專題：海洋信息技術
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乘上信息技術的快艇,在語文知識的海洋里沖浪
乘上信息技術的快艇，在語文知識的海洋里沖浪 中衛市沙坡頭區張洪小學： 張勃 多年來，老師們在“一根教鞭一本書，一支粉筆一張嘴”的教學模式下進行工作，這樣的教學進度已不能適應
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海洋環境保護
考試說明： 題型及所占分值：一，名詞解釋，8題，16分。二，填空題，24個空，24分。三，簡答題，6題，36分。四，論述題，3題，24分。 名詞解釋及填空： 1.海洋環境污染損害 直接或間接的把物質或能量引入
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海洋文化
海洋文化特色學校建設的構思與實施策略 古往今來成功的學校,無不擁有個性的特色，無不以自己特色的文化給學校罩上金色的光環。在實施新課程改革以來，隨著社會的發展和變革，學校
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《海洋》觀后感
《海洋》觀有感 在還沒有看過《海洋》這部電影之前，我對海洋的印象只是一望無際，蔚為壯觀罷了，可自從看了這部電影后，我覺得海洋就像陸地上一樣. 進入影片，你可以看見不計其數的
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海洋環境保護
海洋環境保護
1．海洋環境保護法制建設
《海洋環境保護法》是我國第一部保護海洋環境的單行法律。為實施《海洋環境保護法》，由國務院頒布了《防治陸源污染物污染損害海洋環境 -
《海洋》觀后感
《海洋》觀后感 ]海是人類生命的搖籃，見過海洋的人都會被海的美所折服。無論是風平浪靜時，海的柔情，抑或是驚濤駭浪時，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也無法掩蓋海洋的美麗，而更顯出一
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《海洋》觀后感,
《海洋》觀后感《海洋》觀后感?經過了半學期的海洋生物學的學習，使我對海洋生物與大海有了更多的了解，從而豐富了我的海洋知識。并且最后通過觀看《海洋》這部科教電影更加拓寬
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海洋征文
陳陽 912班 2號脈動
人類，源于海洋，行于海洋，舉于海洋。——題記 海洋是生命的搖籃，他為生命的誕生進化與繁衍提供了條件；海洋是風雨的故鄉，他在控制和調節全球氣候方面發揮著重要 -
海洋觀后感
《海洋》觀后感
一只海蜥蜴慢慢從水中爬向火山島，它屏住呼吸，目不轉睛地眺望遠方；一架火箭正在發射升空，火箭越升越高，那火光令水蜥蜴惶恐不安！這并不是科幻片，而是紀錄片《海洋》 -
海洋影評
紀錄片《海洋》 影評
紀錄片《海洋》(Océans)，法國導演雅克.貝漢作品。雅克.貝漢？“地球之美”的最佳記錄者，生態紀錄片大師中的大師。他的紀錄片總是詩情畫意壯麗唯美，視覺的 -
走進海洋
《走進海洋》讀后感
石婆固鄉朱莊小學三年級姚松延輔導教師：靳文玲從小就喜歡大海，喜歡吃海鮮，總感覺大海很美、很神秘。但我從來沒見過海，對海洋沒有多少了解。讀完了《走向海 -
海洋經濟建設
海洋經濟建設
[發展思路]
浙江發展海洋經濟的基本思路是推進“六大聯動”、實現“六大突破”：
一是實現陸海產業聯動發展新突破。
二是實現陸海生產力聯動布局新突破。
三是 -
【熱門】海洋作文范文大全
【熱門】海洋作文8篇在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文
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《海洋》課件
《海洋》課件
《海洋》有著一種安靜的氣質，神秘而美麗的海底世界讓人驚嘆。這部記錄片除了是迪士尼公司史上最燒錢的紀錄片外，還有一串令人咋舌的數字：轉戰全球50個拍攝地，拍攝 -
海洋教案
13、海洋——21世紀的希望 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，在此基礎上領悟“人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用。 2、借助課文具體的語文材料，感受
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《海洋》觀后感
《海洋》觀后感 作者A10財務2 鐘悄悄 （641140） 【摘要】： 繼《喜馬拉雅》、《遷徙的鳥》和《微觀世界》后，生態紀錄片大師雅克.貝漢再次叩開另一個奇異的生命空間的大門，以鏡頭
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海洋 讀后感
[海洋 讀后感]海洋 讀后感海洋中有無盡的秘密，也有無盡的寶藏，海洋 讀后感。讓我們探索神秘的海洋，認識那些奇妙的魚類，發現那些海底的怪物吧! 《海洋》這本書描述了還有中無
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《海洋》觀后感
《海洋》觀后感《海洋》觀后感?經過了半學期的海洋生物學的學習，使我對海洋生物與大海有了更多的了解，從而豐富了我的海洋知識。并且最后通過觀看《海洋》這部科教電影更加拓寬
