專題：高三生物培優輔差材料
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高二生物培優輔差
岳陽縣三中 教學資料李學峰文檔 2012年下期生物科培優輔差工作計劃 高二年級1102、1105、1106班 李學峰 一、指導思想 教育應“以人為本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康
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2017生物培優輔差總結
2017-2018學年度第一學期 七年級生物培優補差工作總結 時間過得真快，本學期又要結束了。認真回顧一下本期的工作情況，現將本學期的培優補差工作匯報如下： 本學期，我擔任七年級
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高三歷史培優輔差
高三（5）班歷史培優輔差計劃 為了促進全體學生的全面發展，完成2017屆高考指標，堅持做好培優補差工作顯得非常重要，根據學生課堂表現和學生實際情況，特制訂培優補差工作計劃。 一、
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七年級生物培優輔差計劃
2008---2009年度七年級生物
培優輔差工作計劃
理化生教研組甘秀蘭2008年9月
一、指導思想
結合七年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生 -
七年級生物培優輔差計劃
七年級生物培優輔差計劃
朱偉
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提 -
七年級生物培優輔差工作總結
生物培優輔差工作總結 轉眼間，本學期就要結束了。是該靜下心來好好回顧一下本期的培優補差工作情況了。 本學期，我依然擔任七年級84、85班的生物教學工作。面對繁重的工作任務
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七年級生物培優輔差計劃
初中生物培優輔差工作計劃 期日麗曼 一、指導思想 結合七年級及八年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進
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八年級生物培優輔差計劃
八年級生物培優輔差計劃 一、指導思想 結合學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助潛能生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優
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培優輔差
扶差輔優做法小結 俗話說：一個手掌的手指不會一樣齊。一個班級的學生同樣是會出現優生和差生。那么，如何做好對優生和差生的輔導，是十分關鍵的問題。 經過快半個學期的教學實踐
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培優輔差
2012——2013學年上學期培優輔差工作計劃
八年級（2）班陳進偉
一、 指導思想：
本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象， -
2013年高三培優輔差總結
2013年培優轉差工作總結 本學期結近尾聲，在培優方面依照計劃,根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。現特對本學期培優轉
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七年級生物上冊培優輔差計劃
2017年秋七年級上冊生物培優輔差計劃 xx初級中學 xxx 一、指導思想 結合七年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生
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八年級上冊生物教學計劃和培優輔差
2014年下期八年級生物教學進度計劃 羅卜田中學 秦麗麗 一、基本情況分析 在這個學期本人擔任八年級57、58班的生物教學工作，從上學期統考成績來看，該班優秀率和及格率都不是
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七年級生物培優輔差計劃（5篇）
初中七年級生物培優輔差工作計劃 簡潔 首先，我們作為老師的都希望自己的學生變的更優秀，并能夠平等的對待每個學生，其實有些學生成績差不代表他比較傻，這里的輔后也主要是改變
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培優輔差工作總結
培優輔差工作總結 五(1)班 班主任 時光荏苒，一學期就將結近尾聲。我們全體五（1）班同學在學校領導和大家共同的努力下，都在茁壯成長。老師為此感到驕傲。在此，我做為班主任，把同學
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培優輔差工作總結
喀什市第二十中學 培優幫困總結 所謂培優幫困，即教師傾心傾力去培養思想品德素質和科學文化素質較高的學生，使之揚長避短，成為有用之才，而對思想品德素質和科學文化素質較差的
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培優輔差工作總結
培優輔差工作總結 轉眼間，匆匆忙忙一學期就要結束了。在這一學期里和三年級孩子的相處，既是教育的過程，又是學習的過程，為了更好地改進教學，現將具體工作總結如下：一、有效開展有
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培優輔差總結
八年級物理上冊培優輔差工作總結 一學期以來，在學校校長室和教導處的號召下，在本班任課老師的配合下，才使我的“培優輔差”工作能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有計劃地落實“
