5篇材料）
《捉迷藏》教學反思 今天我執(zhí)教的是人民音樂出版社小學三年級上冊第六課《四季的歌》中的一節(jié)唱歌綜合課，本節(jié)課我依據(jù)以生為本，踐行音樂課標理念，著力打造學校“3、6、4、5、1
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捉迷藏教案和反思1
捉迷藏（十幾減8的退位減法） 教學目標： 1、在具體的環(huán)境中運用已有的生活經(jīng)驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計算十幾減8的減法，并能解決相關(guān)的簡單實際問題。3、能理解
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《影子》課堂教學反思范文
教育作為培養(yǎng)人的活動和面向未來的事業(yè)，在當代需要應(yīng)答關(guān)乎人類發(fā)展所面臨的兩大問題：一是在信息化和知識經(jīng)濟的社會形態(tài)下，在瞬息萬變的當代社會，人要更好地生存和發(fā)展，需要什么
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《影子》教學反思大全
《影子》教學反思身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么問題來了，教學反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《影子》教學
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《影子》教學反思(通用)[合集]
《影子》教學反思(通用15篇)身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的《影子》
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《影子》教學反思（匯編）
《影子》教學反思(15篇)作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，我們該怎么去寫教學反思呢？以下是小編整理的《影子》
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《影子》教學反思
《影子》教學反思 《影子》教學反思1 《影子》 一文是人教版一年級上冊的一首兒童詩。影子是生活中常見的自然現(xiàn)象，是人類形影不離的朋友，課文以簡潔、生動、形象的語言，向孩子
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影子教學反思
影子教學反思匯編15篇 影子教學反思1 設(shè)計意圖這節(jié)課主要是讓幼兒知道各種物體都有影子，而且知道物體隨光源的變化而變化。在本節(jié)課中我穿插游戲，活動將以動靜結(jié)合的方式讓幼
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《影子》教學反思
《影子》教學反思《影子》教學反思 篇1《影子》是一首簡潔生動的兒歌。歌詞瑯瑯上口，童趣十足，同時還融合了關(guān)于“影子”的常識。特別是歌中用“小黑狗”與“好朋友”來寫影子
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《影子》教學反思
《影子》教學反思 《影子》教學反思1 我們現(xiàn)在的教學方式都是班級授課制，學生坐在教室里學，老師站在講臺上教。這種方式有它的優(yōu)點──排除了許多不必要的干擾，讓學生較認真地
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《影子》教學反思
《影子》教學反思
《影子》教學反思1
這節(jié)課讓我很為難！實驗如何開展？是利用工具箱里的材料讓孩子們在課堂上觀測，還是讓孩子們用自己的材料課后去開展？我一直在思考。最終，今天
